annot_09.03.03_pie_2016_o_z (1016181), страница 24

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

в объеме, предусмотренном учебнымпланом подготовки бакалавра по направлению подготовки 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиля подготовки«Прикладная информатика в экономике».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кследующимдисциплинамООП:«Информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия»,«Информационнаябезопасность»,«Проектный практикум» и др. Преподавание курса должно обеспечитьсознательное усвоение обучаемыми компонентов его содержания илогических связей между ними, формирование исследовательских навыков иусиление подготовки студентов в области использования информационныхсистем.

При изучении дисциплины необходимо обращать вниманиестудентов на ее теоретико-прикладной характер, на то, где и когда изучаемыетеоретические положения и практические навыки могут быть использованы вбудущей практической (профессиональной) деятельности.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).ПланируемыеФормируемые компетенциирезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:ПК-1(способностьпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационной системе)средства и методику анализа иописания предметной области;основные понятия экономическихинформационныхсистем,классификацию информационныхсистем, сферы их применения;программноеобеспечение,используемое для автоматизацииПК-22(способностьанализироватьрынок программно-техническихсредств,информационныхпродуктов и услуг для создания имодификации информационныхсистем)современныепрограммнотехническиесредства,информационные продукты иуслуги, представленные на рынке;концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем;структурутиповойинформационной системы и ееУметьдокументальных,правовых,экономических,фактографических задач;анализироватьиописыватьинформационныеифункциональные процессы впредметной области; строитьмодель предметной области;формулировать требования кинформационнойсистеме;адаптироватьэкономическиеинформационныесистемыкконкретным производственнымситуациям;Владетьнавыкамиобследованияпредметной области, выявленияинформационных потребностейпользователей,формированиятребований к информационнойсистемесоставляющие,взаимодействиекомпонентовинформационнойсистемы;проводитьанализ,оценку,сравнениепрограммнотехническихсредств,информационных продуктов иуслуг, представленных на рынке;осуществлятьобоснованныйвыбор вида, метода и технологиисозданияимодификацииинформационных систем дляавтоматизации и информатизацииприкладных задач;навыкамианализа,оценки,сравненияпрограммнотехническихсредств,информационных продуктов иуслуг, представленных на рынке;навыками рационального выборавида, метода и технологиисозданияимодификацииинформационных систем4.Межпредметные связи.Процессизучениядисциплины«Предметно-ориентированныеинформационные системы» направлен на формирование следующих базовых(предметных) и взаимосвязанных с ними других компетенций по другимдисциплинам:ПК-1– информационные системы и технологии (2 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр);– электронный бизнес (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– проектирование информационных систем (5 и 6 семестры);– контроллинг (5 семестр);– экономика информационного общества (5 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (6 семестр);ПК-22– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр);– операционные системы (3 семестр);– вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4 семестр);––экономика информационного общества (5 семестр);теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (6 семестр).Освоение дисциплины «Предметно-ориентированные информационныесистемы» является необходимым для изучения последующих дисциплин врамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-1инфраструктурапредприятия(7– информационно-технологическаясеместр);основы и информационные технологии бизнес– теоретическиепланирования (7 семестр);– информационный менеджмент (7 семестр);– информационная безопасность (8 семестр);по получению профессиональных умений и опыта– практикапрофессиональной деятельности (8 семестр);– преддипломная практика (8 семестр);– государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-22– экономика программной инженерии (7 семестр);по получению профессиональных умений и опыта– практикапрофессиональной деятельности (8 семестр);– преддипломная практика (8 семестр);– государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Вструктуру дисциплины входят 7 лекций, 11 семинаров, 3 практическихзанятия и 4 лабораторные работы.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Информационные системы в экономике»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Информационные системы в экономике» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций ПК-1, ПК-17 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» с учетомспецифики профиля подготовки – «Прикладная информатика в экономике».Общая целевая направленность педагогической работы состоит вформировании у обучаемых представления об основных положенияхэкономическихинформационныхсистем,тенденцияхразвитияпрограммногообеспечениявданнойсфере,классификацииинформационных систем по различным критериям, рассмотрениипрограммного обеспечения для автоматизации основных областейхозяйственной деятельности предприятия; знание методов и приемовэкономического анализа, бенчмаркинга и сравнительного анализа позволятпроводить выбор наиболее оптимального программного обеспечения дляпредприятия с целью сокращения рисков внедрения и оптимизацииуправленческого учета на предприятии.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины): формированиеустудентовчеткогопредставленияобэкономической информации как части информационного ресурсаобщества; формирование у студентов устойчивого комплекса базовых знаний вобласти экономических информационных систем; усвоение принципов выполнения исследовательского поиска длявыбораоптимальногопрограммногообеспечениядляавтоматизации экономических задач предприятия; формирование у обучаемых навыков решения прикладных задач сиспользованием соответствующих информационных систем; понимание студентами роли и места автоматизированныхинформационных систем в экономике; формирование умений использовать технологии и методыобработки экономической информации; усвоение студентами принципов выполнения исследовательскогопоиска для проведения сравнительного анализа предметной областиинформационной системы.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Информационные системы в экономике» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебногоплана направления подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладнаяинформатика» с профилем подготовки «Прикладная информатика вэкономике».Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучившихдисциплины «Информационные системы и технологии», «Теоретическиеосновы и информационные технологии корпоративного управления»,«Проектирование баз данных» и др.

в объеме, предусмотренном учебнымпланом подготовки бакалавра по направлению подготовки 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиля подготовки«Прикладная информатика в экономике».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кследующимдисциплинамООП:«Информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия»,«Информационнаябезопасность»,«Проектный практикум» и др. Преподавание курса должно обеспечитьсознательное усвоение обучаемыми компонентов его содержания илогических связей между ними, формирование исследовательских навыков иусиление подготовки студентов в области использования информационныхсистем. При изучении дисциплины необходимо обращать вниманиестудентов на ее теоретико-прикладной характер, на то, где и когда изучаемыетеоретические положения и практические навыки могут быть использованы вбудущей практической (профессиональной) деятельности.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-1(способностьпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационной системе)средства и методику анализа иописания предметной области;основныепонятияэкономическихинформационныхсистем,классификациюинформационных систем, сферыих применения; программноеПК-17(способность принимать участиевуправлениипроектамисозданияинформационныхсистем на стадиях жизненногоцикла)особенностиуправленияпроектамисозданияинформационныхсистем;концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем;структурутиповойинформационной системы и еесоставляющие, взаимодействиеУметьВладетьобеспечение, используемое дляавтоматизации документальных,правовых,экономических,фактографических задач;анализироватьиописыватьинформационныеифункциональные процессы впредметной области; строитьмодель предметной области;формулировать требования кинформационнойсистеме;адаптироватьэкономическиеинформационные системы кконкретным производственнымситуациям;навыкамиобследованияпредметной области, выявленияинформационных потребностейпользователей,формированиятребований к информационнойсистемекомпонентовинформационнойсистемы; основные принципыпостроенияинформационныхсистем;формулировать цели внедрения ифункционированияинформационныхсистем;осуществлятьобоснованныйвыбор вида, метода и технологиисозданияипримененияинформационныхсистемнастадиях жизненного цикла;навыками составления планапроектавнедренияинформационных систем, выбораоптимальногопрограммногообеспечения для автоматизацииразличных задач на предприятии4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Информационные системы в экономике»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзаимосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-1– информационные системы и технологии (2 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр);– электронный бизнес (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– проектирование информационных систем (5 и 6 семестры);– контроллинг (5 семестр);– экономика информационного общества (5 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (6 семестр);ПК-17– информационные системы и технологии (2 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр).Освоение дисциплины «Информационные системы в экономике»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-1− информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);− теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (7 семестр);− информационный менеджмент (7 семестр);− информационная безопасность (8 семестр);− практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);− преддипломная практика (8 семестр);− государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-17− информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);− управление информационно-технологическими проектами (7 семестр);− проектный практикум (7 и 8 семестры);− практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);− преддипломная практика (8 семестр);− государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Характеристики

Список файлов учебной работы