Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 55

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 55 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 552017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Но он хорошими мыслями и острыми словами ив посредственных своих комедиях изобилен».16Работая над «Мотом, любовью исправленным», Лукин стре­мился, по его собственным словам, создать комедию, котораяответила бы вкусам одной, ему близкой части театральной пу­блики: «Одна и весьма малая часть партера любит характерные,жалостные и благородными мыслями наполненные, а другая, иглавная, — веселые комедии».17 Для этой меньшей и лучшей частипублики, вкус которой «с того времени утвердился, как они уви­дели Детушевы и Шоссеевы лучшие комедии», написал Лукинсвоего «Мота», а для большинства, желающего веселиться в те­атре, он «старался... по возможности увеселить введенными ко­мическими лицами, из которых не все побочными назваться мо­гут».18Позиция Лукина в этом вопросе совершенно ясна: комедияв первую очрредь должна «исправлять пороки» и лишь во вто­рую очередь — смешить, развлекать, веселить зрителей.Кружок драматургов, собравшийся вокруг Елагина, перво­начально выступил с идеей переделки на русские нравы ино­язычных комедий.

Эта установка кружка Елагина была первымшагом в создании национального комедийного репертуара, про­тивопоставленного чисто развлекательному, переводному репер­туару. Как указал П. Н. Верков, в своем большинстве «пере­водные комедии Леграна, Сен-Фуа, Реньяра были чисто развле­кательными. Даже в тех случаях, когда во Франции эти коме­дии имели серьезное общественное значение (например, «ЖоржДанден» Мольера), у нас они становились развлекательными,так как многие явления французской действительности (напри­мер, взаимоотношения дворянства и буржуазии) были еще чуж­дыми русской жизни конца 1750-х—начала 1760-х годов».19В борьбе, условно говоря, «развлекательного» и «серьезного»направлений переломным для русского театра был, по-видимому,1764 год, когда были поставлены «Француз-русский» (перевод1G171819Там же, стр.

10.Там же, стр. И.Там же.П. Н. Б е р к о в . В. И. Лукин, стр. 28.16И. 3. СерманЕлагина),^0 «Корион» (перевод Фонвизина) 2| и «Награжденнаядобродетель» (перевод Ельчанинова) ,22 которые «вытерпели же­стокое нападение, и хотя оное совсем неосновательно было, од­нако многих поборников по себе имело». Итак, четверо драма­тургов — Фонвизин, Елагин, Ельчанинов и Лукин, — объединен­ные общей платформой, выступили как сторонники определен­ного пути развития комедии, пути, совершенно отрицающего ифарсово-развлекательную послемольеровскую комедию, и самогоМольера, и, что было особенно смело, сумароковскую комедий­ную систему. В предисловии к «Пустомеле», имея в виду Сума­рокова, Лукин писал: «Читал я некогда комедии, на старыенаши игрища весьма похожие, о которых мне сказывали, будтобы оне сделаны сими строгими судиями, которые почитаютих в правилах театральных расположенными и порядочно в ха­рактерах выдержанными и предлагают их начинающим писате­лям в пример комических сочинений.

Но, против чаяния сих гос­под наставников, все читатели не находят в них ни завязки,ни развязки, а находят единственно то, что они из чужих писате­лей неудачно взяты, и они-то, к стыду нашему, по несвойствухарактеров и по странному расположению и сплетению на нашязык почти силою втащены».23В своих суждениях о серьезной комедии Лукин опирался натеоретическую разработку проблематики этого жанра в работахДидро и других французских теоретиков, но при этом он былсвязан с русской комедийной традицией.2Теоретическое решение проблемы серьезной комедии, причемрешение оригинальное, было предложено Дидро, а критика мольеровского комизма получила новое обоснование у Ж.-Ж. Руссо.В «Письме к Даламберу» (1757) Руссо писал о Мольере: «Егоглавнейшая забота состоит в том, чтобы сделать смешными до­броту и простоту, а хитрость и ложь — предметом сочувствия;20«Из театра барона Гольберга преложена статским действительнымсоветником и кавалером, господином Елагиным.

В оной четыре главныелица: герой, его отец, мать и тесть, живо наших образцов представляют,и сия комедия очень нужна для отучения многих молодчиков от вздор­ности и постыдного французским шалостям подражания» (В. И. Л у к и н ,Сочинения, стр. 113).21«Из дел господина Греосета, где она под именем „Сиднея" всемуученому свету известна, переделана и переименована господином Фонви­зиным» (В. И. Л у к и н , Сочинения, стр. ИЗ).22«Подлинное сочипепие англичанина Гюма, именуемое „Вольный дом,или Шотландка", на французский язык преложено господином Вольтером,а с оного уже на российский господином Ельчаниновым, и сия драма,преобразовавшись в новую одежду, обогащена еще многими изящнымимыслями» (В.

И. Л у к и н, Сочинопия, стр. ИЗ).23В. И. Л у к и н, Сочинения, стр. 83.232его добродетельные герои только говорят, действуют же по пре­имуществу герои безнравственные, п самый блестящий успехпостоянно сопутствует им, а потому и аплодисменты зрителей,редко выпадающие на долю добродетельных, почти всегда на­граждают самых ловких. Рассмотрите комизм этого автора: по­всюду вы увидите, что орудием комического служат пороки ха­рактера, а естественные недостатки — объектом, что хитростьодного наказывает простоту другого и что дураки являются жерт­вами злых, — хотя все это слишком соответствует действитель­ности в нашем обществе, но вовсе не стоит сочувственного изо­бражения на сцене и как будто подстрекает вероломных нака­зывать под видом глупости искренность честных людей».24Руссо с наибольшей остротой выразил третьесословное недо­вольство Мольером.

С особенной настойчивостью он критиковалМольера за «Мизантропа», за несправедливое отношение к Альцесту, так как, по его мнению, главная вина Мольера передискусством и обществом в том, что он сделал Альцеста смеш­ным, тогда как Руссо видел в нем трибуна и борца, проникну­того возвышенной страстью. «Великое и благородное» не можети не должно смешить. Эта мысль Руссо оказалась очень важнойдля всей европейской драмы предреволюционного времени.

Позд­нее и Фонвизин и Шиллер в одинаковой степени будут убеж­дены, что изображение «великого и благородного» не терпитпримеси смешного, не может возбуждать смех, не разрушаясилы высоких чувств.Идея отрицания смешного во имя серьезного в комедии за­хватила в 1760-х годах и Бомарше. Первой из своих слезныхдрам, «Евгении» (1762), Бомарше предпослал «Опыт о серь­езном драматическом жанре», где утверждал, что насмешка негодится для борьбы с пороком: «Но разве насмешка может счи­таться подобающим орудием для борьбы с пороком? Разве можношутя искоренить его? Идя этим путем, мы не только что дадиммаху, но прямо достигнем противоположной цели... Мы наблю­даем это в большинстве наших комических пьес: к стыду морали,зритель слишком часто замечает, что он симпатизирует болееплУту, чем честному человеку, потому что из них двоих последнийвсегда наименее забавен. Но если веселость сцен могла меняувлечь на мгновение, то скоро, пристыженный тем, что я дозво­лил себе попасть в западню острых слов и театральной игры,я удаляюсь, недовольный и автором, и произведением, и самимсобою».25Как известно, поставленная па московской сцене и напеча­танная, «Евгения» Бомарше вызвала страстный протест Сумаро­кова.2425Ж.-5К.

Р у с с о . Об искусстве. Изд. «Искусство», М.—Л., 1959, стр. 137.Цит. по кн.: А. А. Ч е б ы ш е в . Очерки из истории европейскойдрамы, стр. 92.16*233Участники спора о природе русской комедии, о соотноше­нии в ней серьезного и смешного черпали теоретические поло­жения и практические примеры из опыта западноевропейской,особенно французской литературы.П. Н.

Берков первый обратил внимание на то, что в начале1760-х годов среди русских драматургов-переводчиков были рас­пространены взгляды Дидро на реформу театра: «Пьесы Дидро,Седена и др. не могли не быть известны Фонвизину, так какв кружке, группировавшемся вокруг Елагина, внимательно сле­дили за состоянием парижского репертуара... Таким образом,учение Дидро о „серьезном жанре" и об „общественных усло­виях" (conditions) должно было быть известно Фонвизину, иможно считать, что в „Бригадире" следы этого знакомства на­лицо».26 Г. П. Макогоненко считает, что «центром пропагандытеоретических воззрений и драматических опытов Дидро ока­зался не кружок Елагина, но группа литераторов, объединенныхвокруг Дмитревского».27 По-видимому, правы оба исследователя.Во всяком случае позиции Лукина и Фонвизина в 1763—1765 гг.совпадали, и разошелся Фонвизин с кружком Елагина позднее,когда нашел собственное решение проблемы комедии.Программное произведение Лукина, написанное и поставлен­ное с полного одобрения Елагина, — «Мот, любовью исправлен­ный» — является опытом нового для русской литературы жанрасерьезной комедии.

Основной прием драматической характери­стики у Лукина — это саморассказ, рассказ персонажа о себесамом, его самоанализ, его суждение о самом себе, которое идолжно служить авторской оценкой и внушить зрителям опре­деленное, ни в коем случае не колеблющееся отношение — со­ответственно моральному или аморальному поведению данногосценического героя.Между отрицательными и положительными персонажами серь­езной комедии Лукина нет принципиальной разницы в смыслеих драматической характеристики; они все в равной степенизаняты самоанализом и информацией зрителей о своих поступ­ках, намерениях и чувствах.

Злорадов в монологе, оставшисьодин, излагает зрителям весь свой замысел погубить Добросердова: «Теперь уж ты несчастия не минуешь!.. Глупая княгинятебе неприлична... Ты и собственным пользоваться не умел,а чужим и подавно уметь не будешь, итак, надобно тебя от тогоизбавить... Пойду, расскажу ей все его умыслы... Она, взбесив­шись, его презрит, а меня предпочтет... После того выживу я тот­час отсюда этого молодчика и отдам его в руки заимодавцев».2826П. Н. Б е р к о в .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее