Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 4

PDF-файл Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 4 Филология (48550): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)) - PDF, страница 4 (48550) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)". PDF-файл из архива "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Рациональная оценка – суждение оценности и объективная данность, а эмоциональная (эмотивная) – стимул,тем или иным способом включенный в слово, фразеологизм или текст [Телия1996: 114 – 120].Классификации оценок так же, как и классификации ценностей,разнообразны. Выделяют общую и частную оценку [Арутюнова 1988; Вольф1985; Толстая 2008].Общая оценка сообщает целостное, обобщенноемнение о предмете, совмещающее разные его свойства и характеристики,сопоставляя его с неким эталоном, идеалом, представлением о норме.Общеоценочные значения реализуются парой, составляющей генеральнуюаксиологическую ось и выражающей «аксиологический итог» – антитезухороший – плохой. Расстояние между оценочно противоположными точкамизаполняетсясинонимами членов аксиологической пары с различнымистилистическими и экспрессивными оттенками. Ю.

А. Сальникова называетобщую оценку аксиологической, приписывая ей такие признаки каксубъективность,релятивностьинестабильность,которыемогутхарактеризовать и ценности [Сальникова 2014]. При таком подходе границамежду ценностью и оценкой несколько стирается.19Частная оценка относится к отдельным сторонам и свойствам объектаи является более субъективной по сравнению с общей. Н. Д. Арутюновапредлагает выделять следующие типы частнооценочных значений:1. сенсорно-вкусовые, или гедонистические;2. психологические, которые разделяются на интеллектуальные иэмоциональные оценки;3. эстетические;4. этические;5.утилитарные;6. нормативные;7.

телеологические [Арутюнова 1984: 12].Т. И. Вендина, учитывая классификацию оценочных значений,предложенную Н. Д. Арутюновой, выделяет следующие виды оценки взависимости от соотнесенности с этапами восприятия объекта оценки:1. Оценки-аффективы – отражение чувственного этапа восприятияпредметов и явлений внешнего мира. Оценки-аффективы разделяются назависящие от рецепторов (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус),дополнительно выделены оценки, основанные на температурных ощущенияхи гравитации.2. Оценки-когнитивы, отражающие осмысление оценки возможностямиразума. Среди них различаются рационалистические и психологические видыоценок.Психологическаяоценкавсвоюочередьразделяетсянаэмоциональные и интеллектуальные оценки.3.

Оценки-сублиматы, или абсолютные оценки – эта разновидностьоценок интерпретирует чувство прекрасного и нравственные чувствасубъекта. Выделяются эстетические и этические оценки-сублиматы [Вендина1998: 18 – 20].Названные классификации оценки не отражают социальный аспект,который учтен в классификациях ценностей В. И. Карасика и Ю. Г.Вешнинского.

Нельзя игнорировать тот факт, что для разных социальных20групп одно и то же понятие может иметь различную ценность. Это различиепроявляется и на уровне оценочных значений в социальных разновидностяхязыка и, как нам кажется, может быть важным при лингвистическомописании.Аксиологическаядинамика,котораясоставляетобъектнашегоисследования, по сути, представляет собой движение по аксиологическойоси хороший – плохой, поэтому нас в большей степени будет интересоватьобщая оценка. Однако в ходе анализа мы будем обращаться к обозначениямчастнооценочных значений в соответствии с классификацией Н.

Д.Арутюновой.1.2.3. Шкала как способ представления ценностей и оценокСистема ценностей человека носит ранговый характер, которыйнаходит отражение на аксиологической шкале. Шкала оценок позволяетучесть динамичность (нарастание / убывание признака), объективный илисубъективный характер оценки, а также точку отсчета – представление онорме или эталоне.«Ценностное сознание делит мир явлений на противоположность добраи зла, прекрасного и безобразного, истины и заблуждения, сакрального ипрофанного, благородного и подлого и т.д. Все оппозиции воспринимаются<…> не порознь, а в виде единой оппозиции “верха” и “низа”» [Мирошников2007: 78]. Следовательно, ценностная иерархия представляет собойвертикаль, которая, в связи с субъективной природой ценностей, строится взависимости от иерархии потребностей человека.Эта вертикаль предполагает расположение ценностей по признакамдобро – зло, по степени важности важно – менее важно – неважноценностей одной природы (напр., эстетических, этических, витальных и пр.),по соотношению инструментальные – телеологические ценности.

Ценностиболее высокого уровня складываются из ценностей, обладающих меньшейзначимостью. Выстроенные в определенную иерархию ценности образуют21систему, которая наравне с «субъективной реальностью ценностного видениямира ценностей в виде ценностных представлений, оценок, идеалов, канонов,образов» [Янкина, цит. по Горобец 2013: 52] является компонентомаксиосферы.Конструирование ценностных иерархий значительно затрудняетсяотсутствием единого принципа классификации ценностей и выстраиванияаксиологическойвертикалиприналичииваксиосференесколькихценностных ядер1. Аксиосфера неоднородна: в ней крупные компоненты(области признаваемого и отвергаемого, поля ценностей и антиценностей,аксиологические иерархии) соседствуют с «единичными» (ценностныепредставления и оценки), происходит взаимодействие динамических и болеестабильных элементов.

Аксиосфера также может быть представлена в видеполя, ядро которого представляют наиболее актуальные ценности. Внутригоризонтальной модели могут объединяться несколько вертикальныхиерархий, описывающих систему ценностей одного сознания или одногодискурса. [Марьянчик 2013: 11 – 18].Аксиологическая вертикаль чаще всего выстраивается в соответствии снравственно-этическим (добро / благо – зло), эстетическим (прекрасное –безобразное)иутилитарно-прагматическим(полезно–неполезно)критериями. Однако аксиологическая вертикаль и указанная горизонтальнаямодель не исчерпывают способы характеристики аксиосферы как целостнойструктуры.А.Б.Пеньковскийописалтимиологический2принципстратификации ценностей, в основе которого лежит ранговая горизонталь,представленная верхним и нижним уровнями значимости, называемыми Т- ит-рангами.

Т-ранг составляет «<…> все то, что важно, значительно, серьезно;Ядро аксиосферы составляют наиболее значимые для субъекта или дискурса ценности,актуализирующиеся в тексте. В. А. Марьянчик говорит о моделях аксиосферы снравственным ценностным ядром (в него входят любовь, добро), экзистенциальнымценностным ядром (жизнь), социальным ценностным ядром (свобода, справедливость), синтеллектуальным ценностным ядром, которые реализуются в различных дискурсах. Приэтом модели могут не только взаимодействовать, но и отвергать друг друга.2от timiotaton – ‘самое важное, ценное и значительное’ (термин из философских трудовПлотина).122чем нельзя пренебречь; мимо чего нельзя проходить; о чем нельзя не думатьи не говорить и о чем нельзя думать легко и говорить шутя».

Емупротивопоставленообразующеет-ранг«всето,чтоневажно,несущественно, несерьезно; чему не следует придавать значения; мимо чегоможно пройти; на что не нужно обращать внимание; о чем можно сказать –пустое (пустяк, пустяки), мелочь (мелочи), безделка, ерунда, чепуха, вздор»[Пеньковский 2004: 28].Т- и т- ранги раскрываются через множество частных оппозиций:«явление – Сущность», «внешнее – Внутреннее», «форма – Содержание»,«случайное – Закономерное», «преходящее – Вечное», «временное –Постоянное», «ирреальное – Реальное», «искусственное – Подлинное»,«частное – Общее», «единичное – Массовое», «второстепенное – Основное»,«количественнокомпонентовмалоеоппозиции–Количественнораскрываетсязначительное».черезбольшееКаждыйилиизменьшееколичество слов, вследствие чего идея ценностной значимости охватит, помнению А. Б.

Пеньковского, значительную часть русской лексики,объединяющую слова, принадлежащие к различным лексическим итематическим группам, семантическим полям и основным частям речи.А. Б. Пеньковский предлагает методику распознавания явления и словат-ранга. Если слово может сочетаться с местоименным указателем так(просто так / так просто, только так / так только) в высказывании сопределенным интонационным рисунком (Ну какой я писатель! Это так,проба пера; Ты бы ей платьишко купила какое. Так, дешевенькое), тоявление, которое оно называет, представляется несущественным, неважным,несерьезным. Описанная методика, по нашему мнению, не являетсясовершенной, так как интонационный рисунок – объективный критерий длязвучащей речи, в письменном тексте интонационный рисунок моделируется,что не исключает неверно понятой прагматики высказывания.

Очевидно, чтопредложенный23А. Б. Пеньковским критерий не будет работать для изолированногописьменного высказывания. Нельзя также с однозначностью сказать,применим ли этот критерий к другим языкам. Тимиологическая горизонталь,какитрадиционнаяаксиологическаяиерархия,характеризуетсяисторической изменчивостью, которая зависит от культурной и социальнойдинамикой.Тем не менее, нам кажется, что тимиологический подход к описаниюаксиосферы имеет свои преимущества. Он позволяет соединить в полезрения исследователятакие традиционно противопоставленные пооснованию добро – зло явления, как жизнь и смерть, красота и уродство1,война и мир и, возможно, обнаружить глубинное сходство, увидетьпромежуточные звенья и наблюдать динамику аксиосферы.Ранговый характер системы ценностей не вызывает сомненийисследователей.Однакопостроениеиерархииценностейсвязаносзатруднениями, вызванными многоядерной и многослойной структуройаксиосферыисубъективнойприродойценностей.Аксиологическаявертикальная и горизонтальная модели и тимиологическая ранговаягоризонталь передают сложное устройство аксиосферы лишь приближенно,хотя и отражают такую важную ее черту, как динамичность.1.2.4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее