Диссертация (Культурный контекст эволюции музейной архитектуры), страница 8

PDF-файл Диссертация (Культурный контекст эволюции музейной архитектуры), страница 8 Культурология (47496): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Культурный контекст эволюции музейной архитектуры) - PDF, страница 8 (47496) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Культурный контекст эволюции музейной архитектуры". PDF-файл из архива "Культурный контекст эволюции музейной архитектуры", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

А это означает, что дляразмещения коллекций больше не подходят инкрустированные кабинеты,6768Барг М. А. Эпохи и идеи… С. 319.Калугина Т. П. Художественный музей как феномен культуры. С. 82.40тесные студиоло или кунсткамеры, неудобны также и личные покоивладельцев собраний, появляется необходимость в постройке отдельныхзданий.Таким образом, определившее функциональные особенности музея наближайшие два века сциентистское отношение к прошлому, подразумеваетнесколько аспектов: прежде всего, это ориентация на фактичность, когдапрошлое (история) предстает не в качестве мифа или нарратива, а какпоследовательностьсопряженныхсобытийиперсонажей.Далее,критическое отношение к прошлому, отсутствие идеализации свойственнойВозрождению.

Абсолютизация античной традиции, избирательность ииерархия в отношении к наследию воспринимаются в XVIII в. каканахронизм. Прошлое начинает осмысляться в современных категориях, азначит, подвергаться проверке и оценке. Наконец, систематичность, котораявыражается в выстраивании объяснительных схем к прошлому, задаетнеобходимую связность и логичность исторического и культурногоконтекстов. Наряду с философским подходом к проблемам искусства,постепенно утверждаются исследовательские методы его изучения –систематическое рассмотрение источников, подписей, надписей, атрибуций,истории бытования произведения и т.п. Искусство интегрируется теперь вобщественное сознание через науку об искусстве.Таким образом, были заложены теоретические основы «музейногобума», произошедшего в Европе и России в XIX в.

Однако практическомумассовому строительству музейных зданий предшествовала активнаятеоретическая деятельность, проходившая, в основном, в рамках конкурсовразличных академий на создание проектов музеев.Одним из первых проект музейного здания предложил в 1704 г.немецкий архитектор и математик Л. К. Штурм.

В его работе воплотиласьодна из главных экспозиционных новаций XVIII в. – тенденция краздельному показу разных типов предметов. В кунсткамерах или кабинетах41редкостей XVI и XVII вв. рядом размещались не только живопись искульптура, но и естественнонаучные объекты, различные камни, кораллы ипр. Эпоха Просвещения привнесла специализацию, и проект Л. К. Штурмауже предполагает отдельные помещения для всех типов коллекций. Однакоприоритет все еще отдается антикам – для них отводится пять больших заловв левом крыле первого этажа, правое крыло занимает экспозиция камей,монет, драгоценных камней и металлов, для живописи, графики искульптуры отведено небольшое помещение на верхнем этаже.69Парижская Академия архитектуры несколько раз проводила конкурсына проектирование музейных зданий.

В 1753 г. был объявлен конкурс напроект галереи, пристройки к дворцу. Первую премию получила барочнаяпостройка Л.-Ф. Труара с центральной ротондой c кессонным куполом,длинным рядом колонн без каких-либо выступов в антаблементе и сосводчатыми галереями справа и слева от ротонды.70 В 1754 г. состоялсяконкурс, темой которого стал «Салон искусств». Приз получил Ж. Р.Билландель, центром его композиции была ротонда с шестью нишамивнутри, от которой отходили три галереи, промежутки между, которымибыли заполнены встроенными колоннами.71Задание для конкурса 1778-1779 гг.

состояло уже в проектированиимузеясобособленнымиестественнонаучныхпомещениямисобраний,атакжедлядляхудожественныхграфики,сиотдельнымнумизматическим кабинетом и библиотекой. В результате было вручено двепервых премии – Ги де Жизору и Ж. Ф. Делануа. Оба архитекторапредлагали квадратное здание с четырьмя внутренними дворами, крылья,которые они образовывали, имели форму греческого креста.

Фасады непредполагали69наличияокон,однакобылиPevsner N. A History of Building Types. London, 1976. Р. 114.Ibid. P. 115.71Ibid. P. 118.70предусмотренпортикс42многочисленными колоннами и дополнительные колоннады. Помещенияимели преимущественно сводчатые потолки.72Проект 1783 г. Этьена Булле был особенно эффектным: квадратноездание подчеркивалось четырьмя викторианскими колоннами, с имеющимиформу клеверного листа расширениями, и греческим крестом, вписанным вплан первого этажа. Окруженное колоннами, огромное пространство,расположенное в центре условного креста, образованного лестницами,крытыми цилиндрическими сводами, имеет форму полусферы – незаметнойизвне – с круглым отверстием посередине потолка. Замысел этого проекта –который был назван «Храм Славы» и должен был стать одновременно идомом муз, и мемориалом королевской династии, и, наконец, символическимпамятником универсальности человеческого духа – придал задачам музейнойархитектуры импульс, который был воплощен в первых музейных зданияхXIX столетия.73Идеи, заложенные в проект Э.

Булле, воплотились спустя сорок лет вздании Музея Антонио Кановы в Поссаньо, построенный А. Кановойсовместно с архитектором Дж. А. Сельвой. В ансамбле храма-пантеона былапредпринятапопыткадостичьсинтезаразличныхвидовтворчества(архитектуры, скульптуры, живописи). Построенный в греко-римском стиле,музей нес в себе просветительскую идею воплощения вечной памяти,ностальгии по уходящей классической традиции. Это был «светский» храм,памятник творчеству, служению искусству. Он стал частью мемориальногокомплекса Кановы в Поссаньо, включающего в себя также глиптотеку(архитектор Дж.

Сегузини) и Дом-музей.74В 1791 г. Академия вновь включила музейное здание в конкурснуюпрограмму, участникам было предложено спроектировать «Публичную72Ibid. P. 119.Naredi-Rainer P. Museum building – a design manual. Bazel, 2004. P. 20-21.74Чугунова А. В. Социокультурный образ современного музея… С. 58.7343галерею в королевском дворце». Работа К. Нормана, получившая второеместо в аспекте влияния на дальнейшее развитие музейной архитектурыоказалась интереснее работы победителя – К. М. Делагарде.

Его музейпредставлял последовательность роскошных помещений, низкий сводчатыйхоллнапервомэтаже,лестница,начинающаясямеждустоящихизолированно колонн и заканчивающаяся крытой апсидой. Кульминацияпроекта – ротонда, окруженная длинной галереей.75Подобные проекты, освободившие музей от старых архитектурныхформ и поместившие его в автономное здание, не были реализованы, номногие из них публиковались и, благодаря этому, оказали значительноевлияние на последующее развитие музейной архитектуры.Результатоммногочисленныхпроектныхизысканийсталсобирательный образ музея, обобщенный и стандартизированный в начале1800-х гг.

Ж. Н. Л. Дюраном, предложившим в книге «Уточнение уроковархитектуры»76 проект идеального музея. Впоследствии именно он лег воснову музейного здания, как одного из типов гражданской архитектуры.Предложенное Дюраном здание представляет в плане квадрат с четырьмякрыльями, вписанным греческим крестом и центральной ротондой. Каждоекрыло имеет отдельный вход и акцентировано длинным портиком с сорокашестью колоннами. Проект предполагает по одному помещению для трехвидов искусства (живопись, скульптура, архитектура) и одно дополнительноепомещение для временных выставок. Все проходы снабжены высокимиполуциркульными окнами, которые дают естественное освещение. К томуже, предусматривалось наличие помещений, где могли бы заниматьсяхудожникиискульпторы,которыесчиталисьоднимиизглавныхпосетителей. План интересен тем, что в нем впервые проявляется идея нетолько типологического, но и видового разделения предметов.75Pevsner N.

A History of Building Types. London, 1976. P. 120.Giebelhausen M. The architecture is the museum // New museum theory and practice: an introduction. BlackwellPublishing, 2006. P. 44.7644Проект сопровождал текст, обозначающий главные функции музея:«музеи строятся, чтобы сохранять и передавать драгоценные сокровища[знания] и они должны поэтому быть пропитаны тем же духом что ибиблиотеки»77. Желая создать одновременно хранилище и знаний, иколлекций, содержащее разные типы предметов и служащее разнойаудитории, Дюран заложил противоречие, не разрешенное до сих пор: что вмузее должно превалировать здание или музейный предмет.

Когдаархитекторпредлагаетбогатодекорированныйинтерьер,создающийконтекст для экспонирования того или иного предмета, куратор обычнотребует серые стены и естественное освещение.В схожей манере выполнен проект музея Ефимовым Н. Е.78 План зданияпредставляет собой квадрат, в центре которого расположен зал – ротонда,перекрытый куполом. Огромные помещения, квадратной и прямоугольнойформы,объединенныепереходами-галереями,представляютстрогосимметричную композицию. Все залы освещаются верхним светом.Основным элементом архитектурного убранства как внутренних помещений,так и фасада являются колоннады.Проекты первых специальных зданий музеев позволяют представитьзадачи, стоявшие перед архитекторами, и методы их решения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее