☀️НСПК| Возрастная психология ПНК тест 3| 30 из 30 100% правильно☀️

Ведущим видом деятельности ребенка младшего школьного возраста является учение  b. общение c. игра Верно ли утверждение, что в младшем школьном возрасте ребенок идентифицирует себя с кумиром среди сверстников?  ошибочно  b. верно Верно ли утверждение, что в младшем школьном возрасте складывается новая система отношений «ребенок – учитель – общество»? верно . ошибочно Верно ли утверждение, что в юношеском возрасте в семье появляется стремление установления доверительного отношения «на равных»? ошибочно b. верно  Верно ли утверждение, что младший школьный возраст является сензитивным для развития речи? верно b. ошибочно  Верно ли утверждение, что наиболее существенным для процесса развития является внутренняя мотивация учения?  верно  b.

ошибочно Верно ли утверждение, что при поступлении в школу еще сохраняется высокая утомляемость детей? верно  b. ошибочно Верно ли утверждение, что самооценка младшего школьника не зависит от успешности в школе? верно b. ошибочно  Верно ли утверждение, что успешность школьной адаптации не всегда напрямую зависит от психологической готовности ребенка к школьному обучению? верно  b. ошибочно Выберите возрастные границы младшего школьного возраста  от 6–7 до 14 лет b. от 6–7 до 9–10 лет  c. от 6–7 до 18 лет Выберите определение понятия «личностное самоопределение»  определение своей позиции относительно общественно выработанной системы ценностей  b. самоопределение по отношению к выбору профессии c.

ответственное поведение, которое формируется в социально-ориентированной учебной деятельности и в процессе общения со сверстниками и взрослыми Выберите характеристики предподросткового кризиса 10–11 лет утрата интереса к учебной деятельности, настаивание на своих правах «взрослого»  b. манерничанье, упрямство, хитрость c. протест, бунт, своеволие, негативизм Выберите характеристику высокого уровня адаптации ученика первоклассник положительно относится к школе, однако понимает учебный материал, если учитель излагает его подробно и наглядно, усваивает только основное содержание учебных программ b. первоклассник положительно относится к школе, предъявляемые требования воспринимает адекватно; учебный материал усваивает легко  c.

первоклассник отрицательно или индифферентно относится к школе; наблюдается нарушение дисциплины; объясняемый учителем материал усваивает фрагментарно Дополните предложение: «Начало обучения в школе получило название «…бури». эмоциональной b. психологической c. физиологической  Из каких подсистем состоит система взаимоотношений младшего школьника? Выберите один или несколько ответов: a. «ребенок – внутренний мир» b. «ребенок – учитель»  c. «ребенок – родители»  Как долго длится период адаптации к школе?  от 1 до 3–4 месяцев  b. 1–2 года c. от 1 до 12 месяцев Как называются мотивы учебной деятельности, связанные с учебным процессом и содержанием учения?  формальные b.

познавательные  c. социальные Как называются мотивы учебной деятельности, связанные со стремлением получить одобрение окружающих и занять желаемое положение в группе? . волевые b. социальные  c. познавательные Какие виды игр помогают школьнику успешнее адаптироваться и учиться? дидактические игры и игры по правилам  b. коррекционные игры по развитию интеллекта c. компьютерные Каким кризисом заканчивается младший школьный возраст? кризисом детства b. кризисом юности c. предподростковым кризисом  Какой вид мышления формируется к окончанию начальной школы?  словесно-логическое  абстрактное c. наглядно-образное Какой вид насилия в школе связан с издевательствами, насмешками и манипулированием над ребенком?  психологическое  b.

биологическое c. физическое Нужно ли учителю в первый год обучения воспитывать интерес ребенка к учебной деятельности? да  b. нет Перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению характеризует социализацию b. школьную дезадаптацию c. школьную адаптацию  С помощью какого компонента учебной деятельности учитель формирует самооценку ученика? учебная операция b. контроль и оценка результатов  c. учебная задача Цель, стоящая перед учеником и создающая проблемную и учебную ситуацию на уроке  учебный мотив b. учебная задача  c. учебная операция Что не относится к новообразованиям подросткового возраста? Выберите один или несколько ответов: a.

абстрактное мышление b. самосознание c. эмоционально-непосредственное общение  d. учебная деятельность  Что не относится к характеристикам социальной ситуации развития младшего школьника? социальная ситуация развития связана с освоением социальных ролей через игру  b. происходит смена референтной группы с семьи на наставника (учителя) и друзей c. происходит смена системы взаимоотношений с окружающими людьми d. учение приобретает социальный смысл Что необходимо для формирования внутренней мотивации учения? Выберите один или несколько ответов: a. предоставление выбора формирование положительного отношения к уроку и обучению  c. формирование самооценки  d.

формирование устойчивого желания получать высокие баллы Что обозначает внутренний план действий у младшего школьника?  умение слушать учителя b. умение управлять собственными действиями c. умение оперировать понятиями в уме .