Диссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах), страница 17

PDF-файл Диссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах), страница 17 Филология (56335): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах) - PDF, страница 17 (56335) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах". PDF-файл из архива "Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 17 страницы из PDF

Поэтому местоимение 他 們tāmen они является «топиком китайского типа».Пример 2: 他們在競爭時大魚吃小魚。Tāmen zài jìngzhēng shí dàyú chī xiǎoyú.Дословно: Они + в + соревнования + время + большой + рыба + есть +маленький + рыбаОни во время соревнований (ведут себя будто) крупная рыба пожираетмелкую.Во время соревнований сильный побеждает слабого.Примеры 1 и 2 являются однотипными, их можно отнести и кпредложениям с двойным подлежащим, и к конструкциям с топикомкитайского типа.

Проблема в том, что фактический смысл фраз 你看我, 我看你nǐ kàn wǒ, wǒ kàn nǐ ты смотришь на меня, я смотрю на тебя и 大魚吃小魚dàyú chī xiǎoyú крупная рыба пожирает мелкую, очевидно, далек от смыславсей конструкции. В примере 1 местоимение 我 wǒ я – это не говорящий, а 你nǐ ты – не слушающий; в примере 2 существительные 大魚 dàyú крупная рыбаи 小魚 xiǎoyú мелкая рыба вовсе не означают водных животных.

А посколькузначение этих фраз не связано непосредственно со всем предложением и егословарным составом, проведение синтаксического анализа данной конструкции,помнениюШиДинсюя,неявляется94достаточнорациональным.Словосочетание 大魚吃小魚 dàyú chī xiǎoyú крупная рыба пожирает мелкуюнеобходимо рассматривать как фразеологическое единство, находящееся впозиции сказуемого, а стоящее перед ним существительное – как подлежащее.Аналогично в примере 1 фразу 你看我, 我看你 nǐ kàn wǒ, wǒ kàn nǐ тысмотришь на меня, я смотрю на тебя необходимо понимать в значении 互相看hùxiāng kàn смотреть друг на друга и рассматривать как фразеологическоеединство в позиции сказуемого простого предложения.Ши Динсюй также считает, что такой анализ позволяет объяснитьнекоторые сопутствующие синтаксические явления. Например, наречия типа 專門 zhuānmén специально, нарочно, намеренно могут стоять только послеподлежащего, перед сказуемым. Поэтому пример 3а не является правильным, вотличие от примера 3b.

Ввиду того, что подобное наречие можно употребитьперед фразеологизмом 大魚吃小魚 dàyú chī xiǎoyú крупная рыба пожираетмелкую как в примере 4, очевиден вывод, что эта конструкция являетсясказуемым.Пример 3а: 專門他們欺負我。 Zhuānmén tāmen qīfù wǒ.Дословно: Намеренно + они + обижать + яНарочно они обижают меня.Пример 3b: 他們專門欺負我。 Tāmen zhuānmén qīfù wǒ.Дословно: Они + нарочно + обижать + яОни нарочно обижают меня.Пример 4: 他 們 在 競 爭 時 專 門 大 魚 吃 小 魚 。 Tāmen zài jìngzhēng shízhuānmén dà yú chī xiǎo yú.Дословно: Они + в + соревнования + время + намеренно + большой +рыба + есть + маленький + рыбаОни во время состязаний намеренно (ведут себя будто) крупная рыбапожирает мелкую.Во время соревнований сильный побеждает слабого.954.

Конструкции с именным сказуемым (those that have a nominal predicate)Следующий пример демонстрирует четвертый вид «топика китайскоготипа»:Пример 5: 那種豆子一斤三十塊錢。 Nà zhǒng dòuzi yī jīn sānshí kuài qián.Дословно: Тот + счетное слово + бобы + один + цзинь + тридцать + юаньТе бобы (за) один цзинь – тридцать юаней.Те бобы (стоят) 30 юаней за цзинь.Ч. Ли и С. Томпсон (1976, 1981) полагают, что словосочетание 那種豆子nà zhǒng dòuzi тот вид бобов является топиком, не связанным субъектнопредикативными отношениями с комментарием 一斤三十塊錢 yī jīn sānshí kuàiqián один цзинь – тридцать юаней и любой из его составляющих.Действительно, единственной связью между ними является взаимозависимость«характеризуемое – характеризующее».

Таким образом, пример 5 являетсяконструкцией с «топиком китайского типа».Пример 6: 今天星期三。Jīntiān xīngqīsān.Дословно: Сегодня + средаСегодня среда.Пример 5 аналогичен примеру 6. Ши Динсюй отмечает, что китайскиеисследователи обычно относят такие предложения к конструкциям с именнымсказуемым, либо утверждают, что в таких предложениях глагол опущен, чемуможно найти подтверждение. Например, глагол 是 shì есть, являться,придающий акцентированность, обычно не может стоять в позиции передтопиком, поэтому пример 7 является неправильным. Но в примере 8 с помощьюглагола 是 shì усиливается словосочетание 那種豆子 nà zhǒng dòuzi те бобы.Таким образом, это не столько топик, сколько подлежащее.Пример 7: 是這種豆子我買了。 Shì zhè zhǒng dòuzi wǒ mǎile.Дословно: Усилительная частица (именно) + этот + счетное слово + бобы+ я + покапать + формант завершенностиИменно эти бобы я купил.96Пример 8: 是這種豆子一斤三十塊錢。Shì zhè zhǒng dòuzi yī jīn sānshí kuàiqián.Дословно: Усилительная частица (именно) + этот + счетное слово + бобы+ один + цзинь + тридцать + юаньИменно эти бобы (стоят) по 30 юаней за цзинь.Включениевпредложениенекоторыхнаречийтакжеможетсвидетельствовать об этом.

Так, наречия 才 cái только-только, всего лишь и 就jiù только могут стоять только перед сказуемым, но никак не в начале всегопредложения, поэтому правильным является пример 9b, а не 9а. Впредложениях типа 5 наречие 才 cái можно поместить в позицию посленачальной фразы 那種豆子 nà zhǒng dòuzi те бобы (пример 10). Таким образом,фраза 一 斤 三 十 塊 錢 yī jīn sānshí kuài qián один цзинь – тридцать юанейвыступает в роли сказуемого, а словосочетание 那種豆子 nà zhǒng dòuzi тебобы – в роли подлежащего.Пример 9а: 才你十八歲。Cái nǐ shíbā suì.Дословно: Только + ты + восемнадцать + лета.Тебе только восемнадцать лет.Пример 9b: 你才十八歲。 Nǐ cái shíbā suì.Дословно: Ты + только + восемнадцать + лета.Тебе только восемнадцать лет.Пример 10: 這種豆子才一斤三十塊錢。Zhè zhǒng dòuzi cái yī jīn sānshíkuài qián.Дословно: Этот + счетное слово + бобы + только + один + цзинь +тридцать + юаньЭти бобы (стоят) всего лишь тридцать юаней за цзинь.5.

Конструкции, в которых именная часть включает «наречную» фразу(those that have a nominal adverbial phrase)97Ши Динсюй утверждает, что в таких предложениях существительное вначальной позиции не является ни субъектом, ни объектом действия. К тому же,в связи с тем, что основной глагольный актант ( 論 元 lùnyuán argument)неразрозненный, предложение выглядит законченным, поэтому, похоже, чтосуществительное в начале предложения не связано с глаголом. Именно поэтомуЧ.

Ли и С. Томпсон определяют такие предложения как топиковые структуры.Кроме того, между топиком и комментарием отсутствует структурная связь; этотопиковаяконструкциякитайскоготипа,связаннаяотношениями«характеризуемое – характеризующее».Пример 1: 生物倫理學我是門外漢。 Shēngwù lúnlǐxué wǒ shì ménwàihàn.Дословно: Биоэтика + я + связка + дилетант(В) биоэтике я не компетентен.Существительное в начале данного предложения, очевидно, не являетсяглагольным актантом, а также не выступает в роли субъекта или объектадействия. Но проблема в том, что в китайском языке существительное в началепредложения помимо функции актанта может также выполнять функциюдополнения, обстоятельства времени, места, причины, образа действия илиопределения.Исходяизсмыслапредложения,многиеисследователиутверждали, что такое существительное в начале предложения выполняетфункцию обстоятельства или является словосочетанием с опущеннымпредлогом.

Ши Динсюй подчеркивает, что определение, безусловно, можеттакже выступать в качестве топика, но такой топик не является так называемым«топиком китайского типа».6. Конструкции с особым существительным, которое выступает вкачестве наречия (those that have a special locative noun phrase as the adverbial)Шестой тип топиковых конструкций представлен в примере 1:Пример 1: 物價紐約最貴。Wùjià niǔyuē zuì guì.Дословно: Цена + Нью-Йорк + самый + высокийЦены в Нью-Йорке самые высокие.98Данное предложение – это конструкция с «топиком китайского типа», гдесуществительное 紐約 Niǔyuē Нью-Йорк – подлежащее, а существительное 物價 wùjià цены – топик.

Поскольку словосочетание 最貴 zuì guì самые высокие –прилагательное, выступающее в роли сказуемого, может содержать толькоодин актант, а позицию актанта (А – позицию) уже занимает существительное紐 約 Niǔyuē Нью-Йорк, при этом существительное 物 價 wùjià цены неявляетсяопределением,можносделатьвыводотом,чтомеждусуществительным 物 價 wùjià цены и сказуемым нет связи. Тогда вопросзаключается в том, какое существительное является важнее, 紐約 Niǔyuē НьюЙорк или 物價 wùjià цены.

С точки зрения обычного человека, 紐約 NiǔyuēНью-Йорк является обстоятельством места, а 物價 wùjià цены – подлежащим.В доказательство этому Ши Динсюй также приводит примеры снекоторымивспомогательнымиглаголами.Вкитайскомязыкетакиевспомогательные / модальные глаголы, как 會 huì уметь; быть в состоянии;быть способным; мочь, 必 定 bìdìng необходимо, обязательно, непременно,определённо и другие могут стоять только в позиции между подлежащим исказуемым, и никак не перед подлежащим, поэтому правильным являетсяпример 2а, а не 2b.

С этой точки зрения, поскольку пример 3 являетсяграмматически правильным, существительное 紐 約Niǔyuē Нью-Йорк необязательно должно занимать позицию подлежащего. Подлежащим в примере 1,очевидно, является существительное 物 價 wùjià цены. В то же время оновыступает и в качестве топика, но не является «топиком китайского типа».Пример 2a: 我會幫你做這件事。Wǒ huì bāng nǐ zuò zhè jiàn shì.Дословно: Я + мочь + помогать + ты + делать + этот + счетное слово +делоЯ могу помочь тебе сделать это.Пример 2b. 會我幫你做這件事。 Huì wǒ bāng nǐ zuò zhè jiàn shì.99Дословно: Мочь + я + помогать + ты + делать + этот + счетное слово +делоПример 3: 物價會紐約最貴。Wùjià huì niǔyuē zuì guì.Дословно: Цены + мочь + Нью-Йорк + самый + высокий(Что касается) цен, (то) в Нью-Йорке они могут быть самые высокие.В ходе анализа этих шести типов топиковых конструкций Ши Динсюйделает вывод о том, что топик всегда связан со сказуемым в комментарии:«There is no such thing as a topic not related to the predicate of the comment» [ShiDingxu 1998: 40].Среди значимых работ Ши Динсюя, посвященных изучению топиковыхструктур, нельзя не отметить статью «Топик и конструкция топик –комментарий в китайском языке» [Shi Dingxu 2000], опубликованную влингвистическом журнале «Language» в 2000 году.В данной статье Ши Динсюй уточняет понятие «топик» и подробноописывает его свойства.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5319
Авторов
на СтудИзбе
414
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее