rpd000009967 (1006826), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Перевод.docx
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (7 семестр)
Прикрепленные файлы: Испанский язык билеты.docx, Итальянский язык билеты.docx, Французский язык билеты.docx, Немецкий язык билеты.docx
2. Зачет (6 семестр)
Прикрепленные файлы: Испанский язык.docx, Итальянский язык.docx, Французский язык.docx, Немецкий язык.docx
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
Немецкий язык:
1. Шлыкова В.В., Головина Л.В. Немецкий язык от простого к сложному. – М.: Ин. язык; КДУ, 2006. – 400 с.
Испанский язык:
1. Родригез-Данилевская Е.И., Патрушев А.И., Степунина И.Л. Учебник испанского языка. Практический курс. Книга 1. Начальный этап. – М.: КДУ, 2010. – 416 с.
Французский язык:
1. КазаковаЖ.А., ПоповаИ.Н., Грамматика французского языка. Практический курс. М., ООО "Издательство «Нестор Академик»", 2010.
Итальянский язык:
1. Карулин Ю.А., Е.З. Чердонцева Основной курс итальянского языка, Москва ”Юрайт” 2012г.
б)дополнительная литература:
Немецкий язык:
1. Бориско Н.Ф. Самоучитель немецкого языка (в двух томах). – Киев: ООО «ИП Логос-М», 2006.
2. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. – М.: КДУ, 2009. – 864 с.
3. Кондакова Е.А. Сборник упражнений по немецкому языку к учебнику THEMEN NEU 1 / Е.А. Кондакова, Е.В. Морозова. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 96 с.
4. Крылова Н.И. Немецкий язык для начинающих. – М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2004. – 268 с.
5. Лепп М. Краткая грамматика немецкого языка. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 240 с. Mirianaschwili M.G. Einführung in die deutsche Phonetik (Lautung und Schriftbild). – Moskau: МПУ, 2000. – 105 S.
6. Нарустранг Е.В. Übungen zur deutschen Grammatik = Упражнения по грамматике немецкого языка. – СПб.: Антология, 2009. – 272 с.
7. Попова Н.И. Грамматика испанского языка. Учебник. – М.: ЧеРо, 2005. – 312 с.
8. Begegnungen A1+. Anne Buscha, Szilvia Szita. Schubert-Verlag, Leipzig.
9. Begegnungen A2+. Anne Buscha, Szilvia Szita. Schubert-Verlag, Leipzig.
10. Begegnungen B1+. Anne Buscha, Szilvia Szita. Schubert-Verlag, Leipzig.
11. Dreyer H., Schmtt R. Deutsche Übungsgrammatik. Verlag für Deutsch. 1997. – 339 S.
12. Themen aktuell 1. Deutsch als Fremdsprache. Niveaustufe A1. Kursbuch von Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Mechthild Gerdes, Jutta Müller und Helmut Müller. Max Hueber Verlag, 2006. – 160 S.
13. Themen aktuell 2. Deutsch als Fremdsprache. Niveaustufe A2. Kursbuch von Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Mechthild Gerdes, Jutta Müller und Helmut Müller. Max Hueber Verlag, 2006. – 180 S.
Испанский язык:
1. Дышлевая И.А. Курс испанского языка для начинающих. – СПб: Перспектива, Издательство «Союз», 2008. – 320 с.
2. Дышлевая И.А. Курс испанского языка для продолжающих. – СПб: Издательство «Союз», 2008. – 448 с.
3. Дышлевая И.А. Тесты по испанскому языку. – СПб: Издательство «Союз», 2004. – 240с.
4. Шехтер И.Ю. Испанский язык. Первый цикл. – М., 2003.
5. Aquilino Sanchez, Pascual Cantos. 450 ejercicios gramaticales. Nivel elemental y autodidactas. – Sociedad General Espanola de Libreria, S.A., Madrid, 2000.
6. F.Castro, S.Rosa. Curso de Espanol para Extranjeros VEN 1. – Edelsa, Madrid, 1997.
7. F.Castro, S.Rosa. Curso de Espanol para Extranjeros VEN 1. Libro de ejercicios. – Edelsa, Madrid, 1997.
Французский язык:
1. Арутюнова Ж.М. Путешествие в страну звуков. М., 2004
2. Грет К. Разговорный французский в диалогах. М., 2006
3. Ивлиева И.В., Кононенко Л.В., ПодрезоваК.Н. Устные темы по французскому языку, М., 2002
4. Потушанская Л.Л., Колесникова Н.И., Котова Г.М. Начальный курс французского языка, М., Мирта-принт, 2005.
5. Потушанская Л.Л., Юдина И.А., ШкунаеваИ.Д. Практический курс французского языка, Часть I, М., Мирта-принт, 2006.
6. Потушанская Л.Л., Котова Г.М., Шкунаева И.Д., Практический курс французского языка, Часть II, М., Мирта-принт, 2006.
7. BERARD E., LAVENNE C. Grammaire utile du français. Modes d’emploi. Français langue étrangère. Didier, Paris, 1991.
8. Charliac L., Motron A.-C. Phonétique progressive du français avec 600 exercices. CLE International, France, 1998.
9. Decoo W. , De Baere D. , Debeer C. 5 Livre-fleuve, Изд-во J. Van In-Lier, Belgique, 2005.
10. Decoo W. , De Baere D. , Debeer C. 5 Livre-source, Изд-во J. Van In-Lier, Belgique, 2005.
11. Delatour Y., Jennepin D., Léon-Dufour M., TeyssierB. Nouvelle grammaire du français. Cours de Civilisation Française de la Sorbonne. Hachette. Français langue étrangère. France, 2006.
12. Exerçons-nous. Phonétique. 350 exercices avec 6 cassettes, Hachette, Paris, 1994.Le petit Grevisse. Grammaire française. 31e édition. De Boeck, Bruxelles, 2005.
13. Le Nouvel Espaces I, CLE international, 2001
14. Monnerie A. Le français au présent. Grammaire. Français langue étrangère. Edition Didier/Hatier. Paris, 1987.
15. Panorama, Méthode de français, 1, CLE International, France, 2004
Итальянский язык:
1. Bailini S. I verbi italiani. ALMA Edizioni - Firenze, 2005
2. Bertoni S., Nocchi S. Le parole italiane. Esercizi e giochi per imparare il lessic. ALMA Edizioni - Firenze, 2004
3. De Giuli A. Preposizioni italiane. ALMA Edizioni - Firenze, 2005
4. Naddeo C.M. I pronomi italiani grammatica esercizi giochi. ALMA Edizioni - Firenze, 2001
5. Nocchi S. Grammatica pratica della lingua italiana. Esercizi, test, giochi. ALMA Edizioni - Firenze, 2001
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
Немецкий язык:
интернет-ресурсы:
1. http://1september.ru
2. http://www.dw-world.de
3. http://www.deutsch-perfekt.com
4. http://www.goethe.de
5. http://www.google.de
6. http://www.hueber.de
7. http://www.schubert-verlag.de
электронные словари:
1. www.lingvo.ru
2. www.multilex.ru
Испанский язык:
мультимедийные ресурсы:
Es español 1: nivel inicial (Recurso electronico): Curso multimedia de espanol / direccion linguistica: Santiago Alcoba; asesoria linguistica y metodologica: Jose Gomez Asencio, Julio Borrego Nieto. – Madrid: Espasa Calpe, 2002
интернет-ресурсы:
1. HYPERLINK "http://1september.ru"http://1september.ru
электронные словари:
1. HYPERLINK "http://www.lingvo.ru" www.lingvo.ru
2. HYPERLINK "http://www.multilex.ru"www.multilex.ru
Французский язык:
www.rfi.fr
www.paroles.net
www.wikipedia.org
www.infrance.ru
www.translate.ru
www.lingvo.yandex.ru
www.studyfrench.ru
www. francomania.ru
Итальянский язык:
www.lingvo.ru
www.multilex.ru
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Практические занятия:
• мультимедийные средства;
• наборы учебных аудиозаписей на иностранном языке;
• наборы учебных фильмов на иностранном языке;
• презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук).
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Второй иностранный язык »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Второй иностранный язык является частью <Цикл> дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки <НаправлениеПодготовки>. Дисциплина реализуется на <ОбеспечивающаяКафедраВладелецНаименование> факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) <ОбеспечивающаяКафедраКод>.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: .
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной, бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника со степенью бакалавра
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет с оценкой (7 семестр) ,Зачет (6 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет <ЗЕ> зачетных единиц, <ИтогоЧасов> часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (122 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (58 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «Второй иностранный язык» представляет собой базовый этап подготовки специалистов-переводчиков, квалификация которых должна обеспечить работу с двумя иностранными языками. Программа дисциплины предусматривает обучение языку по четырем видам речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение и письмо), которое должно подвести учащихся к использованию языка как реального средства межкультурного общения. В курсе закладываются основы практического владения устной и письменной речью и её правильного фонетического, орфографического, лексического, грамматического и стилистического оформления.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Второй иностранный язык »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
-
Практические занятия
1.1.1. Гласные звуки. Согласные звуки. Существительные. Обозначение основных продуктов питания (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Немецкий язык:
Phon.: Гласные звуки [a:], [a]. Редуцированный звук [ə]. Согласные звуки [p], [b], [t], [d], [k], [g], [f], [v], [s], [z], [m], [n], [∫], [r].
Gram.: Именительный падеж существительных.
Lex.: Обозначение основных продуктов питания.
Испанский язык:
Fon.: Гласные звуки переднего, заднего и среднего ряда. Согласные звуки. Звуки и буквы. Ударение в слове.
Gram.: Именительный падеж существительных. Род и число имен существительных. Артикль: формы, случаи употребления.
Lex.: Обозначение предметов окружающего мира.
Французский язык:
Phon.: Ритмическая группа. Гласный [а], [i], ударение в изолированном слове.
Gram.: Именительный падеж существительных.
Lex.: Обозначение основных продуктов питания.
Итальянский язык:
Fon.: Гласные звуки [a], [e], [e`]. Согласные звуки [p], [b], [f], [v], [m], [n], [t], [d], [r], [l].).
Gram.: Именительный падеж существительных.
Less.: Обозначение основных продуктов питания.
1.1.2. Правила чтения. Ударение в простом слове. Глагол быть в настоящем времени. Составное именное сказуемое. Простое повествовательное предложение (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Немецкий язык:
Phon.: Правила чтения долгих и кратких гласных. Ударение в простом слове.
Gram.: Глагол быть в настоящем времени. Составное именное сказуемое.
Lex.: Обозначение основных предметов окружающего мира.
Испанский язык:
Fon.: Основное ударение внутри речевого потока. Интонация. Слитное произношение слов внутри предложения с одной мелодической группой. Интонация повествовательных предложений, состоящих из одной мелодической группы.
Gram.: Род и число имен существительных. Простое повествовательное предложение.
Lex.: Имена собственные. Скороговорки.
Французский язык:
Phon.: Ритмическая долгота гласных, согласные [l], [r].
Gram.: Глагол быть в настоящем времени. Составное именное сказуемое.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
