Диссертация (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 3

PDF-файл Диссертация (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 3 Психология (49649): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания) - PDF, страница 3 (49649) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания". PDF-файл из архива "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Разработать методику комплексной оценки социальной адаптации пациентов на инициальной стадии параноидной шизофрении.2. Экспериментально исследовать особенности когнитивной сферы, в томчисле, когнитивные стили как обобщенные особенности восприятия и мышления,отражающие уровень регуляции процесса обработки информации у больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания в сравнении с аналогичными показателями психически здоровых лиц.3. Изучить специфику «расщепления» полюсов когнитивного стиля на инициальном этапе параноидной шизофрении в соответствии с концепцией когнитивного стиля как квадриполярного измерения; иными словами, определить, какие из выделенных в рамках названной концепции когнитивно-стилевых субгрупппредставлены на инициальном этапе параноидной шизофрении.4. Исследовать личностные особенности, включая характеристики защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения пациентов на инициальном этапе параноидной шизофрении в сравнении с соответствующими особенностями психически здоровых лиц.125.

Проанализировать взаимосвязи изученных когнитивных характеристикмежду собой и с уровнем социальной адаптации.6. Выявить взаимосвязи изученных когнитивных характеристик на инициальном этапе параноидной шизофрении и особенностей защитного, совладающегосо стрессом и фрустрационного поведения.7. Путем применения соответствующих методов математической статистикиопределитьпрогностическуюзначимостьизученныхиндивидуально-личностных характеристик пациентов в отношении успешности их социальнойадаптации.8. На основе полученных результатов сформулировать практические рекомендации по организации психодиагностической и психокоррекционной работе спациентами на инициальной стадии параноидной шизофрении.Проведенный в первой главе анализ литературы позволил нам сформулировать гипотезы исследования:1.

На инициальном этапе параноидной шизофрении и в условиях психического здоровья существуют различия в когнитивно-стилевом функционировании,отражающие обусловленные заболеванием изменения регуляции интеллектуальных процессов.2. Пациенты на инициальном этапе параноидной шизофрении и психическиздоровые лица обнаруживают различия в личностных особенностях, а также в характеристиках защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения.3.

Имеется взаимосвязь между особенностями когнитивной сферы, особенностями защитного, совладающего со стрессом, фрустрационного поведения иуровнем социальной адаптации.Методологическая база исследования представлена основными положениями биопсихосоциальной концепции психической патологии (Engel G., 1977;Perris C.A.,2002;Вид В.Д.,2008);базовымипринципамикогнитивно-поведенческого подхода к исследованию психических процессов (Величковский Б.М., 1982; Величковский Б.М., 2006), концепцией психической адаптации13человека (Березин Ф.Б., 1988) основными положениями качественного и личностного подходов к психологическому изучению патологии психики (Зейгарник Б.В.,1962;Зейгарник Б.В.,1971);концепциейпсихопатологическогодиатеза(Meehl P.D., 1962; Коцюбинский А.П.

с соавт., 2004; Коцюбинский А.П., Шейнина Н.С., 2011).Теоретическая основа исследования представлена концепцией когнитивныхстилей как обобщенных особенностей восприятия и мышления, отражающих уровень регуляции процессов обработки информации и особенности построения ментальных репрезентаций реальности (степень их объективированности) (Холодная М.А., 2004).В разработке направлений психокоррекционной работы мы опирались наосновополагающие положения концепции реабилитации психически больных икомплексного биопсихосоциального подхода к лечению и реабилитации пациентов с нервно–психическими заболеваниями (Кабанов М.М., 1985; Кабанов М.М.,2001).Объект исследования: когнитивная сфера, личностные особенности и социальная адаптация пациентов, страдающих параноидной шизофренией.Предмет исследования: характеристики когнитивных стилей как обобщенных особенностей восприятия и мышления, отражающих уровень регуляции процесса обработки информации; показатели внимания, кратковременной и оперативной памяти, особенности актуализации знаний на основе прошлого опыта;личностные особенности, характеристики защитного, совладающего со стрессоми фрустрационного поведения, а также эффективность социальной адаптации.Научная новизна.1.

Впервые проведено комплексное экспериментально-психологическое исследование когнитивной сферы (включая особенности когнитивных стилей какобобщенных особенностей восприятия и мышления, отражающих специфику регуляции процессов обработки информации), а также личностных особенностей,включая структуру защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного по-14ведения пациентов на инициальном этапе параноидной шизофрении, демонстрировавших различные уровни социальной адаптации.2. Впервые выявлены специфические для пациентов на инициальном этапепараноидной шизофрении изменения в соотношении типов когнитивно-стилевыхпредпочтений, в частности, наличие фиксированной полезависимости и поленезависимости, ригидности в сочетании с неинтегрированностью интеллектуальногоконтроля, преобладание импульсивности в принятии решений, сочетания избыточной детализации и сверхобобщения в решении классификационных задач.Указанные особенности имеют достоверную связь с уровнем социальной адаптации пациентов.3.

Установлены характерные для пациентов на инициальном этапе параноидной шизофрении взаимосвязи между обусловленными заболеванием когнитивными изменениями и особенностями защитного, совладающего со стрессом ифрустрационного поведения.4. Впервые с использованием методов многомерного статистического анализа выявлены психологические характеристики, наиболее значимые для достижения приемлемого уровня социальной адаптации в условиях психического здоровья.5.

Получены новые данные о прогностической информативности ряда изученных индивидуально-психологических особенностей мышления и личности пациентов на инициальном этапе параноидной шизофрении в отношении сохранения удовлетворительной социальной адаптации.Теоретическая значимость исследования. Результаты настоящего исследования дополняют имеющиеся сведения об интеллектуальном и личностном функционировании больных параноидной шизофренией и уточняют существующиепредставления о структурном своеобразии познавательных процессов при данномзаболевании (патопсихологический симптомокомплекс).

Данные о соотношениикогнитивно-стилевых подгрупп пациентов на инициальном этапе параноиднойшизофрении позволяют дополнить и расширить концепцию квадриполярной природы когнитивно-стилевых характеристик как обобщенных типологических осо-15бенностей восприятия и мышления за счет включения в нее и клиникопсихологических аспектов.Результаты проведенного экспериментального исследования могут рассматриваться в качестве теоретической основы психокоррекционных мероприятий,направленных на стимуляцию социальной активности, тренировку коммуникативных навыков (в том числе, социальной перцепции и социального познания),коррекцию неэффективных и дезадаптивных форм защитного, совладающего сострессом и фрустрационного поведения.Практическая значимость исследования. Внедрение результатов настоящего исследования в практику будет способствовать более точной патопсихологической диагностике, корректному и индивидуализированному определению путейпсихологической коррекции в работе с больными параноидной шизофренией, что,в свою очередь, должно повысить результативность полипрофессионального метода лечения и качество социальной адаптации данной категории пациентов психиатрических клиник.Кроме этого, полученные данные о прогностической информативности рядаличностных и когнитивных характеристик на инициальном этапе параноиднойшизофрении позволят сделать обоснованные предположения о характере социальной адаптации в процессе дальнейшего развития заболевания, что, в свою очередь, предоставит возможность осуществлять направленную психологическуюкоррекцию нарушений социального функционирования пациентов, страдающихпараноидной шизофренией.Материалы исследования могут использоваться в процессе профессиональной подготовки и переподготовки клинических психологов.Положения, выносимые на защиту.1.

На инициальном этапе параноидной шизофрении установлена прогностическая значимость низкой выраженности личностных особенностей, оцениваемыхшкалой истерии и высокой активности копинг-стратегии «поиск социальной поддержки» в отношении вероятности сохранения удовлетворительной социальнойадаптации с течением заболевания. Также при параноидной шизофрении вероят-16ность сохранения удовлетворительной социальной адаптации выше, если наначальных стадиях заболевания выражена тенденция к использованию категориальных критериев анализа, имеется большая самостоятельность в разрешенииконфликтных ситуаций при меньшем количестве безобвинительных фрустрационных реакций.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее