rpd000010549 (1006751)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010549)
Экологическая эпидемиология
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 72 | 18 | 0 | 16 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 18 | 0 | 16 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Дедова А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Экологическая эпидемиология является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать на уровне понимания: разделы экологии: биоэкология, геоэкология, законы экологии; методы выделения составляющих экосистем и прогнозирования их взаимодействия; анализ круговорота веществ и потока энергии в экосистемах. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПКП.3 | Знать теоретические основы экологической эпидемиологии, радиационной экологии и экологии искусственной среды обитания |
| 2 | Знать на уровне понимания: разделы экологии: биоэкология, геоэкология, инженерные методы защиты окружающей среды; законы экологии; методы выделения составляющих экосистем и прогнозирования их взаимодействия; анализ круговорота веществ и потока энергии в экосистемах; принципы инженерной защиты окружающей среды. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Экологическая эпидемиология | Становление санитарной эпидемиологии | 4 | 0 | 4 | 9 | 17 | 72 |
| Инфекционные заболевания. | 6 | 0 | 4 | 11 | 21 | ||
| Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды | 4 | 0 | 4 | 9 | 17 | ||
| Основные химические вещества | 4 | 0 | 4 | 9 | 17 | ||
| Всего | 18 | 0 | 16 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Эпидемический процесс
- 2. Инфекционные заболевания
- 3. Методы загрязнения окружающей среды
- 4. Техногенные изменения
- 5. экологический риск.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Становление санитарной эпидемиологии | 2 | Эпидемический процесс, эпидемиологические исследования Дезинфекция, стерилизация, дератизация. | 1 |
| 2 | 1.1.Становление санитарной эпидемиологии | 2 | Понятие эпидемии и пандемии. Санитарная охрана территории страны от завоза и распространения инфекционных болезней | 1 |
| 3 | 1.2.Инфекционные заболевания. | 2 | Эпидемиологическая характеристика. Пути передачи инфекционных заболеваний. | 2 |
| 4 | 1.2.Инфекционные заболевания. | 4 | Организмы переносчики возбудителей заболеваний. Очаг инфекционного заболевания. Меры борьбы с эпидемиями | 2, 3 |
| 5 | 1.3.Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды | 2 | Биомониторинг и биоиндикация (на разных уровнях организации живого и в различных средах) | 3 |
| 6 | 1.3.Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды | 2 | Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды на здоровье населения. | 3 |
| 7 | 1.4.Основные химические вещества | 2 | Основные химические вещества, влияющие на здоровье человека. | 4, 5 |
| 8 | 1.4.Основные химические вещества | 2 | Понятие риск для здоровья и экологический риск. Управление риском. | 3, 4, 5 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Становление санитарной эпидемиологии | Тяжелые металлы | Определение массовой концентрации ионов железа | 4 | 1 |
| 2 | 1.2.Инфекционные заболевания. | Соединения азота - как фактор окружающей среды | Определение массовой концентрации ионов аммония | 4 | 3, 4 |
| 3 | 1.3.Методы оценки воздействия загрязнения окружающей среды | Пища как экологический фактор | Составление суточного рациона | 4 | 3, 5 |
| 4 | 1.4.Основные химические вещества | Пища как экологический фактор | Определение обеспеченности организма человека витамина и микроэлементами | 4 | 5 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (6 семестр)
Прикрепленные файлы: Вопросы к зачёту.docx
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
