☀️Практическое задание 2 Технологии коррекции и развития детей с ОВЗ | ВГАПС НИИДПО 100% правильно ☀️
Описание
▶️ 📑 Готовые работы ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити и других 📑 ◀️
▶️ 🔥Помощь с закрытием всей специальности 🔥 ◀️
Вопрос 1
Укажите структурные компоненты игры и их характеристики

Выберите правильный ответ: Игровая терапия – это психотерапевтический метод, основанный на использовании ... игры и предполагающий взаимодействие взрослого и ребенка на собственных условиях последнего, когда ему предоставляется возможность свободного ... с одновременным принятием его ... взрослыми
Вопрос 3
Определите требования к организации игровой технологии педагогом-психологом по описанию их содержания
Требования | Содержание требований |
| Краткое, четкое, дается только после возникновения интереса ребенка к игре |
| Отсутствие принуждения при вовлечении ребенка в игру, наличие динамики и поддержание атмосферы игры, взаимосвязь игровой и неигровой деятельности |
| Зависит от воспитательных задач, но должен выступать средством удовлетворения интересов и потребностей ребенка |
| Игровые задачи формулируются так, чтобы каждый ребенок, участвующий в игре, проявлял свою активность |
| Создание игровой проблемы, для решения которой предлагаются различные игровые задачи |
| Максимально соответствует содержанию игры и требованиям к предметно-игровой среде по ФГОС |
| Анализ результатов нацелен на практическое применение в реальной жизни |
Укажите структурные компоненты игры и их характеристики Выберите правильный ответ: Игровая терапия – это психотерапевтический метод, основанный на использовании игры и предполагающий взаимодействие взрослого и ребенка на собственных условиях последнего, когда ему предоставляется возможность свободного с одновременным принятием его взрослыми Определите требования к организации игровой технологии педагогом-психологом по описанию их содержания Требования Содержание требований Краткое, четкое, дается только после возникновения интереса ребенка к игре Отсутствие принуждения при вовлечении ребенка в игру, наличие динамики и поддержание атмосферы игры, взаимосвязь игровой и неигровой деятельности Зависит от воспитательных задач, но должен выступать средством удовлетворения интересов и потребностей ребенка Игровые задачи формулируются так, чтобы каждый ребенок, участвующий в игре, проявлял свою активность Создание игровой проблемы, для решения которой предлагаются различные игровые задачи Максимально соответствует содержанию игры и требованиям к предметно-игровой среде по ФГОС Анализ результатов нацелен на практическое применение в реальной жизни .
Файлы условия, демо
Характеристики домашнего задания
Преподаватели
Список файлов
