Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 11

PDF-файл Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 11 Филология (48550): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)) - PDF, страница 11 (48550) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)". PDF-файл из архива "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

В. В. Виноградовписал: «Идеологические противоречия между современным мировоззрениеми семантическими системами далекого прошлого часто приводят кискажению смысловой перспективы в истории слова», вследствие чегоисторико-лексикологическое исследование сталкивается с «опасностьюмодернизации значений слова, опасностью перенесения современныхмировоззрений и категорий мышления на далекие эпохи» [Виноградов 1977:39 – 40].Еще более радикальную точку зрения представил Г. О. Винокур,который считал, что литература «<…> есть та ближайшая среда, в которойсовершается опосредование общих исторических процессов в применении кязыку как орудию литературы.

Убеждения же и вкусы самого писателя вобласти языка, его склонность к тем или иным «принципам» сами по себе,вне историко-литературного контекста, не имеют никакого значения»[Винокур2006:135].Очевидно,Г.О.Винокур,придерживаясьтекстоцентрического подхода к описанию языковых явлений, не учитывает,что личные вкусы писателя складываются как раз в историко-литературномконтексте, что соответствует взаимодействию «человек – язык – культура –текст».

Нам представляется, что личные убеждения и языковой вкус могутвлиять на отношение к политике пуризма, которая составляет один изцентральных вопросов полемики о развитии русского языка. Кроме того,метаязыковую рефлексию носителя языка, основанную в том числе на егоязыковых вкусах, можно сравнить с пусковым механизмом: рассуждая овозможностях системы, предугадывая и проговаривая их, говорящийзапускает языковой процесс.58Л. М. Грановская полемизирует с восприятием диахроническихизменений как дискретных и отмечает: «В реальной истории языка <…>изменения происходили постепенно, рождая ряд переходных состояний,постепенных сдвигов, которые не всегда проявляются на коротком отрезкевремени,где“слом”чащевсегопредставленокказиональнымидопущениями, а социальная локализация и многовариантность стираютостроту этого процесса» [Грановская 2005: 6].

О единстве синхронии идиахронии пишет Г. Н. Скляревская, апеллируя к мнению Ю. С. Сорокина:«<…> в лексической системе синхрония и диахрония нераздельны инерасчленимы: в каждый момент существования языка лексика сохраняетсвоюстабильность,толькопретерпеваянепрерывныеизменения1»[Скляревская 1994: 5].Обусловленностьсистемыценностейкультурно-историческимкомпонентом подчеркивалась не раз. «Язык и культура – две семиотическиесистемы,существующиевединомсмысловомпространствеивзаимодействующие друг с другом в режиме диалога» [Брагина 2007: 337].Действительно,научно-техническиедостижения,новыезнанияобокружающем мире, новые произведения искусства всегда влияют начеловека: изменение внешних границ понимания мира изменяет ивнутренние границы.

Люди по-новому осмысливают прошлый опыт,расставляют приоритеты, вследствие чего изменяется и система ценностей.Фактически эти перемены ощутимы во всех областях нематериальнойкультуры. Язык также чутко реагирует на аксиологические изменения, в томчисле коррекцией прагматического компонента языковых единиц, изменением оценки слова.Нам представляется важным предварить свои наблюдения надаксиологической динамикой отдельных слов описанием истории русскойлексики в зеркале аксиологии.

Безусловно, такой обзор не можетТакая особенность лексической системы замечена еще Ш. Балли и названа Э. Косериу«парадоксом языка» [Косериу 1953: 195].159претендовать на всеохватность, однако он составляет необходимый фон дляпонимания конкретных изменений оценки лексических единиц.2.3.1. История лексики русского языка XVIII в.Исследования по лексике русского языка XVIII в. в первую очередьрассматривают процессы номинации, активизировавшиеся в связи с бурнойсоциально-экономической, общественной и культурной жизнью России. Втрудах, посвященных языку и стилю конкретного автора, произведения илихудожественного направления, наблюдения над лексикой часто соотносятся сзамечаниями об аксиологичности текста, об оценке отдельных слов ипонятий [Войнова 1994; Кутина 1994; Ковалевская 1994; Петрова 1994;Сорокин 1994].

В работах В. М. Живова, М. Ю. Лотмана, Б. А. Успенского,А. Б. Пеньковского история слова, динамика лексической системы, языковыепрограммы осмысливаются как артефакты, зафиксировавшие изменения вмировоззрении носителей языка, смену ценностной парадигмы в переломныйдля истории России момент петровских преобразований [Живов 1988, 1996,1990, 2009; Лотман 1994; Пеньковский 2004].Хронологические рамки исследуемого периода мы вслед за Словаремрусского языка XVIII в.

определяем с 1695 г. (начало самостоятельногоправления Петра I)по 1803 – 1805 гг., когда язык еще сохранялсвойственные XVIII в. проявления недифференцированности смысловыхотношений слов-аналогов, зыбкость семантической структуры многих слов.ЛитературныйязыкXVIIIв.отличаетсянеустойчивымипротиворечивым характером, хотя тенденция к системному упорядочениюлексического состава литературного языка уже активно проявляет себя.Носители языка столкнулись с огромным числом новых понятий, явлений ипредметов, которые нуждались в номинации. «В сфере концептов культуры вэпоху Петра идет бурное освоение новых концептуальных парадигм <…>Онинесомненнопредставляютсобойэлементыевропоцентического60процесса модернизации <…> Появление новых реалий и новых понятийсоздает повышенный спрос на новые слова» [Живов 2009 : 12]Для процесса номинации этого периода характерно многообразиеспособов наименования при обозначении одного понятия, следствием чегоявляется высокая степень вариантности, переходящая в лексическуюизбыточность (театр – феатр, амбиция – амбицио, промышленничество –промышленность, водопадение – водопад, отзвук – отзвон – отглас), а такженеобычайная активность заимствований.

Некоторые исследователи видят восвоении заимствованных слов прямой результат культурной революции,принесшей новые вещи и концепты [Cracraft 2004], а следовательно, и новыеценности.Активизируются все виды номинаций, но в связи с проблематикойнашего исследования больший интерес для нас представляют заимствованияи их рецепция в XVIII в., вопрос о церковнославянизмах, отражающийтенденцию к секуляризации и проблема выбора нормативного варианта всвязи с языковыми вкусами говорящих, которые могли быть приверженцамииностранного влияния или пуристами. В 20-х и 30-х гг.

XVIII в. основнойзадачей языковой программы было выработать общий тип литературногоязыка и отобрать материальные средства, которыми этот тип долженрасполагать.Следствиемцерковнославянскихиотборарусскихсталоформнаметившеесяиобщееразграничениенаправлениетерминологической обработки языка [Винокур 1997: 133]. По образномувыражению В.

М. Живова, «книжная лексика и коллоквиализмы оказывалисьперемешанными в одной корзинке» [Живов 2009: 17], что вело к вовлечениюпростонародных понятий в книжный язык. Ряд слов, до этого не имевшийписьменных фиксаций (например, греховодник, заспать, приспать [Живов2009]) занимали место в культурном сознании, взаимодействовали спонятиями элитарной культуры.К 40-м годам XVIII в. обозначился важный поворот в истории русскоголитературного языка: поэтика классицизма строилась на иерархической61системе жанров, которая требовала переоценки стилистического потенциалаязыковых средств и отражения новой аксиологии.

По замечанию В. М.Живова, в результате культурного синтеза, объединившего «славенский» и«российский» компоненты, оформляется единый «славенороссийский» языксловесности,который,соединившисьсдоктринойклассицизма,ориентируется на «славянизирующий и рационалистический пуризм» [Живов1996: 418]. Такая программа развития языка и культуры была, безусловно,искусственной, и отказ от идей культурно-государственного синтезаПросвещения привел к эмансипации духовной культуры от светской,обусловив разделение соответствующих аксиосфер [Живов 1996: 420 – 430].Важным следствием культурного синтеза стал процесс секуляризацииславянизмов:слова,усвоенныелитературнымязыкомXVIIIв.изцерковнославянского, получали новое значение, часто аксиологическипротивоположное тому, которое имели в религиозном дискурсе.

Например,слова мечта, мечтание, мечтательный в церковной литературе «обозначаютложные ощущения, возникшие в результате бесовского наваждения», авследствиеидеального,секуляризациивозвышенного«получаютблагодаряиноезначениесоотнесению–желанного,слав.мечтаифранцузского reve» [Живов 1996 : 498]. Схожие изменения претерпеваютсловаочаровательный,страсть,страстный,обольстительный,соблазнительный, обожать, трогать, пленительный.2.3.2. История лексики в пушкинское время (20 – 30 гг. XIX в.)Первая треть XIX в. в России насыщена историческими событиями:участие и победа в наполеоновских войнах, вход русских войск в Париж,восстание декабристов.

Русская культура этого периода развивается в теснойсвязи с культурой европейских стран, сохраняется устойчивое влияниеФранции в области искусства и просвещения. Освоению европейскихценностейспособствовалвозрастающийуровеньобразования,62ориентированного на энциклопедизм, приобретение всесторонних знаний ирасширение кругозора. После войны 1812 г. вновь начали возникатьмасонскиеорганизациисидеологией,«способствовавшейболееуглубленному отношению к духовному миру человека, проникновению вмир романтики обрядов и символов» [Филин 1981: 9].Продолжаетсяполемикаповопросамязыка,состоящаявпротивоборстве сторонников Шишкова и последователей Н. М.

Карамзина.Возрастает роль журналов в общественном и литературном движении. В этотпериодиздаются«Московский«Московскийнаблюдатель»,телеграф»,«Телескоп»,«Московский«Литературнаявестник»,газета»,«Современник», «Северная пчела», «Библиотека для чтения», «Полярнаязвезда», «Мнемозина», «Сын отечества» и др. В них помещают уже не тольколитературно-художественный материал, но и социально-экономический,историко-философский, критико-публицистический.информации иДоступность новойвозможность ее критически осмысливать, формированиеобщественного вкуса влияют и на рецепцию новых ценностей.ЛитературныйпроцесспервойтретиXIXв.характеризуетсяпоследовательной сменой литературных направлений – классицизм уступаетместо романтизму, который постепенно вытесняется зарождающимсяреализмом.

Смена литературных направлений обусловлена в том числеизменениями мировоззрения: «Первоначальным импульсом романтизма былпротест против сентиментализма. Последний, в свою очередь, по сути своейбыл наступлением буржуазной культуры на культуру дворянскую, и шло онов рамках общего исторического процесса. “Подлинные” культурные инравственные ценности противопоставлялись развратному образу жизнидворян. Романтический же взгляд объявил сентиментальные ценностифилистерскими <…> при импорте в Россию романтический конфликтпоневоле утратил свой социальный пафос, ведь вся культура быладворянской <…> протест против буржуазных ценностей не имел под собой63почвы.Онприобрелнекийметафизическийабстрактно-ценностныйхарактер» [Зализняк Анна А., Левонтина, Шмелев 2012: 135 – 136].В целом, первая треть XIX в.

ознаменовалась расширением составаименной отвлеченной лексики, а также тенденцией к метафорическомуупотреблению слов разных генетико-стилистических пластов [Филин 1981:7]. В связи с интересом к внутреннему миру человека, его психическомускладу, духовным качествам употребительны отвлеченные существительныесо значением качества, свойства и состояния с суффиксом (бледноватость,безобидность, вкрадчивость, изворотливость); со значением действия(нежничанье, остроумничанье, своевольничанье). Многие из таких словимеют оценочное значение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее