rpd000010490 (1006748)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010490)
Экономика природопользования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 108 | 26 | 24 | 0 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 26 | 24 | 0 | 31 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Шоль Д.Е. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Экономика природопользования является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-13 | Знать теоретические основы экологического мониторинга, методы и средства снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска |
| 2 | Знать методологические подходы к исследованиям в области экономики природопользования |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-6 | Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Экономика природопользования | Введение | 6 | 6 | 0 | 6 | 18 | 108 |
| Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 10 | 10 | 0 | 13 | 33 | ||
| Экономика природных ресурсов | 10 | 8 | 0 | 12 | 30 | ||
| Всего | 26 | 24 | 0 | 31 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Экономические функции окружающей среды
- 2. Экономика
- 3. Окружающая среда
- 4. Динамические аспекты природопользования
- 5. Устойчивое экономическое развитие
- 6. Экологическая экспертиза народнохозяйственных проектов
- 7. Экономика природных ресурсов
- 8. Рента
- 9. Ограниченность природных ресурсов
- 10. Невозобновляемые природные ресурсы
- 11. Природопользование
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | 2 | Институциональный и неоклассический анализ экономических субъектов и их взаимодействия | 2 |
| 2 | 1.1.Введение | 4 | Экономика и окружающая среда: проблемы взаимодействия. | 1, 2, 7 |
| 3 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Окружающая среда как общественное благо. Загрязнение как внешние издержки | 1, 2, 3 |
| 4 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Модель экономического оптимума загрязнения | 1, 2 |
| 5 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Эколого-экономическое обоснование хозяйственных решений | 1, 2, 7 |
| 6 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Управление загрязнением окружающей среды | 1, 2, 3 |
| 7 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Государство и другие политические субъекты в области природоохранной политики. Общественные организации и объединения, политические партии. | 5, 6 |
| 8 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 2 | Рента и ограниченность природных ресурсов | 8 |
| 9 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 2 | Основы теории невозобновляемых природных ресурсов | 2, 10, 11 |
| 10 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 4 | Основы теории возобновляемых природных ресурсов | 1, 2, 3 |
| 11 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 2 | Управление природными ресурсами. Природные ресурсы и открытая экономика. | 1, 3, 5, 7, 11 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | 2 | Миркоэкономический анализ рыночного механизма взаимодействия экономических субъектов | 2 |
| 2 | 1.1.Введение | 4 | Динамические аспекты природопользования. Устойчивое экономическое развитие | 7, 10, 11 |
| 3 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Экономическая оценка экологических благ и ущерба от загрязнения окружающей среды | 1, 2 |
| 4 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Проблемы и методы определения экономической эффективности природоохранных мероприятий | 2, 3, 4 |
| 5 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 2 | Поведение фирмы в условиях природоохранного регулирования. Экологические аспекты управления фирмой | 1, 2, 6, 7 |
| 6 | 1.2.Экономика окружающей среды. Загрязнение и ассимиляционный потенциал | 4 | Разработка методов управления отдельными элементами экосистем и природными комплексами | 1, 11 |
| 7 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 2 | Правило Хотеллинга для ограниченных ресурсов. Базовая модель. | 3, 9, 10 |
| 8 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 4 | Анализ моделей эксплуатации воспроизводимых ресурсов | 1, 2 |
| 9 | 1.3.Экономика природных ресурсов | 2 | Расчёт ограниченности природных ресурсов | 1, 2, 9, 10, 11 |
| Итого: | 24 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (7 семестр)
Прикрепленные файлы: Вопросы на экзамен по экономике природопользования.doc
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















