Диссертация (Семейный уклад как социально-психологический феномен)

1Санкт-Петербургский государственный университетНа правах рукописиЮмкина Екатерина АнатольевнаСЕМЕЙНЫЙ УКЛАД КАКСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН19.00.05 – социальная психологияДиссертация на соискание ученой степеникандидата психологических наукНаучный руководитель –доктор психологических наук,профессор Куницына В.Н.Санкт – Петербург20152ОглавлениеВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................... 4ГЛАВА 1.СЕМЕЙНЫЙ УКЛАД: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ........................................... 111.1. Подходы к определению понятия «семейный уклад» ..................................

111.1.1. Семантический анализ понятия «уклад». Взаимосвязь уклада семьи спонятиями «образ жизни», «способ жизни», «стиль жизни» .......................... 111.1.2. Философское и социологическое понимание категории «уклад» ........ 161.1.3. Психологическое понимание категории «семейный уклад» ................. 201.2. Социально-психологическая модель семейного уклада ............................... 291.2.1. Общие характеристики и принципы построения модели семейногоуклада .....................................................................................................................

291.2.2. Социальная среда жизнедеятельности семьи .......................................... 361.2.3. Семейная деятельность .............................................................................. 541.2.4. Характеристики внутрисемейных отношений ........................................ 66ГЛАВА 2.ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ............ 892.1.

Этапы и методы исследования ........................................................................ 892.2. Разработка опросника «Семейные отношения и дом» ................................. 93ГЛАВА 3.РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯИ ИХ ОБСУЖДЕНИЕ................................................................................................. 983.1. Уклад семьи и его основные характеристики ..............................................

1003.1.1. Анализ соответствия теоретической модели семейного укладарезультатам эмпирического исследования ...................................................... 1003.1.2. Общая характеристика семейного уклада молодежи ........................... 1033.1.3. Структура взаимосвязей компонентов семейного уклада ................... 1063.1.4.

Семейный уклад супругов ....................................................................... 1093.1.5. Различия в семейном укладе по социодемографическим критериям . 1123.2. Типология семейного уклада ......................................................................... 11633.2.1. Уклад, ориентированный на развитие внутрисемейных связей .......... 1193.2.2. Уклад, ориентированный на развитие материальной и духовнойдеятельности ....................................................................................................... 1203.2.3. Уклад, ориентированный на развитие внешних связей семьи ............ 1223.3. Социально-психологические характеристики внутрисемейных отношенийкак сферы семейного уклада.................................................................................

1233.3.1. Ценностные ориентации, взаимосвязанные с аспектами внутрисемейныхотношений ........................................................................................................... 1243.3.2. Внутрисемейные отношения супругов .................................................. 1303.4. Социально-психологические характеристики семейной деятельности каксферы семейного уклада ....................................................................................... 1383.4.1. Ценностные ориентации и семейная деятельность ..............................

1383.4.2. Семейная деятельность супругов ........................................................... 1423.5. Социально-психологические характеристики социальной средыжизнедеятельности как сферы семейного уклада .............................................. 1463.5.1. Ценностные ориентации и социальная среда жизнедеятельности семьи..............................................................................................................................

1463.5.2. Социальная среда жизнедеятельности супругов .................................. 151ВЫВОДЫ ................................................................................................................... 158ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 162Литература ................................................................................................................. 164ПРИЛОЖЕНИЯ .........................................................................................................

1754ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования.Несмотря на большое количество работ, проблемное поле психологии семьиобнаруживает новые повороты. Так, в зарубежных исследованиях активно разрабатывается понятие дома (Дж. Крон, Н.В. Овсянникова, Р. Озаки, Ю. РохбергГальтон, В.И. Смотриковский, М. Хальбвакс, И. Циераад, М. Чиксентмихайи), которое, будучи собирательным, включает в себя не только и не столько пространственные особенности жилища, сколько психологические аспекты отношенийлюдей. В этом смысле дом понимается как место организации и реализации общения значимых или родственных друг другу людей.Другим поворотом является обращение к проблеме гостеприимства (О.Ф.Веклова, Ж.

Деррида, С.К. Джордж, О.В. Марковская, Н. Онуф, К.Д. Пол, И.А.Таскина), как важной культурной традиции и как формы межгрупповых отношений. Кроме того, растет число работ, освещающих психологическое значениепраздников в жизни семьи (Н.М. Андрейчук, М.И.

Воловикова, А.С. Макашова),интенсивность контактов в ближнем (Ж. Реми, О. Скъявеланд, Н.Я. Соловьев,М.П. Таут, З. Тышка, А. Хантер) и дальнем (С. Гардинер, Р. Джордж, С.-С. Чен, К.Джеймс, Р. Вентура) социальном окружении.В то же время, можно отметить лишь отдельные публикации, которые ставятзадачу интегрировать в единое целое разные стороны семейной жизни, комплексного их рассмотрения.

Семья, будучи одним из основных институтов социализации личности, осуществляет целостное воздействие на этот процесс, что и обуславливает необходимость разработки особого понятийного аппарата и новогометодологического инструментария.Рассмотрение семьи, как особой малой группы, обнаруживает, что в отношении нее ряд классических для социальной психологии понятий (например, «групповая динамика», «принятие решений», «лидерство» и т.д.) с одной стороны, изучаются раздельно, а с другой стороны, вместо них используются другие близкиепо смыслу термины.

Возрастает актуальность систематического анализа понятийи обоснования такого из них, которое наиболее точно обобщало бы устойчивые,5повторяемые явления в семейных отношениях. Необходимость фиксации регулярности в семейной жизни связана с увеличением прикладных исследованийразличных трансформаций, которые затрагивают современную семью.Особое внимание уделяется кризису семьи, который проявляется: в распадесемей в течение сравнительно небольшого временного интервала с момента регистрации отношений; в отсутствии желания регистрировать отношения; появлениинетрадиционных форм семей. В исследованиях, посвященных семье и встающимперед ней трудностям, рассматриваются такие явления, как взаимосвязь ценностных ориентиров супругов, а также родителей и детей, ответственность и безответственность в семье, разрыв родовых связей, семейное самосознание, межпоколенная трансляция ценностей (Т.В.

Андреева, Н.В. Гришина, В.Н. Дружинин, В.А.Ильин, О.А. Карабанова, В.Н. Куницына, Н.Л. Москвичева, К. Муздыбаев, М.В.Сапоровская, Л.Б. Шнейдер и др.).Выделение общего в отмеченных проблемах теоретического, терминологического и прикладного характера, подводит к постановке проблемы семейногоуклада – феномена (явления, данного в опыте) и понятия, которое содержит потенциал интеграции различных аспектов семейных отношений.Категория «уклад» разработана в философской (М.Я. Гефтер, С.А. Никольский, Ю.И.

Семенов), социологической (О.П. Фадеева, В.А. Ядов) и исторической(Н.И. Костомаров, В.В. Пономарева, Л.Б. Хорошилова) литературе. В зарубежныхисследованиях, в качестве синонимов употребляются понятия «семейные традиции» и «семейная культура» (E.W. Burgess, J. VanDenBerg).

В психологическойлитературе понятие уклад семьи рассматривалось Б.Г. Ананьевым, Т.В. Андреевой, В.М. Бехтеревым, Т.В. Ефремовой, О.А. Карабановой, Ф.И. Кевля, В.Н. Куницыной, А.А. Огарковой, Е.Н. Рыдниной, О.Е. Черствой, В.А. Ядовым, и др. Анализ работ выявил следующие проблемы: (А) необходимость уточнения социально-психологического содержания понятия «семейный уклад», (Б) выявления взаимосвязи семейного уклада с другими социально-психологическими категориями,(В) расширения группы методов, применяемых к изучению семейного уклада.6Цель исследования: изучить семейный уклад как социально-психологическийфеномен.В качестве объекта исследования выступили респонденты различных возрастных и профессиональных групп. Общее число испытуемых составило 347 человек, из которых 115 мужчин и 232 женщины.