Диссертация (Психологическая специфика отношения к труду осужденных с разными типами занятости в исправительном учреждении), страница 4

Достоверность основных результатов, положений, выводов и рекомендаций исследования обеспечивается применением научно обоснованных теоретико-методологических оснований исследования, использованием комплекса широко апробированных научных методов,релевантных цели и задачам исследования, применением надежных и валидныхпсиходиагностических методик, использованием проверенных статистическихметодов анализа данных, позволивших выявить статистически значимые закономерности и различия, широкой апробацией результатов исследования, применением формирующего эксперимента, позволившего непосредственно верифицировать адекватность предложенной психологической модели отношенияосужденных к труду и трудоустройству в исправительном учреждении, а такжеэффективность предложенных практических рекомендаций по осуществлениюпсихологической работы с осужденными для улучшения их отношения к труду итрудоустройству в исправительном учреждении.Апробация результатов.

Основные результаты, выводы и положения работы прошли апробацию в период с 2013 по 2020 гг. в выступлениях на заседаниях кафедры юридической психологии и педагогики психологического факультета Академии ФСИН России и кафедры общей психологии и психологии трудаИнститута психологии и педагогики АНО ВО «Российский новый университет»,а также на различных научных форумах (конференциях, симпозиумах, семинарах и др.), среди которых 9 международных или Всероссийских, в том числе: IVМеждународная научно-практическая конференция «Психологическое сопровождение образования: теория и практика» (Йошкар-Ола, 2013), VII Международная научно-практическая конференция, посвященной 100-летию РГУ им.С.А.

Есенина (Рязань, 2015), III Международная научная конференция «Personaldevelopment: psychological foundations and social conditions» (Прага, 2016), Меж-17дународная научно-практическая конференция «Уголовно-исполнительная политика и вопросы исполнения уголовных наказаний» (Рязань, 2016), НаучнаяМеждународная конференция «Октябрьская революция России и формирование,развитие системы органов общественной безопасности социалистических республик в мире» (Ханой, Вьетнам, 2017); III и IV Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление» (Рязань, 2017, 2019); Международная научно-практическая конференция «Теоретические и практическиепроблемы развития уголовно-исполнительной системы в Российской Федерациии за рубежом» (Рязань, 2018); Всероссийский симпозиум психологов «Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития» (Рязань, 2019).По теме диссертационного исследования опубликована 21 работа (списокпредставлен в приложении Е), в том числе, 5 работ в изданиях, рекомендованных ВАК РФ [4; 8; 9; 96; 212].

Еще одна статья [105] принята к публикации вжурнале, рекомендованном ВАК РФ и входящем в базу данных Scopus (имеетсясоответствующая справка редакции журнала).Результаты исследования внедрены (имеются соответствующие актывнедрения) в научную деятельность НИИ ФСИН России, в учебный процесс ряда образовательных организаций ФСИН России (Академии ФСИН России, Кировского института повышения квалификации ФСИН России, Кузбасского института ФСИН России), в практическую деятельность подразделений ряда территориальных органов ФСИН России (УФСИН России по Воронежской области,по Оренбургской области, по Рязанской области, по Республике Татарстан).Соответствие научной специальности.

Диссертационное исследованиесоответствует паспорту научной специальности 19.00.03 «Психология труда,инженерная психология, эргономика» [145], в том числе:- формуле специальности, согласно которой ее содержанием в областипсихологических наук является исследование и разработка системы «человек –средство труда – предмет труда – среда» и процесса деятельности человека каксубъекта – ведущего компонента системы, в различных условиях. При этом объектом исследования и разработки является, в частности, психическая сфера че-18ловека, как субъекта труда.

В нашей работе такие содержание и объект представлены изучением специфической трудовой деятельности осужденных, выполняемой в условиях исправительного учреждения, а также психологическимизучением отношения к труду осужденных, рассматриваемых в качестве актуальных или потенциальных субъектов труда.- областям исследования:«1. Методологические основы изучения процессов развития человека каксубъекта труда (работника), психологического содержания и закономерностейего трудовой деятельности. В диссертации эта область представлена созданиемпсихологической модели отношения к труду и трудоустройства осужденных висправительном учреждении.«2.

Изучение теории психологических основ трудовой деятельности, …,проектирование трудовых постов, организационных условий профессий как областей приложения духовных и физических сил людей». В работе эта областьпредставлена изучением теории отношения к труду как важной детерминантытрудоустройства и эффективности труда в исправительном учреждении.«3. Изучение профессионально ценных свойств (качеств) психики людейпо отношению к определенным классам и видам труда». В работе область представлена изучением таких свойств психики, рассматриваемых по отношению кспецифическому классу труда – труду осужденных в условиях отбывания наказания в исправительном учреждении, как отношение к труду в целом и отдельные составляющие его психологической структуры (позитивный опыт труда итрудоустройства, образование и квалификация, восприятие труда и профессионализма как социальных ценностей).«5.

Условия и способы установления взаимного соответствия свойств психики человека и требований трудовой деятельности разного вида». В нашей работе данная область представлена изучением отношения к труду и иных психологических детерминант, обеспечивающих само участие осужденного в трудовой деятельности в условиях исправительного учреждения, а также повышениеэффективности подобной деятельности.19«9.

Психологические особенности деятельности лиц с ограниченнымивозможностями (инвалидов разного типа, лиц пожилого возраста, лиц с выраженными акцентуациями характера), психологическое обеспечение их трудоустройства (консультирование, профориентация, профотбор), способы поддержания их работоспособности, специфические требования к средствам труда,трудовым постам, внутренним и внешним условиям деятельности). В нашей работе данная область представлена изучением труда и трудоустройства такойспецифической категории, как осужденные, отбывающие наказание в исправительном учреждении и в силу этого неизбежно имеющие ограниченные возможности (например, по выбору вида труда, его режима, оплаты и т.д.).Структура и оформление диссертации соответствуют требованиямГОСТ Р 7.011-2011 «Диссертация и автореферат диссертации» [52]. Диссертациясостоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и шести приложений.

Список литературы включает 262 источника, в том числе, 21 источник наиностранных языках. Основной текст диссертации содержит 15 таблиц и 9 рисунков и представлен на 151 с. машинописного текста.20ГЛАВА 1 Теоретическое исследование отношения осужденных к труду1.1 Теоретико-методологические подходы к изучениюотношения как категории психологииАнализ научной литературы показывает, что категория отношения на протяжении длительного времени изучается не только в психологии, но и во многихдругих отраслях науки. Так, еще древнегреческий философ Аристотель (IV в. дон. э.) рассматривал отношение как категорию логики, наряду с такими категориями, как качество, количество, положение, действие и др.

(цит. по [101, с. 38]).Учитывая этот факт, Е.В. Левченко, автор одной из наиболее фундаментальныхсовременных работ по истории и теории психологии отношений, утверждает,что разработка идеи отношения берет свое начало в логике (Аристотель,М.М. Троицкий и др.), биологии (Г. Спенсер) и интроспективной психологии(В. Вундт и др.) [101, с. 11]. При этом Е.В. Левченко отнюдь не случайно относит вклад в разработку категории отношения, сделанный известным русскимфилософом и психологом М.М. Троицким (например, [210]), именно к логическому направлению: по ее мнению, достижение категорией отношения предельно высокого уровня обобщения – так, как это сделано у М.М. Троицкого, считавшего отношениями любые психические явления, «все психические факты», –приводит к утрате этим понятием психологического содержания [Там же].Нам сложно согласиться со столь категоричной оценкой: с нашей точкизрения, М.М.

Троицкий оказал все же большое влияние на развитие именно психологического понимания категории отношения. В этом плане его подход к пониманию категории отношения можно, скорее, назвать логико-психологическим.В подтверждение нашей точки зрения приведем такие факты: во-первых,М.М. Троицкий считал психологию основанием для философских наук (цит. по[101, с. 40]), во-вторых, он одним из первых связал психические отношения снаправленностью мысли, чувства, действия на некоторый предмет и предложилклассификацию психических отношений (цит. по [101, с. 59-60]), в-третьих,21именно категория отношения стала основанием его психологической концепции[101, с. 39], причем он первым из отечественных ученых создал психологическую концепцию, в основу которой положено понимание психических отношений как субъектно-объектных связей [155, с.

29].Другим, более близким к экспериментальной психологии (т.е., по сути, кзарождающейся собственно научной психологии) стал упомянутый выше подход к пониманию категории отношения с позиций интроспективной психологии,одним из самых известных представителей которого является В. Вундт.