Диссертация (Диагностическая и прогностическая значимость нарушений углеводного обмена в оценке лечения острого деструктивного панкреатита), страница 8

PDF-файл Диссертация (Диагностическая и прогностическая значимость нарушений углеводного обмена в оценке лечения острого деструктивного панкреатита), страница 8 Медицина (49746): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Диагностическая и прогностическая значимость нарушений углеводного обмена в оценке лечения острого деструктивного панкреатита) - PDF, стр2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Диагностическая и прогностическая значимость нарушений углеводного обмена в оценке лечения острого деструктивного панкреатита". PDF-файл из архива "Диагностическая и прогностическая значимость нарушений углеводного обмена в оценке лечения острого деструктивного панкреатита", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Данные42изменения в лабораторных показателях периферической крови такжехарактерны и больным с острым панкреатитом, что наблюдалось в 169(94,4%) случаях при поступлении в стационар. Для более объективнойоценки интоксикации нами осуществлялся расчёт лейкоцитарного индексаинтоксикации (ЛИИ), который мы проводили по формуле Я.Я. КальфКалифа, сокращённой согласно критериям экстренной оценки состояниябольных SAPS (Толстой А.Д., Панов В.П., 2003):гран.ЛИИ =лимф. + мон. + эоз. + баз.,где: гран. – все гранулоциты, лимф. – лимфоциты, мон. – моноциты, эоз.

–эозинофилы, баз. - базофилы крови.В норме ЛИИ находится в пределах 0,5-1,5. Значение от 1,5 до 2,9 именее 0,5 приравнивается 1 баллу, от 3,0 до 4,9 – 3 баллам, и более 5,0 – 4баллам по шкале SAPS.Зачастую при поступлении, у больных наблюдалась лимфоцитопения,которая, как относительная, так и абсолютная, на фоне лейкоцитозаописывается в литературе как симптом Герфорта. Впервые он был описандля косвенной оценки развивающегося или развившегося иммунодефицита.При проведении биохимического анализа обращалось внимание наувеличение уровня амилазы крови и мочи (диастазы).Другим не менее важным критерием в оценке развивающегосяпроцесса был уровень глюкозы на момент поступления в стационар и впроцессе лечения.

Нарушения углеводного обмена оценивались исходя изпредставлений ВОЗ и Американского комитета по изучению сахарногодиабета.Нормальный уровень глюкозы крови, согласно рекомендациям,представленным в отчёте совета ВОЗ в 2007 году по диагностике сахарногодиабета и промежуточных гипергликемий, соответствует от 3,5 до 6,1ммоль/л.43Временное преходящее расстройство углеводного обмена, в основном,проявляющеесягипергликемиейбезглюкозурииикетонурии,развивающееся при ОДП и описываемое при терминальных состояниях,принято называть стрессорной гипергликемией, или гипергликемическойреакцией (Руднов В.А., 2006; American diabetes association, 2013), котораявыявляется у половины больных отделения интенсивной терапии (Van denBerghe G., 2001).Согласно данным Американского комитета по изучению сахарногодиабета в половине случаев нарушение толерантности к глюкозе в течение 10лет приводит к сахарному диабету, в четверти – сохраняется без ухудшения,и в четверти – исчезает.

Данное состояние можно заподозрить при гликемиинатощак в венозной до 7 ммоль/л и капиллярной крови до 6,1 ммоль/л, и присохранении через 2 часа после нагрузки глюкозой уровня гликемии ввенозной и капиллярной крови 7,8 – 11,0 ммоль/л.Диагностическими критериями ВОЗ для сахарного диабета являются:1. Клинические симптомы диабета в совокупности с повышениемконцентрации глюкозы в плазме венозной крови > 11,1 ммоль/л прислучайном измерении. Случайным считают измерение в любое время дня безучёта срока с момента последнего приёма пищи.2.

Концентрация глюкозы натощак в плазме крови > 7,0 ммоль/л или вцельной крови > 6,1 ммоль/л. Измерение концентрации глюкозы считаютпроводимым натощак, если после приёма пищи прошло не менее 8 часов.3. Концентрация глюкозы в плазме крови > 11,1 ммоль/л через 2 часапосле приёма 75 г глюкозы (проба на толерантность к глюкозе).При отсутствии симптомов диабета для подтверждения диагнозанеобходимо провести повторное исследование в другой день (П.Уоткинс,2006).Резюмируя выше сказанное, в состав стандартного диагностическогопоиска были включены: общий клинический анализ крови;44 общий анализ мочи; биохимический анализ крови; оценка уровня амилазы мочи.Помимо перечисленных методов клинико-лабораторной диагностикиизредка применялось изучение иммунограммы и сахарной кривой.В проспективном исследовании спектр применённых лабораторныхдиагностических методик расширен за счёт:1.иразвёрнутого общего клинического анализа крови с абсолютнымотносительнымколичествомлимфоцитов,моноцитовиуровнемтромбоцитов; оценка количества тромбоцитов крови производилась согласнотребованиям оценочной шкалы органных дисфункций SOFA по критериюнарушения коагуляции: 0 баллов при количестве тромбоцитов более150х103/л; 100-150х103/л – 1 балл; 50-100х103/л – 2 балла; 20-50х103/л – 3балла;менее20х103/л–4балла.Такжепроизводиласьоценкагипертромбоцитоза (более 320х103/л) в связи с выявленной по результатамретроспективногоанализавзаимосвязьюпоследнегопоказателясотграничением гнойного или ферментативного процесса;2.оценки уровня гликемии, выявление глюкозурии и кетонурии вдинамике, оценки сахарной кривой;3.проведения глюкозо-толерантного теста по окончании леченияпо поводу ОДП в тех случаях, когда ранее не был выставлен диагнозсахарного диабета;4.оценки уровня С-реактивного белка в динамике - оценка уровняС-реактивногобелкараспространённостикровиосуществляласьпанкреонекрозасогласнодляопределениякритериямоценкипредложенным РАСХИ в 2008 г.: содержание более 120 мг/л говорит опанкреонекрозе; более 150 мг/л – о распространённом панкреонекрозе; более200 мг/л – об инфицированности некроза.

;5.рационализаторскогорационализаторскоепредложениепредложения№11638/5(удостоверениеот12.10.09г.):наспособдиагностики инфицированного острого деструктивного панкреатита после45оперативноговмешательства.бактериоскопическоеисследованиеПредложеноэкссудатаизосуществлятьсальниковойсумки,брюшной полости и забрюшинного пространства с подсчётом числамакрофагов в 1 мл жидкости. Для осуществления этого метода в пробиркупомещается 0,5 мл раствора цитрата и добавляется экссудат до 10 мл,поступающий по дренажам, установленным в ходе операции.

Подсчёт числамакрофагов осуществляется в нативном препарате после центрифугированиясодержимого пробирки. Данный метод осуществляется на фоне контролясодержания протеаз в интра- и ретроперитонеальном пространствахкосвенным путём по содержанию амилазы в экссудате из этих пространств.При наличии высокого уровня амилазы и небольшого количества макрофагов- до 10 клеток в 1 мл экссудата, можно утверждать, что данный процессносит ферментативный асептический характер. При увеличении в динамикеуровня макрофагов в экссудате или высоком содержании при изначальномисследовании, можно утверждать, что процесс является инфицированным, внезависимости от уровня амилазы в исследуемой жидкости. В настоящеевремя существует метод оценки инфицированности процесса путёмосуществленияпосеваэкссудата.Существующийметодпоопытустационаров в лучшем случае даёт окончательный результат только поистечению 3-7 суток.

Согласно принятым стандартам оказания помощи приостром панкреатите начало антибактериальной терапии должно начинатьсяпосле осуществления посева экссудата и получения роста микрофлоры, либопри получении интраоперационно достоверных признаков наличия гнойногоосложнения. Профилактическое применение антибиотиков является спорными,наоснованииимеющихсярандомизированныхисследований,необоснованным.2.Инструментальные исследования.В состав стандартного инструментального диагностического поискавключены: обзорная рентгенография органов брюшной полости;46 обзорная рентгенография органов грудной клетки; ультразвуковое исследование органов брюшной полости; фиброгастродуоденоскопия.Помимо перечисленных методов исследования, изредка проводиласькомпьютерная томография органов брюшной полости и забрюшинногопространства.Обзорнаярентгенографиябрюшнойполостиифистулографияпроводились на рентгенодиагностическом комплексе Sirescop CX-3 фирмыSiemens (Германия).Ультразвуковое исследование органов брюшной полости выполняли припомощи ультрасонографических сканеров «Honda Electronics HS-2000»(Япония) и Sonoline G 60S фирмы Siemens (Германия).Фиброгастродуоденоскопиявыполняласьприпомощифиброволоконных эндоскопов GIF-XQ40 фирмы Olympus и Pentax FG-29V(Япония).Компьютерная томография органов брюшной полости выполнена 48(26,8%) больным на мультиспиральном томографе Somatom plus 4A сангиографией и мультиспиральном томографе Asteon S4 фирмы Toshiba(Япония).

Оценка полученной при КТ информации по выраженностипроцесса в ПЖ и парапанкреатической клетчатке производилась согласношкале тяжести острого панкреатита, предложенной J.Ranson и E.Baltazar в1982 году. Данная шкала была основана на выраженности парапанкреатита ивключает 5 степеней тяжести, из которыхгруппы со степенью А и Врассматриваются как группы острого отёчного панкреатита, а начиная состепени С панкреатит рассматривается как панкреонекроз (Толстой А.Д.,Панов В.П., 2003):A – нормальная (не увеличенная) ПЖ;B – увеличение ПЖ без вовлечения парапанкреатической клетчатки;C – умеренное увеличение ПЖ с признаками ферментативногопарапанкреатита;47D – одно парапанкреатическое скопление жидкости;E – 2 и более экстрапанкреатических скоплений жидкости.3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее