Диссертация (Оптимизация программы профилактики основных стоматологических заболеваний у подростков), страница 5

PDF-файл Диссертация (Оптимизация программы профилактики основных стоматологических заболеваний у подростков), страница 5 Медицина (59754): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Оптимизация программы профилактики основных стоматологических заболеваний у подростков) - PDF, страница 5 (59754) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Оптимизация программы профилактики основных стоматологических заболеваний у подростков". PDF-файл из архива "Оптимизация программы профилактики основных стоматологических заболеваний у подростков", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

в популяциях с низкимэкономическим положением и уровнем человеческого развития не былодостоверных улучшений в стоматологическом статусе 12-летних детей (Do L.,2012), у которых более высок риск возникновения кариозных поражений, чем уих сверстников, живущих в хороших условиях (Schwendicke F. et al., 2015).При оценке влияния социальных факторов среди 12-летних в городахБразилии показано, что значения индекса КПУз снижались на 3% в год, а числодетей без кариеса за это время увеличивалось на 4.5% (Roncalli A.G., 2016).Регрессионная модель продемонстрировала достоверную связь динамики этихпоказателей с индексом развития человека, включающем в числе параметровхорошее образование и достаточный доход, поэтому для улучшенияздоровья полости рта необходимо уменьшать социальное неравенство.Важными факторами его ликвидации являются положительная активностьродителей и их вовлечение в поддержание стоматологического здоровья детей(Duijster D., 2015).Социально-экономические факторы оказывают влияние на интенсивностьосновных стоматологических заболеваний и у взрослых: пациенты с высокимобразовательным уровнем чаще, чем с низким, посещают стоматологов, в томчисле для профилактической помощи, но рост числа стоматологов иувеличение доступности помощи уменьшают эти различия (Sabbah W., 2015,Schulz M., 2016).

В когортном исследовании в Швеции при исследованиивзаимосвязей между изменением социальных условий жизни и отношением ксостоянию полости рта и отсутствием большого количества зубов у 6000 лиц65-70 лет самые низкие стоматологические показатели выявлены у лиц с25постоянно хорошими социальными условиями, самыми высокими – припостоянно низких (Åstrøm A.N., 2015).Негативновлияетнастоматологическийстатусбоязньстоматологических вмешательств (Cinar A.B., 2007, Kanaffa-Kilijanska U., 2014,Torriani D.D., 2014). Так, у детей 6-9 лет с психическими расстройствамиухудшается состояние временных и постоянных зубов, а также тканейпародонта, что, по-видимому, связано со страхом посещения стоматолога иповеденческими проблемами (Aminabadi N.A., 2016).Исследования в Бразилии показали, что наличие гингивита у детей 11-12лет может быть обусловлено плохим психологическим состоянием, возможно,ухудшая качество их жизни (Silva P.L., 2015).

Депрессия и тревожныесостояния подобных пациентов оказывают непрямое воздействие на пародонтиз-за неудовлетворительного гигиенического ухода за полостью рта (Alkan A.,2015).Следует принимать во внимание, что с большей интенсивностью кариесасвязаны общие заболевания, в числе которых поражения печени, диабет, астма(Адмакин О.И., 2007 Митронин А.В., 2007, Лукина Г.И., 2010, Stensson M.,2010, Johnston L., 2014). Выявлена корреляция между чисткой зубов имаркерами неинфекционных и инфекционных заболеваний у пациентов ссахарным диабетом 2 типа (Cinar A.B. 2015). Отмечено ухудшение качестважизни пациентов в результате изменений в височно-нижнечелюстном суставепри общесоматической патологии (Ковалева Л.С. , 2014).В настоящее время выявлены и другие причины, которые могутоказывать влияние на интенсивность стоматологических заболеваний. Так, спомощьюмногоуровневойрегрессииПуассонапоказано,чтораспространенность и интенсивность кариеса ниже у 8-12-летних учениковгосударственных и частных школ с большим количеством внеклассныхспортивных занятий, чем школ, где много случаев насилия (Fernandes M.R.,2015).

Кроме того, этот метод позволил продемонстрировать зависимостьинтенсивности кариеса у детей 12-14 лет от социальной поддержки и26используемых социальных сетей, признав их влиятельными психосоциальнымифакторами риска (Fontanini H., 2015).У подростков 15-19 лет, проживающих в депрессивном регионе Бразилиии активно участвующих в различных видах деятельности своего района, всепоказатели кариеса (КПУз, число зубов с нелеченным кариесом и удаленных)достоверно ниже, чем у неактивных молодых людей (Silva P.L., 2015).Существуют доказательства зависимости интенсивности кариеса отрегулярности посещения стоматолога (Donaldson A.N., 2008 Aldossary A., 2015).В регионе, где значительная часть населения не посещает врача-стоматологадля проведения профилактических мероприятий, распространенность основныхстоматологических заболеваний увеличивается (Бекоева А.В., 2015).Важным показателем, которому в настоящее время уделяется большоевнимание, является качество жизни, связанное со стоматологическим статусомчеловека (Кисельникова Л.П., 2012, Алибекова А.А., 2013, Архарова О.А., 2015,Paula J.S., 2015, Raittio E., 2015).

Так, с помощью критериев ICDAS II ирезультатов анкетирования родителей выявили негативное влияние кариеса накачество жизни детей 3-5 лет, усиливавшееся при более тяжелых пораженияхпередних зубов и моляров (Ramos-Jorge J. 2015). Продемонстрированавзаимосвязь между качеством жизни малоимущих лиц пожилого возраста,стадией заболевания и их возрастом (Булгакова А.И., 2013).Таким образом, разнообразие факторов риска возникновения и развитияосновных стоматологических заболеваний среди населения свидетельствует онеобходимости их выявления в конкретном регионе для разработки адекватныхпрограмм стоматологической помощи, в том числе, профилактической.1.3. Эффективность различных методов и программ профилактикистоматологических заболеванийНесмотря на снижение интенсивности основных стоматологическихзаболеваний во многих странах, остаются регионы или группы населения сболее высокими уровнями поражения или связанные с низким социально27экономическим статусом, где не всегда успешны обычные комплексыпрофилактических мер, поэтому необходимо воздействие на различныефакторы риска с помощью совместной работы разных специалистов вздравоохранении, образовании и политике (Spencer A.J., 2003, Splieth C.H.,2016).

В то же время, систематический обзор исследований стоимостипрофилактических программ не выявил четких доказательств длительнойфинансовой выгоды профилактики для временных и постоянных зубов(Tonmukayakul U., 2015).Алгоритм любой профилактической программы включает мотивациючеловека к уходу за полостью рта и изменениям питания с уменьшениемпотребления легкоусваиваемых углеводов, удаление биопленки зубного налета,применение реминерализирующих и фторидсодержаших средств (КаменоваТ.Н., 2003, Axellson Р., 2004).

Большое значение имеет мотивация самихстоматологов к проведению профилактических процедур (Наумова В.Н., 2012),и при выполнении утвержденных протоколов происходит реальное снижениезаболеваемости, прослеживаемое в течение последующих 4 лет, что уменьшаетпотребность в лечении пациентов (Evans R.W., 2016).Важную роль играет просвещение, мотивирующее к выполнениюпрофилактического ухода за полостью рта, форма которого зависит от возрастачеловека (Лаптева Л.И., 2013, Абдуллахова П.А., 2017, Ramsier C.A., 2007,Mohebby S.Z., 2014, Heima M., 2015). В Иране в течение года прослеженоположительное влияние стоматологического просвещения 300 матерей насохранение здоровья временных зубов их детей в возрасте 12-24 мес.(Memarpour M., 2016).В то же время, результаты мета-анализа продемонстрировали, что дляподростков старше 13 лет и взрослых с плохим стоматологическим здоровьем(кариесом, болезнями пародонта и/или периимплантитами) недостаточнообычного просвещения, а необходимо психологическое воздействие (Werner H.,2016).

В связи с этим, для лучшего понимания поведенческих аспектовпрофилактики необходимы дальнейшие исследования (Albino J., 2016).28Ограничение кариеса, а также остановка прогрессирования гингивита ипародонтита связаны с адекватными методами удаления биопленки (ФирсоваИ.В., 2014, Улитовский С.Б., Алексеева Е.С., 2015, Goncalves A.F., 2007), и сэтой целью используют индивидуальную (Кузьмина И.Н., 2009, Jackson R.J.,2005) и профессиональную гигиену (Шевченко С.С., 2014, Бронштейн Д.А.,2015, Axelsson Р., 2004). Важна регулярность удаления налета, позволяющаяснизитьколичествоноStr.mutans,послепрекращениягигиеническихмероприятий подобный эффект может исчезнуть (Liu M., 2014).Для удаления зубного налета наиболее распространены зубные щетки изубные пасты (Юдина Н.А., 2001, Кузьмина Э.М., 2003, Абдусаламова Б.Ф.,2010, Oliveira S.C., 2014).Очищающаяэффективностьмануальныхзубныхщетокразныхконструкций при однократной чистке зубов у детей 4-5 лет составляет 43.8%, 67 – 59.5, 12-14 лет – 69.3% (Винниченко Ю.А., 2016).

Установленыоптимальные значения силы давления зубной щетки при чистке зубовподростками (в пределах 100 - 200 г/см2) и взрослыми (200 - 230 г/см2)(Рединова Т.Л., 2016). В связи с контаминацией щеток микробной флоройполости рта в процессе их использования, особенно детьми с ограниченнымивозможностямиздоровья,необходимыдополнительныеспособыихдезинфекции (Дмитрова А.Г., 2013).До79.9%имеющихсязубныхотложенийпозволяетудалитьэлектрическая зубная щетка со звуковой технологией. Подобные щеткидостоверно уменьшают присутствие зубного налета на гладких (на 65.5%) ипроксимальных (на 66.1%) поверхностях зубов, признаки воспаления десны иобсемененность биопленки зубодесневой борозды основными кариесогеннымии пародонтопатогенными видами микроорганизмов как после однократнойконтролируемой чистки зубов, так и после регулярного применения (КузьминаИ.Н., Абдусаламова Б.Ф., 2014, Кузьмина И.Н., Лапатина А.В.

2015).In vitro продемонстрировано быстрое удаление биопленки, а такжеStr.mutans, Actinomyces naeslundii, Str.oralis с помощью нового прибора,29использующего активируемый ультразвуком поток, способный генерироватьоблако пузырьков (Howlin R.P., 2015).Важное значение придается частоте чистки зубов, и мета-анализ показалчеткую взаимосвязь между нерегулярной чисткой и тяжелыми формамипародонтита,однакосделанвыводонеобходимостидальнейшихэпидемиологических исследований для выявления ключевых факторов рискапародонтита (Zimmermann H., 2015).

В то же время, связь между частотойчистки и поражениями зубов не столь однозначна, что продемонстрировалиданные систематического обзора и мета-анализа (Kumar S., 2016).Помимо зубных щеток, для удаления зубного налета используют зубныеершики, зубочистки, флоссы, жевательные палочки и другие дополнительныесредства (Кузьмина И.Н., 2012, Nakamura F., 2011, Aboul-Enein B.H., 2014).Так, при интервьюировании детей Бразилии выявлено, что использованиефлоссов за 13 лет возросло с 48 до 59%, причем в семьях с более высокимдоходом и образованием матери их применяют больше на 90 и 97%соответственно (Kauer B., 2016). Показано, что для контроля налета и гингивитадостоверно эффективнее чистить зубы щеткой после использования флоссов,чем наоборот (Torkzaban P., 2015).Что касается зубных паст, то на рынке они представлены в большомколичестве и с разнообразным составом (Кузьмина Э.М., 2003, Беня В.Н., 2012,Кунин А.А., 2012, Marinho V.C., 2003).Доказана высокая очищающая и противовоспалительная эффективностьзубной пасты с растительными компонентами (Кузьмина Э.М., Васина С.А.,2015).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее