rpd000009967 (1006826)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009967)

Второй иностранный язык

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки			<НаправлениеПодготовки>
Квалификация (степень) выпускника					<КвалификацияВыпускника>
<Профиль> подготовки		<ПрофильПодготовки>
Форма обучения	<ФормаОбучения>
(очная, очно-заочная и др.)
Выпускающая кафедра			<ВыпускающаяКафедра>
Обеспечивающая кафедра				<ОбеспечивающаяКафедра>
Кафедра-разработчик рабочей программы						И-03

Москва

<Год>

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины

2. Структура и содержание дисциплины

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки <НаправлениеПодготовки2>

Авторы программы:

Программа одобрена:

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Второй иностранный язык является достижение следующих результатов образования (РО):

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет <ЗЕ> зачетных(ые) единиц(ы), <ИтогоЧасов> часа(ов).

1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Немецкий язык

1.1. Вводный фонетический и лексико-грамматический курс

- 1.1.1. Гласные звуки [a:], [a].

- 1.1.2. Редуцированный звук [ə].

- 1.1.3. Согласные звуки [p], [b], [t], [d], [k], [g], [f], [v], [s], [z], [m], [n], [∫], [r].

- 1.1.4. Правила чтения долгих и кратких гласных.

- 1.1.5. Ударение в простом слове.

- 1.1.6. Гласные звуки [i:], [i], [ε], [ε:].

- 1.1.7. Согласный звук [l].

- 1.1.8. Аффрикаты [ts], [pf].

- 1.1.9. Гласный звук [e:].

- 1.1.10. Дифтонг [ae].

- 1.1.11. Артикль. Безударность артикля.

- 1.1.12. Полудолгие гласные [e∙], [i∙].

- 1.1.13. Гласные звуки [u:], [u]

- 1.1.14. Согласный звук [x] – Achlaut.

- 1.1.15. Ударение в сложных словах.

- 1.1.16. Понятие об интонации.

- 1.1.17. Гласные звуки [o:], [o].

- 1.1.18. Согласные звуки [j], [ç] – Ichlaut.

- 1.1.19. Дифтонг [ao].

- 1.1.20. Согласный звук [h] – Hauchlaut.

- 1.1.21. Неслоговые гласные [i], [u].

- 1.1.22. Полудолгие гласные [o∙], [u∙], [a∙], [i∙].

- 1.1.23. Интонация вопросительного предложения с союзом oder и утвердительного предложения с союзом sondern.

- 1.1.24. Согласный звук [ŋ].

- 1.1.25. Интонация простого нераспространённого предложения с глагольным сказуемым.

- 1.1.26. Интонация вопросительного предложения без вопросительного слова.

- 1.1.27. Гласные звуки [y:], [y].

- 1.1.28. Интонация простого распространённого предложения с глагольным сказуемым.

- 1.1.29. Интонация побудительного предложения.

- 1.1.30. Гласные звуки [ø:], [oe].

- 1.1.31. Ударение в производных глаголах с неотделяемыми и отделяемыми приставками.

- 1.1.32. Интонация в предложениях со сказуемым, выраженным глаголом с отделяемой приставкой.

- 1.1.33. Ударение в словах с безударными приставками über-, unter-, wider-.

- 1.1.34. Интонация распространённого вопросительного предложения с вопросительным словом.

- 1.1.35. Дифтонг [oø].

- 1.1.36. Аффриката [t∫].

- 1.1.37. Согласный звук [g].

- 1.1.38. Интонация малораспространённого вопросительного предложения без вопросительного слова.

- 1.1.39. Интонация обращения.

- 1.1.40. Обозначение основных продуктов питания

- 1.1.41. Обозначение основных предметов окружающего мира

- 1.1.42. Обозначение цвета

- 1.1.43. Обозначение профессий и рода занятий

- 1.1.47. Обозначение степени родства

- 1.1.48. Глаголы, обозначающие основные виды деятельности

- 1.1.49. Основные прилагательные

- 1.1.52. Обозначение основных временных понятий

- 1.1.53. Обозначение принадлежности предметов

- 1.1.54. Именительный падеж существительных (Nominativ)

- 1.1.55. Глагол „sein“ (быть) в настоящем времени.

- 1.1.56. Составное именное сказуемое

- 1.1.57. Употребление артикля

- 1.1.58. Указательные местоимения.

- 1.1.59. Отсутствие артикля

- 1.1.60. Притяжательные местоимения.

- 1.1.61. Винительный падеж существительных

- 1.1.62. Личные местоимения

- 1.1.63. Спряжение глагола „haben“ (иметь) в настоящем времени

- 1.1.64. Спряжение слабых глаголов в настоящем времени

- 1.1.65. Порядок слов в простом повествовательном предложении.

- 1.1.66. Порядок слов в вопросительном предложении

- 1.1.67. Отрицания

- 1.1.68. ). Спряжение сильных глаголов с корневой гласной «е» в настоящем времени

- 1.1.69. Дательный падеж существительных

- 1.1.70. Личные местоимения в дательном падеже

- 1.1.71. Предлоги с дательным падежом

- 1.1.72. Числительные

- 1.1.73. Спряжение сильных глаголов с корневой гласной «а» в настоящем времени

- 1.1.74. Родительный падеж существительных

- 1.1.75. Безличное местоимение „es“ как подлежащее

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы