Диссертация (Социальная адаптация студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска особенности и тенденции (по материалам социологических исследований начала XXI в.))

.ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»На правах рукописиШилкина Наталья ЕгоровнаСоциальная адаптация студенческой молодежив условиях социальной неопределенности и риска: особенности и тенденции(по материалам социологических исследований начала XXI в.)Специальность 22.00.04 социальная структура, социальные институты и процессыДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени доктора социологических наукНаучный консультант:доктор социологических наук,доцент А.В.

МальцеваБарнаул, 20152ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………...ГЛАВА 1Теоретико-методологическиеоснования4концептуализацииособенностей и тенденций социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности ириска……………………………………………...………………......... 201.1 Социальная неопределенность и риск как фактор социальнойадаптации современной студенческой молодежи………………….201.2 Методологические основания исследования и концептуализациипроцесса социальной адаптации студенческой молодежи в условияхсоциальной неопределенности и риска………………………………ГЛАВА 245Основные теоретические аспекты определения и дифференциации системной и ситуационной социальной адаптациистуденческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска ………............................................................................

842.1 Теоретические основания исследования системной социальнойадаптации студенческой молодежи……………………………….842.2 Теоретические аспекты исследования ситуационной социальнойадаптации студенческой молодежи………………………………...ГЛАВА 395Теоретико-методические особенности анализа социальнойадаптации студенческой молодежи в условиях социальнойнеопределенности и риска ………………………………………..1113.1 Концептуальная схема исследования и интерпретации социальнойадаптации студенческой молодежи в условиях социальной111неопределенности и риска ………………………………….…..........3.2 Особенности информационной базы и эмпирического инструментария исследования социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска…………….ГЛАВА 4119Основные тенденции и факторы социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенностии риска (по материалам социологических исследований начала XXI в.) ………………………………………………………….13534.1 Субъективная оценка условий социальной неопределенности ириска как фактор социальной адаптации современной студенческой молодежи ………………………………………………………..1354.2 Особенности и тенденции системной социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности ириска …………………………………………………………………1544.3 Особенности и тенденции ситуационной социальной адаптациистуденческой молодежи в условиях социальной неопределенностии риска…………………………………..…………...............................ГЛАВА 5174Авторская концепция целевой ценности действия как теоретико-методологическое основание оценки и прогноза социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска …….…………...……………...1955.1 Концепция целевой ценности действия: социологический смысл иисследовательский потенциал ……………………….........................1955.2 Значение социологической концепции целевой ценности действиядля принятия решений в области государственной молодежнойполитики ……………………………………………………………….

218ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………234БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………………….255ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ………………………………………………….291ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………2924ВВЕДЕНИЕАктуальность темы диссертационного исследования. Модернизация всех сферобщественной жизни в России сопровождается трансформацией социально-структурныхотношений общества, происходящей под влиянием глобальных противоречивых тенденций и факторов, связанных с глобализацией и регионализацией.

Преобразования вРоссии XXI в. сопровождаются радикальными институциональными изменениями, отраженными в социальном взаимодействии, нормативно-ценностных ориентациях, адаптационных стратегиях личностей и групп.Функционирование современного общества, как в глобальном, так и в региональном аспекте происходит в ситуации социальной неопределенности и риска, характеризующейся повышенной вероятностью случайности в наступлении социально-значимыхсобытий и сниженной возможностью прогнозирования вероятных последствий. Сложившиеся условия приводят к изменениям ценностных ориентаций личностей и групп,моделей их поведения. Эти события протекают на фоне распространения открытостисообществ в информационном пространстве, способствующем поведенческому разнообразию и вариативности в конструировании новых социальных паттернов и практик.В этой связи актуализируется необходимость социологических исследованийадаптационного поведения различных социальных групп, реализуемого в различныхпространственно-временных контекстах в системе образцов, социальных поведенческихнорм и репрезентаций.Исследование адаптационного поведения социальной группы студенческой молодежи в современных условиях социальной неопределенности и риска приобретает особое значение, во-первых, эта группа наиболее иллюстративна в демонстрации скоростиреакции на изменения социальной реальности; во-вторых, в интенсивности и стихийности формирования нормативно-ценностных ориентаций на групповом уровне, затрудненности институциональной регуляции, ускоренной типизации и распространения поведенческих норм; в-третьих, исследование социальной адаптации студенческой молодежи наиболее значимо для общества с точки зрения прогнозирования перспектив общественного развития, что в целом позволяет проверить гипотезы о наиболее сущностных аспектах процесса социальной адаптации, выявить каузальные связи и описать модели адаптационного поведения.5Такая постановка проблемы актуализирует разработку социологической концепции, как методологического основания интерпретации, объяснения и прогнозированияповеденческих стратегий социальных субъектов.Тема исследования актуальна также с точки зрения поиска новых объяснительныхпринципов в исследовании стратегий социальной адаптации студенческой молодежи вакадемической среде как вариативных «маршрутов» перехода от института образованияк социальному институту рынка труда и для преодоления проблем, снижающих эффективность этого процесса, что особенно важно в контексте современного совершенствования стандартов высшего профессионального образования.Результаты диссертационного исследования раскроют дополнительные эмпирические возможности социологии и предоставят концептуальные теоретические знаниядля выявления и понимания радикальных изменений в тенденциях и направлениях ценностных ориентаций личностей и групп, их влиянии на общественное развитие, что внесет вклад в создание достоверной картины социальной жизни и позволит предложитьобоснованные рекомендации в сфере социальной политики.Особое звучание поставленная проблема приобретает в связи с реализацией в Алтайском крае проекта консолидации университетов и институтов Азии.

Перспективаформирования в регионе Российско-азиатского университета обеспечит расширение международной академической мобильности, усиление культурно-образовательных связей инепосредственного взаимодействия студентов и студенческих организаций России и азиатских стран, что требует непосредственного внимания исследователей к нормативноценностным, коммуникативным аспектам социальной адаптации студенческой молодежи.Таким образом, актуальность исследования определяется, во-первых, необходимостью поиска новых теоретических оснований к изучению социальной адаптации молодежи в современных условиях социальной неопределенности и риска; во-вторых, значимостью разработки социологической концепции, раскрывающей значение и перспективы исследования социальной адаптации студенческой молодежи для оценки и прогноза поведенческих стратегий других социальных групп; в-третьих, необходимостью социологического мониторинга социальной адаптации студенческой молодежи Алтайского края в связи с происходящими в регионе процессами расширения географического исоциального пространства высшего профессионального образовании, а соответственно и6сетевых коммуникаций студенческой молодежи и как следствие усвоения и формирования новых моделей адаптационного поведения.Проблемное поле диссертационного исследования фокусируется на особенностях адаптации студенческой молодежи к современным условиям, для которых характерно возрастание социальной неопределенности и риска, усиление противоречий рассогласования индивидуальных и общественных интересов, усиление и одновременно рутинизация и культивирование стихийных, спонтанно возникающих и субъективистскиориентированных адаптационных практик, вступающих в противоречия с институциональными ожиданиями социальных групп в отношении друг друга.Исследование адаптационных стратегий современной студенческой молодежипозволяет прогнозировать нарастание социальной неопределенности в обществе подвлиянием адаптационной активности наиболее восприимчивой к социальным изменениям, реактивной и рефлексирующей социальной группы, в отношении которой формируются социальные ожидания, определяющие широкие и значимые перспективы развития общества.Степень разработанности темы исследованияПроблема неопределенности и риска получила распространение, начиная с 70-хгг.

и приобретает все более значимое звучание в настоящее время. Актуальны след ующие тематические направления: методология исследования неопределенности и риска в социологии (М. Дуглас, В.И. Зубков, Ю.А. Зубок, Т. Лоуви, А.В. Мозговая, Ф.Найт, Н.Л. Смакотина, К. Уильямс, В.И. Чупров, D. Bell, E.Bjordal, H. Bondi, D. Okrent,N. Rescher); принятия решений и адаптация в ситуации неопределенности и риска (Дж.Акерлоф, Д. Канеман & П. Словик & А. Тверски, А.Е. Курочкина, А.В.