Диссертация (Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза), страница 3

PDF-файл Диссертация (Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза), страница 3 Медицина (60209): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганическог2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза". PDF-файл из архива "Применение метода функционального биологического управления в режиме электромиографии у детей с нарушениями мочеиспускания неорганического генеза", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Также могут развиться патологические черты личности(упрямство, скупость, педантичность, перфекционизм, чрезмерное беспокойство,импульсивность, неусидчивость и дефицит внимания), а в дальнейшем исексуальные проблемы [104, 117, 176].Функционированиенижнихмочевыхпутейскладываетсяиздвухвзаимосвязанных этапов – фазы накопления мочи в МП и фазы его опорожнения,которые обусловлены сложным взаимодействием МП, мочеиспускательногоканала и всех уровней нервной системы [7, 43, 113].

В соответствии срекомендациями Международного общества по проблемам недержания мочи удетей(InternationalChildren’sContinenceSociety,ICCS,2011,2016),15Международной Консультации по недержанию мочи (International Consultation onIncontinence, 2004, 2009) и Европейской Ассоциации Урологов по недержаниюмочи (European Association of Urology Guidelines on Urinary Incontinence, 2010,2015) выделяют симптомы накопления (учащѐнное мочеиспускание, недержаниемочи, императивность позыва, никтурия) и симптомы опорожнения (редкиемикции с натуживанием или без них, затруднение инициации или отсрочкамочеиспускания, слабость струи или еѐ прерывистость, ощущение неполногоопорожнения МП) [7, 113, 126, 170]. При этом функция мышцы, изгоняющеймочу (детрузора), может быть нормальной, гиперактивной и гипоактивной,причѐм гиперактивность детрузора проявляется в фазу накопления мочи, агипоактивность – в фазу еѐ выделения (опорожнения МП) [7, 113].НМ разделяют на неорганические (функциональные), при которых былиисключены анатомические нарушения со стороны органов таза и МВС,центральной и периферической нервной системы, и органические, когда этипричины были выявлены [7, 81, 113].

По данным литературы у детей в 32-51%[47], а также в 75,2% случаев [113] отмечаются НМ неорганического генеза.НМ неорганического генеза у детей включают в себя ряд основныхсиндромов: гиперактивный мочевой пузырь (ГМП), гипоактивный мочевойпузырь, дисфункциональное мочеиспускание (ДМ), недержание мочи при смехе(giggle incontinence) и пр. [7, 81, 137].ГМП (синонимы – ургентный синдром и синдром императивногомочеиспускания) – это симптомокомплекс, проявляющийся императивными(повелительными)позывамикмочеиспусканию,интермиттирующимнедержанием мочи во время бодрствования и/или сна, учащѐнными микциями(более 6 раз днѐм) и ноктурией (более 1 раза за ночь), а также манѐврамиудержаниямочи(приседания,сидениенапятках,скрещиваниеног,подпрыгивание на месте и переступанием с мыска на мысок стопы, искусственноераздражение половых органов) [7]. По данным ICCS (2011, 2016), манѐврыудержания нередко могут быть единственными проявлениями ГМП [7].Клинически выделяют полный синдром императивного мочеиспускания,16при котором на фоне поллакиурии и повелительного позыва отмечаетсянепроизвольное мочеиспускание (синоним – дневное недержание мочи), инеполныйсиндромимперативногомочеиспускания,когда,несмотрянанестерпимые позывы, недержания мочи нет [7, 113, 137].Уродинамически ГМП обусловлен гиперактивностью детрузора, т.е.

егонезаторможенными сокращениями, но в ряде случаев отмечается стабильностьдетрузора, а императивные позывы формируются за счѐт других видов пузырноуретральных дисфункций [28, 113]. В связи с чем выделяют нейрогеннуюгиперактивность детрузора (прежний термин «гиперрефлексия детрузора»),вызванную нарушениями в работе ЦНС (чаще гипоталамо-гипофизарного еѐзвена),иидиопатическуюгиперактивностьдетрузора(прежнийтермин«нестабильность детрузора»), когда причина заболевания не ясна или неустановлена [59, 115].Различные теории патогенеза ГМП тесно переплетаются между собой.Формирование ГМП на фоне нарушений в работе гипоталамо-гипофизарногозвена ЦНС связано с избыточной активацией и высоким тонусом вегетативнойнервнойсистемы,котораячерезпарасимпатическоезвеноповышаетчувствительность рецепторов МП к ацетилхолину, а через симпатическое – ведѐтк значительному спазму артерий МП, вызывая гипоксию и ишемию его стенок [3,20,43].ГипоксияиишемиядетрузорауменьшаютколичествоМ-холинорецепторов в МП (теория денервации), для компенсации которойгладкомышечные клетки детрузора формируют тесные связи между собой(миогенная теория), что способствует увеличению проведения нервного импульсав мышечной оболочке МП и его избыточному или частому сокращению [26, 53].К тому же, как установили Г.Г.

Кривобородов и др. [53], а также В.Н.Гузенко [26] гладкомышечные клетки МП способны к самопроизвольномусокращению, поэтому при воздействии незначительного раздражителя илиспонтанной активности части волокон сокращение может затронуть весь МП сформированием нестерпимого позыва к микции [26]. Выделяют нормальную,гипо- и гиперчувствительность слизистой оболочки МП, которую оценивают по17субъективным ощущениям ребѐнка во время фазы наполнения МП припроведении цистометрии [22, 24, 43].Таким образом, в патогенезе ГМП выделяют моторный (миогенный),сенсорный и смешанный компоненты [26, 53].

Моторный компонент связан сдетрузорной гиперрефлексией (нейрогенного и идиопатического генеза), чтоснижает адаптивную способность мышц стенок МП к растяжению и накоплениюфизиологического возрастного объѐма мочи. Сенсорный компонент обусловленраздражением мочи (при низком еѐ рН, высоком уровне калия и осмолярности,гипероксал- и/или гиперуратурии) нервных окончаний, расположенных вподслизистом слое МП, с развитием выраженных позывов к микции [7, 53, 113].ICCS (2011, 2016) рекомендует выставлять диагноз «гиперактивныймочевойпузырь»,еслиисключеныинфекционныеинеинфекционныезаболевания нижних мочевых путей (нейропатии, мочекаменная болезнь,врождѐнные аномалии и пр.).

Распространѐнность ГМП у детей 5-13 летсоставляет 16,6% [140], а у детей с недержанием мочи он встречается в 52-58%случаев [7, 115, 195].Дисфункциональное мочеиспускание (прежний термин «идиопатическаядетрузорно-сфинктерная диссинергия») – это состояние, которое сопряжено сневозможностью полного расслабления уретральных сфинктеров и мышцтазового дна, или связано с их интермиттирующим сокращением во время микцииу неврологически интактных пациентов [7, 22, 96].

Дисфункциональноемочеиспускание (ДМ) может быть следствием неправильного овладения ребѐнкомнавыками опорожнения МП при переходе от непроизвольного (детского) типамочеиспускания к произвольному (взрослому), а также следствием ГМП, когдагиперактивность распространяется на мышцы диафрагмы таза, и в фазуопорожнения МП они расслабляются не полностью [57, 113, 147].ДМ клинически может протекать бессимптомно или с императивнымипозывами, уменьшающимися с возрастом, с недержанием мочи, варьирующейсячастотоймикций,патологическогонеполнымобъѐмаопорожнениемостаточноймочи.МПДМиналичиеммогутвнѐмсопровождать18рецидивирующие инфекции МВС и различные степени выраженности пузырномочеточникового рефлюкса [7, 43, 113, 119]. По данным литературы у детей с ДМв анамнезе в 54% случаев после сеансов ФБУ-терапии отмечается нормализациипоказателей урофлоуметрии (УФМ) [129, 130].Одним из ведущих и наиболее выраженных симптомов НМ являетсянедержаниемочигигиеническом[54,плане55].Этапроблеманеприятнаяухудшаетвсоциально-этическомкачествожизниипациентов.Распространѐнность недержания (неудержания) мочи у детей во времябодрствования колеблется от 30% (в возрасте 4 лет) до 1,8% (в 15-17 лет) [7, 125]и в среднем составляет 6-10% [141, 173].

Согласно данным ICCS (2011, 2016),недержание мочи – это непроизвольное и неконтролируемое вытекание мочи изМП у ребѐнка в возрасте 5 лет и старше, возникающее в несоответствующее дляэтого акта время и в неподходящем месте [115, 170].Выделяют непрерывное и прерывистое недержание мочи. Непрерывноенедержание мочи является нарушением органического генеза, оно происходитпостоянно в течение суток и в большинстве случаев связано или с врождѐннымипороками развития МВС (эктопия мочеточника и т.д.) или с поврежденияминаружного сфинктера уретры [7, 170].

Неорганическое (функциональное)недержание мочи у детей связывают с незавершѐнностью или замедлениемпроцессов созревания сфинктерно-детрузорного комплекса МП, которые необусловленынинейропатией,ниПрерывистое(интермиттирующееанатомическойилианомалиейнепостоянное)[81,152].недержаниемочихарактеризуется дискретными утечками мочи из МП, т.е. определѐннымипорциями через различные по продолжительности промежутки времени [7, 115].Непостоянное недержание мочи подразделяется на дневное и ночное недержание.Принимая во внимание рекомендаций ICCS (2011), под термином «дневное(непостоянное) недержание мочи» (ДНМ) следует понимать прерывистоенедержание мочи во время бодрствования, а под термином «ночное непостоянноенедержание мочи» – прерывистое недержание мочи во время сна [7, 168, 170].Если раньше под термином «энурез» понимали любое непроизвольное19мочеиспускание, то на современном этапе его связывают с прерывистымнедержанием мочи непосредственно во время сна, и согласно данным ICCS (2011,2016), термины «ночное прерывистое недержание мочи» и «энурез» являютсясинонимами, в связи с чем термин «дневной энурез» использовать нерекомендуется [7, 27, 109].Энурез – это прерывистое непроизвольное недержание мочи во время сна(ночного и/или дневного), возникающее у детей в возрасте старше 5-6 лет [1, 7,41].

Он является одним из наиболее выраженных симптомов НМ неорганическогогенеза с широким диапазоном проявлений: от изолированного непроизвольногомочеиспускания во сне до его сочетания с недержанием мочи и кала во времябодрствования [7, 14, 181]. Распространѐнность энуреза у детей колеблется от 2,32,5% [78, 183] до 28-28,1% [78, 183], в среднем составляя 7-12% [78, 112, 141]: в 58 лет – у 15-20%, в 8-12 лет – у 6-11%, в 12-15 лет – у 3-5,5%, а в 15-18 лет – у 1,54% [7, 78]. Среди детей в более чем 40% случаев эпизоды недержания мочи во снерегистрируются чаще 1 раза в неделю [159].Понимание патогенеза энуреза за последнее десятилетие претерпелозначительные изменения: если раньше энурез рассматривался как единоерасстройство, то теперь более правильно расценивать его как проявлениенескольких нарушений в работе нижних отделов МВС [167].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее