Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 11

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 11 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 112017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Ломоносову принадлежит очень весомая историческая за­слуга превращения торжественной оды, жанра официозного, в та­кой поэтический жанр, который вобрал в себя основную идейнуюпроблематику эпохи и выразил ее с огромной художественнойсилой. Ода обычно приурочивалась к какому-либо официальномусобытию (дню рождения или годовщине вступления на престолцарствующей особы) и подносилась от имени Академии наук.Отсюда комплиментарный тон оды, неизбежные и обязательные' п М.

В. Л о м о н о с о в , Полное собрание сочипепий, т. 8, стр. 10П,VIв ней похвалы тому, кто в данный момент занимал царский пре­стол. Наличие этих обязательных, ритуальных похвал дало позд­нее повод обвинять Ломоносова в лести и несправедливых похва­лах в адрес невежественной, вздорной и ленивой Елизаветы Пет­ровны, на царствование которой (1741 — 1761) в основном иприходится его поэтическая деятельность. Упрекавшие Ломоно­сова в «неправедных похвалах», в том числе и Радищев, не заме­чали, что похвалы у Ломоносова, как правило, носят характерусловный и относятся не столько к настоящему, сколько к буду­щему. Ломоносов как бы говорит в своих одах: настоящее Россииудивительно, но если ты, государыня, осуществишь то-то и то-то,тогда уж Россия расцветет, в ней разовьются науки, начнетсяневиданный прогресс промышленности и твое имя никогда не за­будут потомки. В сущности, каждая ода Ломоносова это не по­хвала, а программа тех политических и культурных мероприятий,которые, по его мнению, должно было осуществить русское пра­вительство, если оно действительно хотело блага нации.

Такаяобщественная программность ломоносовской оды навсегда пред­определила особый характер этого жанра па русской почве.Вплоть до «Вольности» (1817) Пушкина и «К Ермолову» (1822)Рылеева русская ода сохраняет свой особый характер, предука­занный ей Ломоносовым, — политическую программность и обра­щенность к будущему,.,.'Приуроченность оды к официальной дате не мешала Ломоно­сову в определении ее конкретной темы.

Он мог посвятить одувнешней или внутренней политике, вопросам войны и мира, по­ощрению наук и т. д. И еще свободнее чувствовал себя Ломоносовв построении оды как поэтического произведения. В моей работе«Поэтический стиль Ломоносова» изложены наблюдения надкомпозицией ломоносовских од, в которых, как я показал, принятсловесно-тематический принцип построения.41В ломоносовской оде единство структуры достигается двоякимпутем: введением прямых высказываний автора, поэта-лирика, иразвитием в оде одной или двух основных тем, выраженных по­вторяющимися на протяжении всей оды одинаковыми или близ­кими опорными словами.Так, в оде 1748 г.42 единство ее основано на сквозной теме —борьбе двух контрастных начал: спокойствия (мира) и огня какразрушительной силы.Темой спокойствия, мира, благополучия ода начинается:Заря багряною рукоюОт утренних спокойных водВыводит с солнцем за собоюТвоей державы новый год.41И.

3. С е р м а п . Поэтический стиль Ломоносова. Изд. «Наука»,М.—Л., 1966, стр. 117—128.42М. В. Л о м о н о с о в , Полное собрание сочинений, т. 8, стр. 215—225.4.3Во 2-й строфе эта тема спокойствия (мира) развивается какпожелание:И реки да текут спокойноВ тебе послушных берегах.В следующей, 3-й строфе спокойствие замещается своим глав­ным синонимом:Да всех глубокий мир питает.В строфе 10-й после вводного эпизода — воспоминания о ели­заветинском перевороте 1742 г. — мир распространяется из Рос­сии на всю Европу:Но море нашей тишиныУже пределы превосходит,Своим избытком мир наводит,Разлившись в западны страны.«Море тишины», если последовательно реализовать эту мета­фору, может разлиться, залить, наводнить и всю Европу, пере­лившись через границы (пределы) России.И далее, в 13-й строфе, мирная политика Елизаветы оцени­вается поэтому даже выше ее побед (в войне со Швецией, на­пример) :Победы ль славить мысль течет,Как пали готы пред тобою?Но больше мирною рукоюТы целый удивила свет.Контрастно теме мира и покоя развивается в оде тема огня,бури, разрушения.

Она появляется во 2-й строфе, вслед за стро­ками о спокойствии:Вражда и злость да истребится,И огнь и меч да удалитсяОт стран твоих и всякий вред...В 4-й и 5-й строфах эта тема огня—бури получает оченьсложное развитие. От общей характеристики того времени, когдамузам (т. е. науке и литературе) в России жилось плохо и трудно(имеется в виду предшествующее царствование и начало елизаве­тинского правления), Ломоносов переходит к воспоминаниямо печальном, но все же не таком уж значительном событии —о пожаре в здании Академии наук:И вам, возлюбленные музы,За горьки слезы и за страх,За грозно время и плачевно,Да будет радость повседневно,При невских обновись струях.Годину ту воспоминая,Среди утех мятется ум!Еще крутится мгла густая,Еще наносит страшный шум!Там буря искры завивает44И алчный пламень пожираетМинервин с громким треском храм!Как медь в горниле, небо рдится!Богатство разума стремится 43На низ к трепещущим ногам!Этот мотив огня-губителя возникает вновь в строфе 22-й, гдеговорится о пожаре 1748 г.В 6-й и 7-й строфах Ломоносов вновь возвращается ко вре­менам, предшествовавшим царствованию Елизаветы, и к ее пере­вороту, представляя его как смену тьмы светом:Когда в отеческой коронеБлеснула на российском тронеЯснее дня Елисавет,Как ночь на полдень пременилась,Как осень нам с весной сравнилась,И тьма произвела нам свет.Эта новая тема — света, побеждающего тьму, — является ва­риацией темы огня как разрушительной силы, бури, пожара, пла­мени.

В образе света, блеснувшего во тьме, света, сменившегомрак угнетения, реализуется еще один возможный смысл темыогня: возникает образ доброго огня, освещающего, согревающего,огня-созидателя, а не огня-разрушителя.Огонь, подчиненный разуму, огонь в руках тех, кто защищаетправо и мир, становится орудием восстановления справедливости:«Се нашею, — рекла, — рукоюЛежит поверженный Азов;Рушитель нашего покоюОгнем казнен среди валов».Тема огня во всех ее различных воплощениях и оттенках яв­ляется тем стержнем, который скрепляет большое «тело» оды(240 строк) в одно, единое произведение, придает ей органическоевнутреннее единство, без учета которого нельзя понять ни ее об­щий смысл, ни значение отдельных строф и строк.Словесно-тематическое построение ломоносовских од пред­ставляет собой особую, оригинальную форму воплощения их со­держания.

Ломоносов не довольствуется простым, последователь­ным изложением своих идей, какой-либо конкретной политическойпрограммой. Он хочет, чтобы читатель воспринял эмоционально,а не только логически его, поэта, чувства и идеи. Ему нужновзволновать читателя, а не только поразить его ум.

Именно по­этому развитие поэтической идеи оды осуществляется через кон­фликт, через столкновение двух полярностей, двух противопо­ложностей (в данном случае — спокойствия и разрушения, миря43Эти строки прокомментированы в академическом издании; здесьречь идет о том, что во время пожара в типографии Академии наук отпе­чатанные листы валялись на земле.45и огня), завершающееся, как правило, конечной победой сил ра­зума и добра (в данном случае мира и спокойствия над огнеми разрушением).Авторское отношение к данной одической картине вселен­ной выражается не только и не столько в его собственных оце­ночных суждениях, сколько в его явно выраженной позициипо отношению к борющимся в оде силам. Одический поэт пред­стает перед нами как единственный персонаж поэтической драмы,назначение которого не только высказать свое отношение к борю­щимся силам, но и объективно изобразить размах, масштаб, на­пряженность самой борьбы.

Так, например, ода «На день восшест­вия на престол Елисаветы Петровны» (1752),44 касающаяся раз­личнейших вопросов государственной жизни России, построенався на теме света, который распространяет вокруг себя ЕлизаветаПетровна, — света, который переносно, метафорически обозна­чает воздействие тех или иных мероприятий правительства нажизнь нации:Российски Солнце на восходеВ сей обще вожделенный деньПрогнало в ревностном народеИ ночи и печали тень.Что часто солнечным сравняемТебя, монархиня, лучам,От нужных дел не прибегаемК однем толь много крат речам:Когда ни начинаем слово,Сияние в тебе зрим новоИ нову красоту доброт;Лишь только ум к тебе возводим,Мы ясность солнечну находимИ многих теплоту щедрот.Так ты, монархиня, сияешьВ концы державы твоея,Когда по оным протекаешь,Отраду, радость, жизнь дая.Являешь полдень над Москвой,Ты многим, как заря, восходишь,Иным прохладну тень наводишьИ обще всем даешь покой.Иной, от старости нагбенный,Простерть старается хребет,Главу и очи утомленныВозводит, где твой блещет свет.Колико множество народаТебе во сретенье течет!Встают верхи Рифейски выше:Течет Двина, Днепр, Волга тише,Желая твой увидеть свет.4446М.

В. Л о м о н о с о в , Полное собрание сочинений, т. 8, стр. 498—501.Коль славными опа доламиПетров распространила град,И как, о светлом оной взореВозвеселясь, подвиглось море,И к звуку приложило шум.Каким необычайным треском,Каким молниевидным блескомВосхитился внезапно ум?Таким образом, тема света сложно варьируется в данной оде,свет замещается и конкретными картинами (фейерверк), и об­щими понятиями-синонимами (сияние, заря, полдень), и произ­водными однокоренными словами (светило, светло), и это при­дает оде единство внутреннее, поэтическое при внутренне под­разумеваемой конфликтности.Изображение двух противоборствующих начал в одах Ломо­носова (в оде 1752 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее