Диссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах)

PDF-файл Диссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) Политические науки (49808): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) - PDF (49808) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах". PDF-файл из архива "Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиБодрунова Светлана СергеевнаМЕДИАКРАТИЯ: СМИ И ВЛАСТЬВ СОВРЕМЕННЫХ ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ ОБЩЕСТВАХСпециальность 10.01.10 – журналистикаДИССЕРТАЦИЯна соискание степенидоктора политических наукТом 1Научный консультант:доктор социологических наук,профессор А. С. ПуюСанкт-Петербург20152ОглавлениеВведение ………………………………………………………………………......

5Глава 1. Медиаполитическое взаимодействие: теории и методы анализа.Медиакратия как «зонтичная» медиаполитологическая концепция§1. Медиаполитическоевзаимодействие как объектисследования.Концептуальные основания медиаполитологии1.1.«Компаративный поворот» как фактор развития современнойполитологии и медиалогии ……………………………………..……... 421.2.Социально-системная (медиаполитологическая) перспективав изучении взаимодействия СМИ и политики …………...………….. 571.3.Медиаполитическое взаимодействие в нормативноми эмпирическом аспекте ………………………………………………. 631.4.Базовая схема медиаполитического взаимодействия ……………..… 68§2.

Медиатизация политики и концепт медиакратии2.1. Медиация и медиатизация политики ………………………………... 772.2. Медиаполитика и медиадемократия ………………………………….. 812.3. Концепт «медиакратия» ……………………………………………….. 852.4. Термин «медиакратия» в зарубежных исследованиях …………........ 912.5. «Этимологическая» концепция медиакратии ……………………….. 972.6. «Маркетинговая» концепция медиакратии …………………..…….. 1222.7. Российская медиакратическая теория ………………………...…….. 1342.8. Социальные последствия медиакратизации ………………...……… 1482.9.

Перспективы сопротивления медиакратизации ……………...…….. 168§3. Концепция публичной сферы как альтернативная модельмедиаполитического взаимодействия3.1. Истоки теории и структурно-функциональный подход к анализупубличной сферы ……………………………………………….…….. 17333.2.

Критика Хабермаса и вопросы, не решенные в структурномподходе ………………………………………………………………... 1873.3. Иные подходы к концептуализации публичной сферы ……………. 1963.4. Концепции публичной сферы и медиакратическая теория:точки соприкосновения ……………………………………………… 210Глава 2. Ситуационный анализ медиакратизации политики§4. Кейсы «этимологической» медиакратизации4.1. Медиакратия в Великобритании: медиакратический смысл«газетных поворотов» /……………………………………………….…….

2174.2. Медиакратия в Германии? (по Л. Розумеку и А. А. Литвиненко) …. 249§5. Кейсы «маркетинговой» медиакратизации5.1. Медиакратия в Великобритании: «новый лейборизм» и егопадение ……………………………………………………………………... 2555.2. Медиакратия в Италии: берлусконизм и неудавшеесясопротивление ……………………………………………………………... 2805.3. Медиакратия в США: теледемократия в поляризованном обществе(по М. Кастельсу и Б. Фрицу) ……………………………………………..

3105.4. Обзор иных кейс-исследований ……………………………………… 3145.5. Признаки медиакратизации, выявленные в кейс-исследованиях ….. 316Глава 3. Индексный анализ медиакратизации демократический политий(см. том 2)§6. Цели и эмпирическая база исследования6.1. Мэппинг медиакратий и медиакратическое моделирование …........ 3276.2. Уточнение эмпирической базы: уровни и типы объектаисследования …………………………………………………………… 32946.3. Политическое поле: выбор уровня анализа и типа политий ………. 3306.4. Медиасистема: выбор уровня анализа и зоны исследования ……… 3416.5.

Аудитория: выбор уровня изучения и подхода к описанию ………. 344§7. Индексный анализ медиакратизации политии7.1. Поиск параметров медиакратизации ………………………………... 3487.2. Вариативность медиаполитики. Отбор «национальных»параметров анализа ………………………………………………………... 3527.3. Вариативность аудитории: отсутствующая зона исследований …... 3747.4. Матрица медикратического анализа ……………………………....... 3777.5. Индекс медиакратизации и его критика……………………………... 3787.6. Перспективы развития предложенной методики …………………... 3837.7. Интерпретация результатов исследования …………………………. 385Заключение (см. том 2) ……………………………………………………….. 391Библиографический перечень литературы (см.

том 2) ………….………. 394Приложение 1 (см. том 2) …………………………………………...………… 446Приложение 2 (см. том 2) …………………………………………...………… 448Приложение 3 (см. том 2) …………………………………………...………… 452Приложение 4 (см. том 2) …………………………………………...………… 453Приложение 5 (см. том 2) …………………………………………...………… 454Приложение 6 (см. том 2) …………………………………………...………… 4925ВведениеАктуальность исследования.

Диссертационное исследование посвященотеоретическому и эмпирическому анализу взаимодействия двух социальныхподсистем – политики и медиа – в контексте демократического развитиясовременных национальных государств. Актуальность и самой проблематикиисследования, и авторского взгляда на нее обусловливается несколькимиаспектами как в историко-политическом процессе последних десятилетий, таки в развитии современной науки.Медиаполитическое взаимодействие как социальный феномен не теряетостроты уже несколько столетий, с момента появления стабильной (в первуюочередь элитарной) читательской аудитории СМИ и формирования зачатковфеномена публичности1, создание и поддержание которой в обществе сегодняпризнаетсямногимиавторитетнымиученымив качестве первичной,фундаментальной функции (primary function) медиасистемы.2 Но сегоднявзаимодействие СМИ и политики требует актуального переосмысления ипереопределения в связи с несколькими факторами.Во-первых, широкая социальная трансформация, наблюдаемая в последниедесятилетия, захватывает в том числе и зону взаимодействия медиа иполитики.

Складывание в развитых странах в последней четверти ХХ векановойсоциокультурнойформации–постмодерна–породилорядобщемировых и макрорегиональных социальных сдвигов, задающих сегодняобщийдинамическийконтекстмедиаполитическихисследований.3Безусловно, эти сдвиги неодинаковы в их степени и последствиях для разныхгосударств, но их наличие уже не оспаривается современной наукой – покрайней мере для ареала национальных государств, охваченных постмодернойформацией. Это, среди прочего:1Habermas J.

Strukturwandel der Öffentlichkeit: Untersuchungen zu einer Kategorie der bürgerlichen Öffentlichkeit.Neuwied/Berlin, 1962.2Comparing Political Communication: Theories, cases, and challenges / ed. by F. Esser, B. Pfetsch. Cambridge, 2004.3Бурдье П. Социология политики. М, 1993; Инглхарт Р., Вельцель К. Модернизация, культурные изменения идемократия. М: Новое издательство, 2011; Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна.

СПб, 1998; Цурина И. В.Социально-политический контекст философии постмодернизма. М, 1994.6-новаяинтегративно-дезинтегративная(горизонтализациясвязей4,социальныхдесолидаризация,индивидуализация),социальнаядинамикасоциальнальнаяприводящаякатомизация,разрушениютрадиционных иерархий и связей между индивидами и группами5, размываниеграниц социальных подсистем;- глобализационная тенденция.

При всем разнообразии подходов к ееинтерпретации6 и неизменно присутствующем обратном (глокализационном)тренде7 именно политическое измерение глобализационного контекста послеразрушения мирового биполяризма в 1985–1991 годах переориентировало иподстегнуло сравнительные исследования в социальных и гуманитарныхнауках.Тематикаисследованийсмениласьсанализаидеологическипредзаданного биполярного противостояния на анализ действительныхсходств и различий в развитии разных аспектов социальности в устойчивых ипереходныхдемократиях.Глобализационныйконтексттребуетсравнительного описания социальных интеракций с целью установления4Barney D.

D. The Network Society. Bodmin: MPG Books, 2004; Braten S. Modeller av menneske og samfunn: Bromellom teori og erfaring fra sosiologi og sosialpsykologi. Oslo: Universitetsforlaget, 1981; Castells M. The Rise of TheNetwork Society: The Information Age: Economy, Society and Culture. London: John Wiley & Sons, 2000; Castells M.The Theory of The Network Society. Bodwin: MPG Books, 2006; Hassan R. Media, Politics and The NetworkSociety. Glasgow: Bell&Bain, 2004; The Network Society: From Knowledge to Policy / ed.

by M. Castells, G.Cardoso. Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations, 2005; Van Djik J. The Network Society:Social Aspects of New Media. London: Sage, 2005; Wellman B. Structural Analysis: From Method and Metaphor toTheory and Substancу // Social Structures: A Network Approach / ed. by B. Wellman, S.

D. Berkowitz. Cambridge:Cambridge University Press, 1988. P. 19-61.5Анипкин М. А. Теория социальной и системной интеграции: истоки и развитие // Вестник Волгоградскогогосударственного университета. Сер. 7: Философия. 2009. №2. С. 80–83; Антоновский А. Ю. Общество какобщение и разобщение: послесловие // Луман Н. Дифференциация. М.: Логос, 2006 http://episteme.iph.ras.ru/obshenije.doc; Луман Н. Понятие общества // Проблемы теоретической социологии /Под ред.

А. О. Бороноева. СПб, 1994; Марков Б. В. В поисках другого: предисловие // Ю. Хабермас:Вовлечение другого: Очерки политической теории / под ред. Д. В. Скляднева. СПб, 2008. С. 5–44; Парсонс Т.Система современных сообществ. М., 1997; Habermas J. Op. cit.; Habermas J.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее