Диссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи)

PDF-файл Диссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи) Филология (46598): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи) - PDF (46598) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи". PDF-файл из архива "Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Санкт-Петербургский государственный университетФилологический факультетКафедра русского языка как иностранного и методики его преподаванияНа правах рукописиСидорова Елена ЮрьевнаГрамматические тенденции и закономерностиупотребления глагольных слов и значенийв русской разговорной речиСпециальность 10.02.01 – Русский языкДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологический наук,профессор Химик В. В.Санкт-Петербург20162СодержаниеВВЕДЕНИЕ ……………………………………………….……………………………4ГЛАВА I.

Разговорная речь и разговорность: общие особенностилексико-семантического и грамматического выражения …………………..……………….121.1. Русская разговорная речь в отечественном языкознании ХХ столетия:основные подходы ………………….……………………….……………….………121.1.1. Определение понятия «разговорная речь» ……………..…….………..121.1.2. Общая характеристика русской разговорной речи ………..………….231.1.2.1. Представление о нормах разговорной речи …………..………231.1.2.2.

Устная форма разговорной речи ……………….………….…..271.1.2.3. Разговорная речь и письменная форма коммуникации ……...311.2. Разговорная речь и явление разговорности ……………………………….......351.3. Разговорность в системе средств ее выражения ……………………………….391.3.1. Специфика разговорной лексики ………….………………..………….391.3.2. Морфологические проявления разговорности ………..………………411.3.3. Коллоквиальные признаки глагола как части речи ………..………….441.3.4.

Некоторые общие морфологические свойства русского глагола …....50Выводы по первой главе……………………………………………………..……....66ГЛАВА II. Лексические и грамматические трансформации русского глагола вразговорной речи ………………………………...…………………………………...692.1. Лексическая семантика разговорных глаголов ………………………………...692.2. Грамматические изменения, сопутствующие коллоквиализациии жаргонизации глагольных слов и значений ………………………………...……822.2.1.

Преобразования в сфере категории лица ………………………….......822.2.2. Изменение потенциала валентности разговорного глагола……….….912.2.3. Разговорные глаголы и их видовые соответствия……………..…........972.2.4. Способы глагольного действия в связи с разговорностью……….... 1072.2.5. Креативный потенциал способов глагольного действия ……………1132.2.6. Смягчительный способ глагольного действия в разговорной речи…1203Выводы по второй главе ………………………………………………………127ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………….………………..….. 129Библиография …………………………………………………….……………..…..133Приложение. Указатель глагольных лексем……………………………………….1474ВВЕДЕНИЕСовременной разговорной речи характерно активное расширение ееиспользования, влияние на другие функциональные сферы, неизбежныеизменения сначала в лексике и лексической семантике, а затем и, менее заметно, вее грамматике. Все это влечет за собой необходимость разноаспектного изученияразговорной речи.Изучение русской разговорной речи имеет большую научную традицию.Всплеск интереса к разговорной речи приходится на 1960-1990-е годы.

Этоработы Е.А. Земской, М.В. Китайгородской, О.А. Лаптевой, О.Б. Сиротининой идр. Более поздних исследований, отражающих состояние разговорной речи не такмного. В первую очередь интерес современных исследователей привлекаетлексический аспект разговорной речи, а не грамматический, что объясняется,видимо, тем, что именно в лексике быстрее всего отражаются изменения.

Такимобразом, в настоящей работе ставится задача выявить некоторые особенностиупотребления грамматических форм глагола в современной разговорной речи исоотнести полученные данные с научным описанием глагола в классическихработах XX в.Отличие разговорной речи от других функциональных стилей обусловленопрежде всего отбором материала, особенностями функционирования некоторыхморфологическихпредставителейформисинтаксическихсаратовскойшколыконструкций.изученияПоразговорноймнениюречи,«самостоятельность каждой из разновидностей литературного русского языкаотносительна, в каждой из них господствуют общерусские общелитературныефакты: одна и та же система частей речи, грамматических категорий и т.д.»[Разговорная речь… 1992: 309]. Авторы указывают, что основной принципорганизации всех особенностей разговорной речи в единую функциональнуюсистему–непосредственностьперсональногообщения,предполагающаяситуативную обусловленность речи, опору на общность апперцепционной базы5говорящих, возможность переспроса в случае непонимания.

И это влечет за собойграмматическиеилексическиесвойстваразговорнойречи;возможнуюнеточность словоупотребления, местоименность речи при резком уменьшенииколичества существительных и прилагательных, синтаксическую простоту,неполноту а также приводит к синонимической бедности, частым повторамодногоитогонезавершенностижеислова,лексическойперестраиваемостинаприблизительностиходумногихзначений,высказываний,ассоциативности многих связей [Там же: 310].Для русской разговорной речи конца XX – начала XXI в. характернорасширение влияния функциональной значимости. Черты разговорности заметныв деловом общении, в публичных выступлениях чиновников, в речи теле- ирадиожурналистов.С развитием технологий и появлением таких новых средств коммуникации,как Интернет и мобильные телефоны, разговорная речь, для которой характернопреобладание устной формы, начинает активно использоваться и в письменнойформе.

Тексты СМС-сообщений, электронных писем, разного рода «живыхжурналов», блогов, «комментов», сообщений в социальных сетях и чатах активноиспользуют в своей письменной форме приемы устной разговорной речи, и приэтом сами начинают влиять на устную коммуникацию.Данное исследование посвящено особенностям употребления глагольныхслов и форм в русской разговорной речи, в частности форм лица, видовыхсоответствийиспособовглагольногодействия.Проблемамрусскойперсональности и аспектологии посвящено большее количество научных трудов,так как эта сторона русского глагола является наиболее сложной (в том числе дляпониманияиностраннымиучащимися)иважнойдляпредикацииипродуцирования речи, а значит, порождает множество теорий и вариантовнаучного объяснения данного вопроса.Научная литература отмечает существенные ограничения на употребление вразговорной речи таких категорий как причастие, деепричастие, краткиеприлагательные, являющихся переходными единицами между глаголом и именем6[Красильникова 1970: 119].

Определенные ограничения на использование полнойморфологическойпарадигмывразговорнойречиотличаетиглагол:морфологическое противопоставление глагола и имени в разговорной речиоказывается более контрастным, чем в кодифицированных разновидностяхнационального русского языка.Характернойчертойразговорнойречиявляется,какизвестно,эллиптичность, пропуск глагольного предиката (Татьяна в лес; медведь за нею…).Однако встречаются и структуры с опущенным распространителем глагола,зависимым существительным, которое «восстанавливается» из конситуации(Например: 1.

Принято решение: продлить от химкомбината до Саратовскоговокзала (о троллейбусном маршруте). 2. Ну, в Харькове вы можете и не купить,где вы в Харькове купите? (сало). 3. Выдернула, да? (зуб).) [Кормилицына 1970:158].В разговорной речи чаще функционируют переходные глаголы, в то времякак в художественном и научном стиле большинство составляют непереходные,тем самым наиболее распространенным типом глагольных словосочетанийоказывается модель с зависимым существительным в винительном падеже, что неможет не отразиться на некоторых особенностях глагольных парадигм вструктуре разговорной речи [Там же].Исследователиотмечают,чтовразговорнойречи,какивкодифицированном языке, преобладает несовершенный вид – и по лексическойпредставленности, и по частоте употребления глаголов. Это касается всехфункциональных стилей языка, за исключением художественного стиля, вкотором активны глаголы обоих видов [Разговорная речь… 1992: 91-93].

Однакопреобладание имперфектных форм в разговорной речи исследователи объясняютсвязью несовершенного вида с формой настоящего времени глагола, котораяявляется наиболее частотной в обиходном общении.Как и в кодифицированном литературном языке, аффиксальный способобразования видовой пары – ведущий в разговорной речи, менее распространеныразные основы (взять – брать, сказать – говорить) и перенос ударения7(вы́резать – выреза́ть, вы́сыпать – высыпа́ть) [Там же: 96]. Видовые пары,формируемые способом перфективации, в разговорной речи встречаются чаще,чем формируемые путем имперфективации (приблизительно в пять раз).

Приобразовании перфектных глаголов в разговорной речи особенно широкоиспользуются различного рода префиксы. Особенно частотны: из-, по-, с-, о-:ругать – изругать, возникать – повозникать, гонять – сгонять, здороветь –оздороветь. Процесс имперфективации в разговорной речи обеспечивают те жесуффиксы, что и в кодифицированном литературном языке. В качествеотличительной особенности видообразования в разговорной речи исследователиотмечают «вытеснение суффиксов» или «соревнование суффиксов». Суффикс -авытесняет-ева-:продлить–продлевать/продлять,запечатлить–запечатлевать / запечатлять. Конкурируют суффиксы -ива- и -а-: прилепить –прилепливать / прилеплять, накопить – накапливать / накоплять, закалить –закаливать / закалять, притупиться – притупливаться / притупляться.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее