Диссертация (Эффективность применения системы для восстановления статического и динамического равновесия у пациентов с нарушением постурального баланса после острого нарушения мозгового кровообращения), страница 8

PDF-файл Диссертация (Эффективность применения системы для восстановления статического и динамического равновесия у пациентов с нарушением постурального баланса после острого нарушения мозгового кровообращения), страница 8 Медицина (60256): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Эффективность применения системы для восстановления статического и динамического равновесия у пациентов с нарушением постурального баланс2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Эффективность применения системы для восстановления статического и динамического равновесия у пациентов с нарушением постурального баланса после острого нарушения мозгового кровообращения". PDF-файл из архива "Эффективность применения системы для восстановления статического и динамического равновесия у пациентов с нарушением постурального баланса после острого нарушения мозгового кровообращения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

opponens pollicis) и нижних (m. peroneus longus) конечностейзаписывалась в состоянии покоя и при активном мышечном сокращении. Дляанализа ЭМГ использовалась классификация Ю.С. Юсевич (1958), согласнокоторой выделяются 4 типа кривых: 1 тип - интерференционная кривая, частотой50 Гц, характерная для нормальной мышцы; 2 тип – характеризуется урежениемритмической активности (менее 50 Гц); 3 тип – залпы ритмических осцилляций,встречается при поражении экстрапирамидной системы; 4 тип - отсутствиебиоэлектрической активности, что наблюдается при периферических параличах,грубой атрофии мышцы различного генеза.Рис.

2. Комплекс электронейромиографический«Нейромиограф-01-МБН».В комплекс ЭНМГ-исследования входило: вычисление скорости проведенияимпульса по двигательным волокнам периферических нервов (n. medianus, n.41peroneus), вычисление амплитуды, латентности и длительности моторного исенсорного ответов в мышцах верхних и нижних конечностей.Качество жизни пациентов устанавливалось с помощью Европейскогоопросника качества жизни – 5 направлений (EuroQualitty of life – 5 Dimentions,или EQ-5D; по: S.Walker, R.Roser, 1993; P.Kind, F.de Charro, 1998). Опросник,заполняемый пациентом самостоятельно, состоял из двух частей: первая отражалапрофиль здоровья (подвижность, самообслуживание, активность в повседневнойжизни, боль, настроение), вторая – визуальную аналоговую шкалу для глобальнойоценки качества жизни, связанного со здоровьем (Приложение 8).Припоступлениивстационарвсемпациентамдляисключениясопутствующей патологии, являющейся противопоказанием к применениюпредлагаемой реабилитационной технологии, однократно выполнялось:-ЭКГ(12-канальныйэлектрокардиографCS-200Standart,Schiller,Швейцария);- рентгенденситометрия пяточной кости и костей предплечья (денситометррентгеновский костный с элеватором EXA-3000, OsteoSys, Южная Корея);- дуплексное сканирование сосудов нижних конечностей (ультразвуковойаппарат Accuvix V20 с цветным, двунаправленным энергетическим, тканевым,импульсным и непрерывно волновым допплером, Medison, Южная Корея).Такимобразом,предложенныйнаборклинико-инструментальногообследования необходим для обоснования применения методики реабилитациипациентов с нарушением постурального баланса после острого нарушениямозгового кровообращения на основе применения системы для восстановлениястатического и динамического равновесия.

В исследовании помимо оценкимышечной силы и тонуса, показателей статического равновесия, большоевнимание уделено изучению значений динамического равновесия посредствомфункциональных шкал и инструментальным методам исследования.422.3. Методика восстановления статического и динамическогоравновесия на основе применения системы «Balance Tutor» в основнойгруппеРазработанная коррекционная методика направлена на восстановлениестатического и динамического равновесия на основе сочетанного применениякомплекса ЛГ и занятий с использованием системы «Balance tutor» [16].

ЛГвключаладыхательныеикоординаторныеупражнениянеобходимыевреабилитационном комплексе для расширения возможностей тренировочногопроцесса, увеличения толерантности к физическим нагрузкам, восстановленияфизиологичных координационных соотношений между разными группами мышци формирование целостных двигательных актов, тренировку вестибулярногоаппарата и концентрацию внимания.Реабилитационный курс состоял из 18 процедур, каждая процедура из двухчастей.

Первая часть – ЛГ, направленная на восстановление координации,равновесия и концентрацию внимания, через 5-10 минут - вторая часть – занятие сиспользованием системы «Balance tutor».1-я часть: ЛГ с чередованием координаторных и дыхательных упражнений,продолжительностью 30 минут. Данный этап состоял из трёх блоков упражнений.На каждой процедуре выполнялись 5 упражнений из первого блока, 10упражнений из второго блока и 5 упражнений из третьего блока. Каждый деньвыбирались упражнения в своём блоке с постепенным усложнением программызанятия за счет изменения исходного положения пациента, увеличения количестваповторов упражнений, изменения используемого оборудования.Первый блок. Вводные упражнения.Упражнение № 1.1. Дыхательное упражнение.

Из положения стоя, ногивместе, руки опущены вдоль тела, пациент поднимает руки (подъем руки настороне пареза насколько возможно) вперед и вверх (вдох), опускает руки, споследующим наклоном вперед, расслабление (выдох). Упражнение повторяется5-7 раз.43Упражнение № 1.2. Пациент сидит ровно и переводит взгляд вгоризонтальной и сагиттальной плоскостях. Сначала медленно, затем быстрее. Вкаждой крайней точке положения глаз фиксируется взгляд на каком-либопредмете (на расстоянии 70 см). Во время выполнения упражнения головаостается неподвижной. В каждой плоскости упражнения выполняются 5-7 раз.Упражнение № 1.3.

Повороты головы при фиксированном взоре. Пациент вположении сидя фиксирует взор на неподвижном предмете, расположенномпримерно в 70 см перед глазами (например, на карандаше на вытянутой руке).Осуществляет плавные повороты головой в горизонтальной и сагиттальнойплоскостях. Упражнения повторяются в каждой плоскости по 5-7 раз (Рис. 3).Упражнение № 1.4.

Движения корпусом. Пациент из положения сидянаклоняется вперед и поднимает предмет (например, носовой платок) с полазатем принимает исходное положение. Упражнение выполняется с открытымиглазами, при улучшении равновесия – с закрытыми (контроль инструктором).Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис.

4).Рис. 3.Рис. 4.Рис. 5.Упражнение № 1.3Упражнение № 1.4Упражнение № 1.544Упражнение № 1.5. Пациент встает с открытыми глазами из положениясидя. При улучшении равновесия упражнение повторяется с закрытыми глазами(контроль инструктором). Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис. 5).Упражнение № 1.6. Из положения сидя пациент встает, делает поворотвокруг своей оси на 180 градусов и снова садится. Упражнение повторяется 5-7раз.Упражнение № 1.7. Пациент стоит с широко расставленными ногами,удерживает равновесие с открытыми глазами, затем с закрытыми.

Постепенноприближает ноги к центру, доводя расстояние между ними до минимума. В такомположении стоит 30 секунд.Второй блок. Упражнения из положения сидя на фитбольном мяче.Упражнение № 2.1. Дыхательное упражнение. Вдох осуществляется черезнос, и дыхание задерживается на 2-3 секунды. Затем через сжатые губы, нераздувая щеки, шумно с усилием выдыхает небольшое количество воздуха.

Далеепосле секундной задержки дыхания выдыхает следующую порцию воздуха с ещебольшей силой, и так воздух выдыхается порциями до тех пор, пока «полностьюне выйдет из легких». Упражнение повторяется 5-7 раз.Рис. 6.Рис. 7.Рис. 8.Упражнение № 2.2Упражнение № 2.3Упражнение № 2.445Упражнение № 2.2. Повороты головы. Пациент сидит на фитбольном мяче,спина прямая, осуществляются плавные повороты головой в горизонтальнойплоскости. Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис. 6).Упражнение № 2.3. Повороты туловища. Пациент сидит на фитбольноммяче, руки на поясе, спина прямая, осуществляются плавные повороты туловищавлево и вправо. Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис. 7).Упражнение № 2.4.

Наклоны туловища в стороны. Пациент сидит нафитбольном мяче, глаза открыты, руки на поясе, спина прямая, осуществляютсяплавные наклоны туловища влево и вправо. Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис.8).Упражнение № 2.5. Наклоны туловища в стороны. Пациент сидит нафитбольном мяче, глаза закрыты, руки на поясе, спина прямая, осуществляютсяплавные наклоны туловища вперед и назад.

Упражнение повторяется 5-7 раз.Упражнение № 2.6. Перекаты на мяче. Пациент сидит на фитбольном мяче,спина прямая, осуществляются плавные перекаты мяча тазом влево и вправо.Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис. 9).Рис. 9.Рис. 10.Рис. 11.Упражнение № 2.6Упражнение № 2.7Упражнение № 2.846Упражнение № 2.7. Круговые движения тазом.

Пациент сидит нафитбольном мяче, спина прямая, осуществляются круговые движения тазом.Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис. 10).Упражнение № 2.8. Подъем пяток. Пациент сидит на фитбольном мяче,спинапрямая,движенияплавные,осуществляетсяподъемпятокнамаксимальную высоту и удержание равновесия в таком положении. Упражнениеповторяется 5-7 раз (Рис. 11).Упражнение № 2.9. Параллельные перекаты стоп.

Пациент сидит нафитбольном мяче, спина прямая, движения плавные, осуществляются перекатыстоп с переднего отдела на пятку, вправо и влево. Упражнение повторяется 5-7раз (Рис.12).Упражнение № 2.10. Поочерёдное выпрямление ног. Пациент сидит нафитбольном мяче, спина прямая, движения плавные, осуществляется поочередноевыпрямление нижних конечностей без отрыва стоп от пола («скольжение» стоппо полу). Упражнение повторяется 5-7 раз (Рис.13).Рис. 12.Рис. 13.Рис. 14.Упражнение № 2.9Упражнение № 2.10Упражнение № 2.11Упражнение № 2.11. Подъем нижних конечностей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее