Автореферат (Метасемиотика художественного текста (на материале немецкого языка)), страница 3

Степень выраженности даннойкатегории варьируется в зависимости от типа текста и может стремиться кнулю в официальных документах и т.п. или иметь максимальную степеньэксплицитности в художественном или публицистическом тексте. В рамкахмодальности текста можно рассматривать и акцентность, оценочность,эмотивность и экспрессивность.Свойства художественного текста, не входящие в списокуниверсальных текстовых категорий, но характерные для этого типа текста(что не исключает их актуальности для ряда текстов иных типов),включают 1) грамматическую корректность, хотя с определеннойстилистической или экспериментальной целью она может нарушаться. 2)Интертекстуальность, без которой художественный текст не мыслим.

3)«Образ автора» как способ проявления глобальной категории субъектности,реализуемой лингвостилистически в самых разных языковых формахструктурно-семантических предпочтений автора на базе его идиостиля. 3)Подтекст, связанный с заложенной в тексте эксплицитной или имплицитнойинформацией, одна из форм проявления информативности иинтерпретируемости как возможность извлечения потенциальнойинформации о заложенных в тексте смыслах, скрытых в его языковыххарактеристиках. 4) Диалогичность в своей внешней направленности(непосредственному или опосредованному обращению к адресату текста) ив своей внутренней наполняемости, так как изобилует фиктивными ивоображаемыми диалогами, что не является типичным для большинстватипов текста. 4) Партитурность текста, выделенная В.Г.

Адмони, ипонимаемая как взаимоотношение линейного и вертикального разрезовтекста через их осмысление.Структура текста обусловлена его содержанием, его типом и жанром.Она имеет два уровня: поверхностный и глубинный, причем оба уровняявляются неотъемлемой частью любого текста (U.Fix). Глубинная иповерхностная структура в НХТ составляют единое целое, но между этимиуровнями не существует полного соответствия. Структура позволяетобъединить и упорядочить элементы языковой системы так, что онивзаимодействуют друг с другом, выполняя соответствующую назначениютекста функцию.Глава 2 «Метасемиотический подход к художественному тексту»рассматривает, в частности, принципы семиотического подхода к разнымвидам человеческой деятельности, которые присутствовали в науке задолгодо того как семиотика сформировалась как самостоятельное научноенаправление благодаря работам Ч.

С. Пирса (1837–1914). Для определениязнаковой природы лингвистики наиболее весомым остается вкладшвейцарского языковеда Ф. де Соссюра (1857–1913), сформулировавшегоосновы науки о знаках (семиологии). В научном мире существует несколько10известных семиотических школ, каждая из которых разрабатывает своиметоды и подходы к решению принципиальных вопросов в науке.Ч.

Моррис, включивший семиотику в 1938 году в энциклопедиюзнаний, писал: “отношение семиотики к наукам двоякое: с одной стороны,семиотика – это наука в ряду других наук, а с другой стороны – этоинструмент наук”. Её задача состоит в обобщении данных различных наукв виде знаков и в их анализе семиотическими средствами с представлениемполученных результатов в соответствующей области познания.

Основнымпонятием здесь выступает знак, воспринимаемый как нечто, «чье наличиеили отсутствие ‘обозначает’, ‘репрезентирует’, ‘демонстрирует‘ что-товажное для получения или обработки информации». Форма знаков можетбыть самой разнообразной, а содержание оставаться неизменным впределах принятой семиотической системы (А. Соломоник 2011).В парадигму семиотических исследований включаются элементы –знаки определенной знаковой системы, которая охватывает фрагментреальной действительности, определяемой как онтологическая реальностьи включающей ряд уровней онтологии.

Это — окружающий нас мир,поделенный на области научного познания, превращенный в материал длянаблюдений, позволяющий исследователю соответствующего профиляобобщать наблюдаемое на уровне реальности иного типа — семиотической,в которой анализ элементов переходит на уровень знаков и знаковыхсистем. В качестве инструмента, позволяющего реализовать эти действия,выступает метаязык – «свод сведений о том, для чего создается даннаясистема, каковы её основные и производные от основных знаки, как ониорганизованы внутри системы, по каким правилам изменяются ифункционируют» (там же). С помощью метаязыка интерпретаторанализирует процессы внутри семиотической системы, формулируетсоответствующие выводы.

Принято различать открытые и закрытыезнаковые системы. Процесс, в котором нечто функционирует как знак,называется семиозисом (Ч. Моррис), определяемый тремя факторами: 1)нечто, воспринимаемое как знак (означающее), имеющее соответствующий– дезингнат/референт (означаемое); 2) интерпретанта или воздействие,которое знак оказывает на воспринимающего его человека, и 3)интерпретатор, способный понять и расшифровать происходящее впроцессе семиозиса.

В результате выявляются закономерности, оперируякоторыми интерпретатор устанавливает порядок взаимодействия,взаимовлияния и взаимозависимости знаков друг от друга.Семиотическое образование, в определенном смысле равноеонтологической реальности, при систематизации, обобщении свойств изакономерностей его функционирования приобретает вид модели:схематического представления сложных объектов или процессов,упрощенных и ограниченных самыми существенными компонентами.Семиотическая модель не воссоздает онтологической реальности в её11осознаваемых очертаниях, а является её обобщающим мыслительнымобразом. Она может значительно отличаться от своего прототипа, ноотражает самые существенные характеристики «натуры», показываетвозможные типы связи между элементами-знаками (А.

Соломоник 2006).Ю.М. Лотман пишет о двух тенденциях в динамике развитиясемиотики: одна из этих тенденций определяется как исследованиесемиотического функционирования реального текста и обозначается каксобственно семиотика, другая названа как стремление к созданиюметасемиотики, объектом исследования которой становятся модели текстов,материализация структурных законов языка.

В свою очередь, Л. Ельмслевопределяет мета-(научную) семиотику как метасемиотику, семиотическийобъект которой является научной семиотикой (семиотика, выступающая какплан другой семиотики, называется ее семиотическим объектом)»(Л.Ельмслев). Любая метатеория изучает синтаксические, семантические,прагматические и логические (специальные правила вывода) свойствасистем с формализованным языком (НФС). Это предполагает, что объектомеё исследования оказывается не столько содержание объекта, сколько егоформальные свойства (ФЭС). Таким образом, метасемиотика трактуется всвете изучения знакового состава определенного семиотическогообразования, его формальных свойств с определением их функций.В целом принципы метасемиотического подхода к художественномутексту определяются нами следующим образом: 1) референция вхудожественном тексте осуществляется в двух направлениях: к внешнемумиру, где явления онтологической реальности находят свое соответствие вединицах текста, их отражающих, и внутри замкнутой системы текста,сегменты которого воссоздают онтологическую реальность через знакисемиотической реальности; 2) при переходе на метасемиотический уровеньанализа художественного текста элементы его замкнутой знаковой системырассматриваются как знаки кодирования вторичного, т.е.

метауровня,которые вступают друг с другом в синтагматические отношения, каждый изних имеет определенные признаки формализованности и выполняетфункцию, предусмотренную законами композиционного построенияподобного типа текста и необходимую его автору для реализации стоящихперед ним прагматических задач; 3) сформированная в рамкахметасемиотического подхода модель замкнутой системы отражаетпринципы её построения, она гибко реагирует на включение в неёэлементов неязыковой природы, отражая в них как в знаках следующегоуровня кодирования явления онтологической реальности; 4) замкнутаязнаковаясистемаобразуетметасемиотическоепространствохудожественного текста, при определении компонентов модели которогодолжна учитываться специфика рассматриваемого объекта с опорой наразработанные семиотические концепции.12Предпосылкой к рассмотрению элементов НХТ как некогометасемиотического пространства можно считать ряд теоретическихположенийразличныхсемиотическихконцепций,вкоторыхпредполагается наличие знаковых систем первого и второго порядка.

Напервичном уровне знаками выступают элементы систем конвенциональноготипа (естественные языки и т.п.). Если система формируется из знаковвторичного кодирования или следующих его степеней, то онарассматривается комплексно уже как система метауровня с учетомситуативного, дискурсивного и др. смыслового содержания системы идополняется соответствующей информацией, существенно превышающейсодержание знаков первого вида (S. Zankl). Системы низшего уровня входятв состав систем высшего уровня, и каждой знаковой системе принадлежитсвое место в иерархии этих уровней (К. Eimermacher).