rpd000009600 (1006727), страница 2

Файл №1006727 rpd000009600 (022000 (05.03.06).Б1 Экологическая безопасность космической деятельности) 2 страницаrpd000009600 (1006727) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Тип: Коллоквиум

Тематика:

Прикрепленные файлы: Биогеография водоемов..doc



1.2. Биогеография островов.

Тип: Коллоквиум

Тематика:

Прикрепленные файлы: Биогеография островов..doc



1.3. Биогеография мира.

Тип: Коллоквиум

Тематика:

Прикрепленные файлы: Биогеография мира..doc





    1. Промежуточная аттестация

1. Рейтинговая оценка (4 семестр)

Прикрепленные файлы: Рейтинговая оценка (4 семестр).doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

Абдурахманов Г.М., Криволуцкий Д.А., Мяло Е.Г., Огуреева Г.Н. Биогеография: Учеб. для студ вузов. -М.: Изд. центр "Академия", 2003.

Второв А.Г., Дроздов Н.Н., Биогеография. -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.

ВТоров А.Г.. Биогеография с основами экологии. -М.: Изд-во МГУ, 1987.

б)дополнительная литература:

Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Экосистемы мира. -М.: Изд-во "ABF", 1997.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Зоогеографические карты мира и России

Учебные атласы мира и России

Видеофильмы из серии "Живая природа" и др.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Биогеография »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Биогеография является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Экология и природопользование. Дисциплина реализуется на 6 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 610.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-8 ,ПК-10.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: системой основных научных знаний в области распространения и экологической приуроченности растений и животных на планете.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Коллоквиум и промежуточная аттестация в форме Рейтинговая оценка (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (32 часов), практические (0 часов), лабораторные (36 часов) занятия и (40 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Биогеография »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Объект, предмет и основные разделы биогеографии. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Биосфера - среда жизни и её подразделения. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.3. Биоценоз и его свойства, биоценоз и экосистема. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.4. Структура живого покрова суши. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.5. Представление об ареале. Ареал, как географическая характеристика вида. Факторы распространения животных. Изменение ареалов во времени. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.6. Популяции: структура и динамика. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.7. Флористическое и фаунистическое районирование материков. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.9. Биотические регионы суши. Основные биомы суши. Типы биомов суши: тундра. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.10. Типы биомов суши: хвойные и широколиственные леса. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.11. Типы биомов суши: степи и пустыни. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.12. Типы биомов суши: саванны и субтропические леса. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.13. Типы биомов суши: влажные тропические и экваториальные леса. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.14. Биогеография океана, пресных вод и континентальных водоемов. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.15. Биогеография островов. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.16. Биомы гор. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.17. География и проблемы сохранения биологического разнообразия. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.1.1. Ареалогия. Ареал вида и видовое разнообразие, как элемент палеогеографических исследований. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.2. Разнообразие организмов в биосфере. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.3. Зональные биомы Земли. Расстения и растительны сообщества, как индикаторы определенных условий существования. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.4. Флористические царства. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.5. Фаунистические царства. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.6. Биогеографические карты. Карта флористического районирования суши. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.7. Биогеография островов, морских и пресноводных водоемов. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.8. Биография и биоразнообразие Российской Федерации. Комплексный профиль. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.9. Биогеография морей омывающих Россию. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Биогеография »

Прикрепленные файлы

Рейтинговая оценка (4 семестр).doc

Промежуточная аттестация №1

Рейтинговая оценка (4 семестр)

Семестр: 4

Вид контроля: Р

Вопросы:

  1. Сукцессии. Классификация сукцессии.

  2. Ассоциация как низшая и основная единица классификации.

  3. Местообитание, экотоп, биотоп.

  4. Горизонтальная структура биоценоза. Мозаичность. Микроценозы.

  5. Вторичные сукцессии. Пастбищные дигрессии.

  6. Численность видов в биоценозе. Доминанты, субдоминанты, второстепенные виды.

  7. Учение В. И. Вернадского о биосфере.

  8. Видовой состав биоценоза. Видовая насыщенность. Изменения видового разнообразия по градиентам среды.

  9. Экологические области океана.

  10. Живое вещество биосферы и его химический состав.

  11. Реликт, реликтовый ареал.

  12. Понятие “климакс”. Представление об устойчивости биоценозов.

  13. Понятия “биоценоз”, “фитоценоз”, “животное население”. Основные подходы к их изучению.

  14. Ценотическая значимость видов. Эдификаторы, соэдификаторы, ассектаторы.

  15. Наиболее общие закономерности сукцессий. Смена жизненных форм, видового разнообразия, изменение биомассы.

  16. Зональное расчленение живого покрова суши. Важнейшие градиенты среды.

  17. Сообщества организмов океана.

  18. Флуктуации биоценозов.

  19. Первичные сукцессии. Стадии формирования биоценоза.

  20. Роль конкурентных отношений между видами и организмами биоценоза. Внутривидовые взаимоотношения.

  21. Круговорот кислорода.

  22. Пресные водоемы как среда жизни.

  23. Подходы к выделению жизненных форм. Жизненные формы животных.

  24. Межвидовые взаимоотношения в биоценозе. Принцип конкурентного исключения и дифференциации экологических ниш.

  25. Представление о континууме. Границы биоценозов.

  26. Биоценоз и условия местообитания. Средообразующая роль живых организмов.

  27. Биоценоз, биогеоценоз, экосистема.

  28. Жизненные формы растений. Классификация К. Раункиера.

  29. Факторы, обуславливающие верхний предел жизни в горах. Специфика высокогорных биоценозов.

  30. Жизненные стратегии видов. Фитоценотипы Л. Т. Раменского.

  31. Соленость как экологический фактор в распространении морских организмов.

  32. Центры таксономического разнообразия в ареале.

  33. Биогеографические области Мирового океана.

  34. Понятия “флора”, “фауна”. Основные подходы к их изучению.

  35. Ареал. Ареалы космополитные и эндемичные.

  36. Вертикальная структура биоты Мирового океана.

  37. Сезонная изменчивость биоценозов. Смена аспектов.

  38. Биогенные круговорот углерода (С).

  39. Границы ареалов и факторы, их определяющие.

  40. Вертикальная структура биоценоза. Ярусность наземная и подземная.

  41. Первичные сукцессии. Стадии формирования биоценозов.

  42. Биогенный круговорот азота (N).

  43. Флуктуации биоценозов.

  44. Границы ареалов видов и факторы, их определяющие.

  45. Понятие “структура ареала”.

  46. Моря и океаны как среда жизни.

  47. Развитие ареалов во времени. Дизъюнктивные ареалы.

  48. Высотная поясность в горах. Понятия “высотный пояс”, “тип поясности”.

  49. Вторичные сукцессии. Пирогенные сукцессии.

  50. Эндемики. Палео- и неоэндемики.

  51. Демутации и дигрессии.

  52. Антропогенные сукцессии, их важнейшие особенности.

  53. Охрана редких видов животных и растений. “Красные книги”.

  54. Эндемики и эндемичные ареалы.

  55. Эндоэкогенетические (автогенные) сукцессии.

  56. Экзоэкогенетические (аллогенные) сукцессии.

  57. Зональные, интра- и экстразональные биоценозы. Их место в структуре растительного покрова зоны.

  58. Климакс. Представление об устойчивости биоценозов.

  59. Роль человека в формировании ареалов.

  60. Основные различия между биоценозами песчаных и глиняных пустынь.

  61. Пелагиаль как экологическая область океана.

  62. Голарктическое флористическое царство. Восточно-азиатская область.

  63. Важнейшие изменения растительности и животного населения тайги с севера на юг.

  64. Характеристика листопадных тропических лесов.

  65. Важнейшие особенности тундровых биоценозов. Жизненные формы, структура, изменчивость.

  66. Изменение состава и структуры степных биоценозов с севера на юг.

  67. Географические особенности размещения темнохвойных и светлохвойных лесов России.

  68. Неотропическое флористическое царство. Амазонская и Андийская области.

  69. Характеристика биома саванн.

  70. Растительность и животное население степей.

  71. Важнейшие особенности биоценозов темнохвойных таежных лесов.

  72. Важнейшие особенности организации пустынных биоценозов.

  73. Неотропическое флористическое царство. Амазонская и Андийская области.

  74. Характеристика степного биома.

  75. Характеристика биоценозов тропических влажных лесов.

  76. Краткая характеристика Австралийской фаунистической области.

  77. Растительность и животное население листопадных тропических лесов.

  78. Капское флористическое царство.

  79. Растительность и животное население саванн.

  80. Растительность и животное население биома широколиственных лесов.

  81. Характеристика Эфиопской области.

  82. Сравнительная характеристика биоценозов тайги и хвойно-широколиственных лесов.

  83. Сравнительная характеристика биоценозов тундры и лесотундры.

  84. Сравнительная характеристика биоценозов степи и лесостепи.

Биогеография островов..doc

Блок №1 Биогеография

Рубежный контроль №2 Биогеография островов.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
142,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее