Главная » Просмотр файлов » annot_18.03.01_kht_o_z_2016

annot_18.03.01_kht_o_z_2016 (1016337), страница 6

Файл №1016337 annot_18.03.01_kht_o_z_2016 (18.03.01 Химическая технология) 6 страницаannot_18.03.01_kht_o_z_2016 (1016337) страница 62017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы химического анализа» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенцийОПК-1, ОПК-3, и ПК-17 в соответствии с ФГОС ВО 18.03.01 «Химическая технология» иявляется базовой дисциплиной при подготовке студентов на основном образовательномэтапе бакалавриата.

Дисциплина обеспечивает формирование и закрепление указанныхкомпетенций с учетом специфики дисциплины «Основы химического анализа» наконкретных примерах проведения классических методов химического анализа.2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриатаДисциплина «Основы химического анализа» относится к блоку базовых дисциплинучебного плана направления подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическая технология».Дисциплина изучается в 4 семестре.При изучении дисциплины рассматриваются варианты титриметрических методованализа различных типов реакций, сложные химические равновесия, построение кривыхтитрования, метрологические методы анализа.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Основы химического анализа» составляет 5зачетных единицы (180 акад.

час.), формой промежуточной аттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Основы химического анализа» направлен наформирование у обучающихся отдельных составляющих следующих компетенций:ОПК-1(Способностьиготовностьиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности);ОПК-3 (Готовность использовать знания о строении вещества, природе химическойсвязи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов имеханизма химических процессов, протекающих в окружающем мире);ПК-17 (Готовность проводить стандартные и сертификационные испытанияматериалов, изделий и технологических процессов)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:основы методов описания химических равновесий в растворах электролитов, законэквивалентов, окислительно-восстановительные реакции, строение и свойства комплексныхсоединений, используемых в химическом анализе, основные приемы проведенияхимического анализа, титриметрические методы количественного анализа, нормы техникибезопасности при работе с химическими реактивами, способы приготовления растворовнеобходимой концентрации, методы обработки результатов анализа, способыметрологической обработки результатов химического анализа.Уметь:проводить расчеты при приготовлении растворов, выполнять расчет содержанияопределяемого компонента по результатам анализа, прогнозировать влияние различныхфакторов на равновесие химических реакций, использовать полученные приемыэксперимента при проведении химического анализа, применить полученные знания нормтехники безопасности при работе в химических лабораториях, обрабатывать результатыхимического анализа, оценивать качество проведенного анализа.Владеть:основными операциями при выполнении химического анализа: взвешивание,приготовление растворов с заданной концентрацией, пипетирование, пробоотбор,титрование; способами описания сложных химических равновесий с учетом влиянияразличных факторов для разного типа реакций, применяемых в титриметрическом анализе,основами метрологических методов при обработке результатов анализа.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Электротехнические системы в химической технологии»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Электротехнические системы в химической технологии» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенцииПК-19 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров18.03.01 «Химическая технология». Дисциплина обеспечивает формирование и закреплениеуказанной компетенции с учетом специфики профиля подготовки «Химическая технология».2.

Место дисциплины в структуре ОП бакалавриатаДисциплина «Электротехнические системы в химической технологии» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическая технология» и изучается в 5семестре. Для освоения дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» обучающиеся должны использовать знания основных физических теорий длярешения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний,для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределыкомпетентности конкретного направления.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» составляет 4 зачетных единицы (144 акад. час.).

Формой промежуточнойаттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующей компетенции:ПК-19 (готовность использовать знания основных физических теорий для решениявозникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, дляпонимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределыкомпетентности конкретного направления).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основные понятия и обозначения электрических величин и элементов.

Основныепринципы, теоремы и законы электротехники. Мгновенное, среднее и действующее значениясинусоидального тока (напряжения). Комплексные значения сопротивлений активных иреактивных элементов. Резонансные явления в электрических цепях и условия ихвозникновения. Трех- и четырехпроводные схемы питания трехфазных приемников.Принцип действия и назначение полупроводниковых диодов и транзисторов. Назначение,устройство и принцип действия однофазного трансформатора и асинхронного двигателя.Механическую характеристику и пуск асинхронного двигателя. Устройство и принципдействия трехфазной синхронной машины и машины постоянного тока.Уметь:- проводить анализ и расчет разветвленных электрических цепей с несколькимиисточниками питания путем составления и решения систем уравнений по законам Кирхгофаи использованием эквивалентного активного двухполюсника.

Проводить расчет линейныхсхем цепей переменного тока в комплексном виде.Владеть:- программным обеспечением для расчета электрических цепей. Расчетомкоэффициента мощности и определением его технико-экономического значения. Техникойбезопасности при эксплуатации устройств в трехфазных цепях. Расчётом коэффициентатрансформации трансформатора из паспортных данных.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Физико-химические методы анализа»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физико-химические методы анализа» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональныхипрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-3 и ПК-17, ПК-19 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическаятехнология».

Вид деятельности – научно-исследовательская. Дисциплина обеспечиваетформирование и закрепление указанных компетенций с учетом специфики профиля"Химическая технология".2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриатаДисциплина «Физико- химические методы анализа» относится к числу обязательныхдисциплин базовой части блока 1 «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 18.03.01 «Химическая технология» с профилем "Химическая технология".Дисциплина изучается в 7 (осеннем) семестре на 4 курсе бакалавриата.В изучаемой дисциплине большое внимание уделяется вопросам теории и практикифизико-химических и физических методов анализа. Это обусловлено широким внедрениеминструментальных методов анализа в практику научных и производственных предприятий, атакже необходимостью решать задачи повышения экспрессности и автоматизации припроведении серийных анализов.

Поскольку общее число физико-химических и физическихметодов анализа довольно велико (несколько десятков) в данном курсе большое вниманиеуделяется оптимальному выбору метода анализа при выполнении анализа конкретногообъекта. Студенты последовательно изучают две основные группы физико-химическихметодов анализа: спектральные (оптические) и электрохимические методы анализа. Изоптических методов основное внимание уделяют спектрофотометрии, атомноабсорбционной спектроскопии, люминесценции, хроматографии и др.

В группеэлектрохимических методов анализа рассматриваются основные наиболее частоприменяемые методы: вольтамперометрия, потенциометрия и кулонометрия.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физико-химические методы анализа» составляет 4зачетные единицы (144 акад. час.), формой промежуточной аттестации является экзамен.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физико-химические методы анализа» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:общепрофессиональных:ОПК-1 (способностью и готовностью использовать основные законыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности).ОПК-3 (готовностью использовать знания о строении вещества, природе химическойсвязи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов имеханизма химических процессов, протекающих в окружающем мире)профессиональных:ПК-17 (готовность проводить стандартные и сертификационные испытанияматериалов, изделий и технологических процессов).ПК-19 (готовностью использовать знания основных физических теорий для решениявозникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, дляпонимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределыкомпетентности конкретного направления)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать :- теоретические основы и практические возможности методов спектрального анализавеществ и материалов;- теоретические основы и практические возможности методов электро-химическогоанализа веществ и материалов;- алгоритм практических действий при проведении спектрофотометрического,люминесцентного, газо-хроматографического, электрохимического (потенциометрия,вольтамперометрия – преимущественно, классическая полярография, кулонометрия).Уметь:- проводить анализ химических веществ с использованием методов:спектрофотометрии, газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии,потенциометрии, вольтамперометрии и кулонометрии;- обрабатывать и представлять, полученные результаты проведенных анализов.Владеть:- использовать методики анализа для получения результатов на приборахспектрофотометрии, газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии,потенциометрии, вольтамперометрии и кулонометрии.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Физическая химия I, II»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология»1.Цели освоения дисциплиныДисциплина «Физическая химия I, II» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-3 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01«Химическая технология» с учетом специфики профиля подготовки «Химическаятехнология».2.Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программыДисциплина «Физическая химия I, II» является обязательной базовой дисциплинойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления 18.03.01 «Химическая технология»подготовки бакалавров с профилем подготовки «Химическая технология».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
724,84 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее