Диссертация (Исследование и художественная доминанты в творчестве Ю.Н. Тынянова в 1920-1930-е гг), страница 4

PDF-файл Диссертация (Исследование и художественная доминанты в творчестве Ю.Н. Тынянова в 1920-1930-е гг), страница 4 Филология (58926): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Исследование и художественная доминанты в творчестве Ю.Н. Тынянова в 1920-1930-е гг) - PDF, страница 4 (58926) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Исследование и художественная доминанты в творчестве Ю.Н. Тынянова в 1920-1930-е гг". PDF-файл из архива "Исследование и художественная доминанты в творчестве Ю.Н. Тынянова в 1920-1930-е гг", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Калининой (1972), З.Н. Поляк (1985).Предпринятыпопыткипроведениясопоставительногоанализапроизведений Ю. Тынянова и наследия национальных литератур. Например,диссертационноеисследованиеК.Б. Уразаевойпосвящённое(2001),сравнительно-типологическому анализу историко-биографического романа врусской и казахской литературах на примере произведений Ю.Н. Тынянов иМ.О. Ауэзова.При написании настоящей диссертации учитывались позиции З.Н.

Поляк«О специфике авторского повествования в исторической прозе Тынянова» (1986),А.С. Немзера «Из наблюдений над романом Тынянова “Пушкин”. Явление героя»(2002),М.Б. Лоскутниковой«Ю.Н. Тыняноввработенадпроблемамихудожественного целого: поиски героя и вопросы стиля» (2012).ТеменашегоисследованияблизкидиссертацииА.Ю. Петановой«Романистика Юрия Тынянова и её жанровое своеобразие» (1990), И.С.

Фирсовой«Ю.Н. Тынянов – литературовед и романист: (концепция творческой личности вроманах «Кюхля» и «Смерть Вазир-Мухтара»)» (1991) и Н.В. Проскурни«Ю.Н. Тынянов как писатель-литературовед: жанрово-стилевой эксперимент висторико-биографическом романе» (1999).Каждыйизперечисленныхавторовизбираетсвоюпроблему.А.Ю. Петанова – историко-биографическую специфику романов Ю. Тынянова вих совокупности. Жанр романов Ю.Н. Тынянова рассматривается ею не втрадиционном хронологическом порядке, а в соответствии с выделеннымитипами повествования, с учётом.

возможностей историко-биографической прозы.Автор диссертации Проскурня Н.В. делает вывод, что романы Тынянова –это сознательное изменение жанровой формы с целью оживления интереса кроману вообще и историческому роману в частности в 1920-е годы. Новаторство15писателя в области стиля заключается в пародийной стилизации историкобиографического романа, в лейтмотивном построении текста, в «кусковой»композиции и монтажном принципе построения текста.И.С.

Фирсова, опираясь на литературно-теоретические идеи Ю. Тынянова,выявляет некоторые принципы отбора и художественного переосмысленияисторического материала в его романах как форм художественного отражениядействительности. Она заключает, что «продвижение» концепции человека вроманах Тынянова идёт по пути всё более целенаправленного утвержденияэтических ценностей.Итак, в перечисленных работах внимание авторов сосредоточено в большейстепени на жанровой специфике романов Ю.Н. Тынянова.

Специальногоисследования, посвящённого теме данной диссертации, нет. А между темвозникаетнеобходимость,углубившисьвтеоретическиепозицииЮрияНиколаевича Тынянова 1920–1930-х гг., осмыслить наследие писателя какуникального в русской литературе явления через синтез трёх ипостасей – учёного(историка литературы), литератора (автора художественных произведений) икиносценариста. В представленной диссертации предпринята попытка выявленияэтого синтеза на материале первого исторического романа Ю.Н.

Тынянова«Кюхля». Исходя от того, что все три романа писателя являются воплощениемхудожественного единства, то в данной работе также рассмотрены элементыпоэтики романов «Пушкин» и «Смерть Вазир-Мухтара» и выявлены в них точкисопряжения с теоретическими и критическими работами Ю.

Тынянова. Наряду сроманами к анализу была привлечена повесть «Подпоручик Киже». Этим иопределена актуальность настоящей работы.Выбор нами произведения для исследования диктуется следующимифактами. «Кюхля» Ю.Н. Тынянова – его первое прозаическое произведениекрупной формы.

Время создания романа 1924–1925 гг. – является частью периоданаиболее активных теоретических поисков учёного. Роман и родился из лекции остиле Кюхельбекера, прочтённой в клубе служащих Госиздата в 1924 г. В том жегоду Ю. Тыняновым издана новаторская, по определению Р. Якобсона, работа,16«Проблема стихотворного языка», ставшая для него основной в области теориилитературы; а вышедшая раннее в 1921 г.

знаменитая книга «Достоевский иГоголь (К теории пародии)» раскрыла научный метод Тынянова 1920-х годов идоказала, что «противоречия и борьба – неиссякаемая движущая сила развитиялитературы»34. Это время активной деятельности формальной (морфологической)школы, в которую входил учёный. Именно в середине двадцатых годов в ОПОЯЗеначался сложный процесс смены методологических поисков, и, по мнениюЛ.

Гинзбург, «поворот, без сомнения, во многом» был подсказан «историколитературными работами Тынянова первой половины десятилетия»35.Приведённые факты убеждают в том, что на материале первого романа, атакже теоретических трудов, созданных в 1920–1930-х гг., можно проследитьосновные исследовательские и художественные доминанты Ю. Тынянова,продемонстрироватьпреломлениенаучныхвзглядоввхудожественномпроизведении крупной формы.Объектом исследования стали романы «Кюхля», «Пушкин», «СмертьВазир-Мухтара», повесть «Подпоручик Киже»; научные труды Ю.Н.

Тынянова:историко-литературные и теоретические исследования, критические статьи идругие публикации учёного 1921–1939 гг. Предметом является художественныймир и поэтика писателя.Методологическую и теоретическую базу диссертации составили работыучёных, философов, писателей по методологии литературоведения, теории иисториилитературыА.Н. Веселовского,М.М. Бахтина,В.В. Виноградова,М.Л. Гаспарова, В.Е. Хализева, Д.Д. Николаева, А.А. Холикова и др.; научныетруды самого Ю.Н.

Тынянова о жанре, романном герое, литературном процессе идр. Труды теоретиков формальной школы – В.Б. Шкловского, Б.М. Эйхенбаума, атакже младоформалистов и близких к ОПОЯЗу – Р.О. Якобсона, Б.И. Ярхо,Л.Я. Гинзбург. Использованы исследования по кинематографичности, истории иЛидия Гинзбург // Юрий Тынянов. Писатель и учёный: Воспоминания. Размышления.Встречи. М.: Молодая гвардия, 1966.

(ЖЗЛ. Серия биографий. Выпуск 11 (426)). С. 100–101.35Там же. С. 89.3417эстетике,проблемамкультуры,философииИ.А. Ильина,Н.А. Бердяева,Ю.С. Степанова, Е.Ю. Перовой, И.А. Мартьяновой и др.Анализ текста романа «Кюхля», способов постижения и воссоздания образаисторического лица в нём проводится в соотнесении с литературоведческимивзглядами Ю.Н. Тынянова, выраженными в его историко-литературных итеоретико-критических работах о теории жанра, концепции литературнойэволюции,отворчествеибиографииА.С.

Пушкина,А.С. Грибоедова,В.К. Кюхельбекера. Привлекались дневники, письма современников, друзей,коллег писателя, а также документы из его личного архива.Цель работы заключается в разработке концепции соотнесённоститеоретических взглядов Ю. Тынянова и их воплощения в художественномпроизведении на примере романа «Кюхля».Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:– исследовать работы Ю.Н. Тынянова о жанре и отдельно – о романе с цельювыявления жанровой специфики его произведений;– изучить концепцию романного героя в «Кюхле»;– рассмотреть научно-историческое осмысление Ю.Н. Тыняновым наследия,художественного творчества и биографии героев его романов, реальныхисторических лиц – В.Г. Кюхельбекера, А.С.

Грибоедова, А.С. Пушкина и способвоплощения его научных взглядов в романах «Кюхля», «Смерть Вазир-Мухтара»и «Пушкин»;– привлечьдляанализа«Кюхли»проблемукинематографичностихудожественного текста», чтобы проследить преломление сценарного опытаЮ.Н. Тынянова для изображения исторического лица;– проанализировать обращение Ю.Н. Тынянова к историческому событию –декабристскому восстанию на Сенатской площади в Петербурге в 1825 г. какцентральной вехе в биографии В.К. Кюхельбекера;– исследуя поэтику романа «Кюхля», рассмотреть роль документальногоматериала, послужившего основой изображения исторического лица, а также18мотив дороги, функции хронотопа Петербурга как звеньев в воссоздании картинисторической действительности.Научная новизна диссертации заключается в том, что впервые на примереромана «Кюхля» предпринимается попытка соотнести исследовательскую ихудожественную доминанты в творчестве Ю.Н.

Тынянова. Углублён анализтеоретико-критических работ учёного о жанре и отдельно – о жанре романа,исследована его точка зрения на проблему романного героя. Вводится в научныйоборот раннее не привлекавшаяся статья Ю.Н. Тынянова «Литература – оружие»1942 г.36, хранящаяся в РГАЛИ37.Теоретическая значимость работы обусловлена тем, что в ней проведеноисследование способов передачи в художественном произведении образаисторического лица через призму историзма, психологизма, с помощьюкинематографичности, документализма.

Результаты могут быть использованы вдальнейшем изучении принципов интерпретации прошлого, в частностидокументализма, а также для исследования литературной кинематографичностипри анализе произведений XX в. и начала ХХI в. Отдельные положениядиссертации применимы в дальнейших исследованиях роли исторического лица вхудожественном произведении, в частности в романе. Выводы, сделанные вданной работе, будут полезны не только теоретикам и историкам литературы, нои специалистам в области истории, философии.Практическая значимость диссертации заключается в возможностиприменения полученных результатов в учебном процессе, при проведениилекционных занятий, спецкурсов и семинаров по истории русской литературы, вчастности жанровой специфики, типологии героев, поэтики историческихроманов,литературнойкинематографичностихудожественноготекста.Проведённое научное исследование даёт материал для дальнейшего изучениянаследия Ю.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее