Диссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи), страница 9

PDF-файл Диссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи), страница 9 Филология (46598): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи) - PDF, страница 9 (46598) -2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи". PDF-файл из архива "Грамматические тенденции и закономерности употребления глагольных слов и значений в русской разговорной речи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

А. Земской:[Земская 1981], [Русская разговорная речь 2011]. Авторами отмечается, чтоглаголы в разговорной речи образуются по стилистически нейтральным моделям,функционирующим и в кодифицированном литературном языке, и это составляетхарактерную особенность разговорной речи в области словообразования – резкое47противопоставление имени и глагола, – так как в именном словообразованииимеются специфические способы и средства словообразования.Специфичен в словообразовании разговорных глаголов только суффикс ану-, обозначающий интенсивность и однократность действия (долбить –долбануть, сказать – сказануть, прыгать – прыгануть).Суффикс -ану- – активнофункционирующее в разговорной речи экспрессивное словообразовательноесредство.Имеются и некоторые другие закономерности словообразования глаголов вразговорной речи, связанные с особенностями семантики глаголов.Разговорным глаголам свойственна активная префиксация.

Опора наконситуацию позволяет говорящему в разговорной речи свободно образовыватьразнообразные префиксальные глаголы с коллоквиальной окрашенностью:Недельку можно побездельничать. – Но он перебездельничал; Он у нихкапризным стал. – Потому что перенянчили; Его разговоры уже поднадоели.Для глагола в разговорной речи характерно такое явление, как вторичнаяпрефиксация (Я слегка поотвыкла от этого; Завтра это дело должноподзакруглиться; Мне осталось обои доободрать).Другое характерное для разговорных глаголов явление – заменительнаяпрефиксация(Что-тотынедоборщил(ср.переборщил);Рукавамне,пожалуйста, высучи (ср. засучи)).Одной из ярких особенностей словообразования глаголов в разговорнойречи является наличие префиксальных экспрессивно-синонимических рядовглаголов (например, ряд глаголов со значением ‘упустить кого-, что-либо врезультате собственной оплошности’: проворонить – прошляпить – прозевать;ряд глаголов со значением ‘стать непослушным, недисциплинированным’:распуститься – развинтиться – распоясаться).Эти и многие другие разговорные черты глагольного словообразованияподробно описаны в монографии [Земская 1981].Что касается собственно морфологии, то в научной литературе отмечаютсяследующие общие коллоквиальные особенности глагола.48Глагольная парадигма включает спрягаемые формы, инфинитив и краткиестрадательные причастия прошедшего времени.

Обычно в разговорной речи неиспользуются действительные причастия, страдательные причастия настоящеговремени и деепричастия (однако употребляются отглагольные наречия типа сидя,лежа, стоя) [Земская 1981: 116].В разговорной речи встречаются все общерусские значения форм времени,и при этом обнаруживаются некоторые специфические для разговорной речизначения отдельных форм лица, вида и времени.В специфических для разговорной речи значениях могут употребляться,например, следующие формы глагола:– 2-го лица настоящего времени в обобщенно-личном употреблении: Его непеределаешь (‘нельзя переделать’); Эту задачу так просто не решишь (‘нельзярешить’).– будущего времени совершенного вида с наглядно-примерным значением:Они всегда все перепутают.– совершенного и несовершенного вида с условным значением: Чашкуразобьешь, убью; Во второй вагон садишься, больше трясет.– прошедшего и будущего времени совершенного вида с гипотетическинегативным значением: Ну хорошо, поступил я в институт, а жить на что буду?Мне в институт нельзя; Поженитесь вы, а кормить кто вас будет?– императива совершенного вида со значением действия, которое субъектне может совершить: Вот и уследи за этим котищей (‘нельзя уследить’)– будущего времени, инфинитива совершенного вида с потенциальнымзначением: Улица Максимова, как проехать? – Не знаю, не скажу.– прошедшего и будущего времени совершенного вида глаголов движения,выражающие намерение говорящего или адресата речи действовать в ближайшиймомент: Я пошел; Я побежал; Ну, ты поехал?; Я пойду.– 2-го лица будущего времени совершенного вида с императивнымзначением: В восемь поужинаешь и ляжешь, хорошо? и др.

[Русская разговорнаяречь 1983: 119-135].49Специфические функции в разговорной речи характерны и для форминфинитива[Земскаяраспространителем2011:176-177].существительныхИнфинитивконкретнойможетсемантики,служитьобозначаяназначение предмета (Полотенце руки вытирать принеси мне). Номинации,имеющие строение «конкретное существительное + инфинитив + зависимое отнего существительное» (В магазине: Кисть обои приклеивать есть у вас?;Жидкость мебель чистить есть?; Паста ванну мыть сколько стоит?), могутподвергаться сокращению, в результате чего сохраняется только инфинитив сзависимым существительным (Ванну чистить есть у вас?; Мебель полироватьесть что-нибудь?).Одна из общих характерных для морфологии разговорной речи тенденций –регулярность в действии грамматических моделей – проявляется и на уровнеглагольных единиц [Русская разговорная речь 1983: 101-103].Грамматическую категорию переходности в разговорной речи можноохарактеризовать как более регулярную, чем в кодифицированном языке.

Приотсутствии каузатива (ср. есть – кормить, пить – поить, гнить – гноить),говорящий, который испытывает семантическую потребность в каузативах,зачастую подвергает непереходный глагол процессу транзитивизации (т.е.превращает его в переходный): Он не сам ушел / его ушли; Что ты делаешь? –Спину загораю; Ты пойдешь гулять собаку? Кто девушку приглашает, тот ее итанцует; голосовать депутата; захлопать докладчика; завтракать кашу и др.Регулярность реализации переходных значений в разговорной речи можетобъяснятьсяиусловиямиавтоматизмвпостроениипротеканияразговорнойвысказываний,быстротаречи:диалогичность,реакцииучастникакоммуникации. Все это приводит к тому, что говорящий зачастую употребляет вответной реплике тот же глагол, что использовал ранее собеседник, но впереходном значении: Ой, куда-то стол едет! – Это я его еду.Большая регулярность категории переходности в разговорной речи посравнению с кодифицированным языком проявляется также и в том, чтонекоторые из глаголов, переходных и в кодифицированном литературном языке, в50разговорной речи способны иметь более широкий класс существительных,выступающих в функции прямого дополнения, что объясняется эллиптичностьюразговорной речи (Ты уже Мишу прооппонировал?А кто будет Таню на УченомСовете представлять?).Помимо глагольной категории переходности большей регулярностьюхарактеризуется категория вида.

Регулярность в образовании видовых пар глаголаобнаруживается в более свободном префиксальном образовании глаголовсовершенного вида (пронаблюдать, отсканировать) и в образовании вторичныхимперфектов,отсутствующихвкодифицированномязыке,например:защекатывать, задубевать.Во-первых, для разговорной речи характерно образование вторичныхимперфектов и в тех случаях, когда их нет в кодифицированном языке.

Для этогочаще всего используются суффиксы -ива- / -ыва-: (Там [в больнице] когдалежишь, всего наслушиваешься. – И наслушиваешься, и навидываешься; Черпай,черпай. – Почерпывать можно до конца своей жизни), иногда другие суффиксы(Я ведь даже прослезилась тогда. – Обязательно прослезяешься).Во-вторых, в разговорной речи свободнее образуются префиксальныеформы совершенного вида (Это надо пронаблюдать; С другими борись, с собойборись, так всю жизнь проборешься; Я хочу знать, точно ли будет автобус, ато пронадеешься).Таковы некоторые особенности разговорных глаголов в области лексики,словообразования и морфологии. Обратимся, однако, к базовым категориямглагольной словоформы – морфологическим парадигмам лица и вида.

Рассмотримобщие особенности личной и видовой парадигм русского глагола применительнок разговорной речи.1.3.4. Некоторые общие морфологические свойства русского глаголаГлагол как часть речи объединяет большое количество разных словоформ:личные формы глагола изъявительного наклонения, личные формы глагола всослагательномиповелительномнаклонениях,причастия,деепричастия,51инфинитив. Объединение всех этих словоформ не является бесспорным,причастия и деепричастия, например, трактуются иногда как самостоятельныечасти речи. Однако традиционно, несмотря на разную морфологическуюхарактеристику(данныесловоформыхарактеризуютсяразнымиморфологическими категориями, единственная общая для всех глагольных формкатегория–вид)инесовпадениесинтаксическихсвойств,толькопосемантическому критерию все эти словоформы объединяют в глагольную лексему[Милославский 1981: 152-155].В русском языке глагольные категории вид и время тесно взаимосвязаны,видовые и временные значения глагольных форм взаимодействуют друг с другом,поэтому в научной литературе принято говорить о видо-временных формахглагола.По словам М.

А. Шелякина, вид «характеризует особые различия впротекании действия в его «внутреннем» времени: всякое действие имеет какоето количество своего времени. Понятие «внутреннего» времени действия следуетотличать от понятия временной локализации действия, в которой проявляетсяразличие в видовом распределении действия во «внутреннем» времени. Поэтому врусском языке функционирует единая видо-временная система форм глагола»[Шелякин 2001: 74].Парадигма видо-временных форм глагола включает формы совершенного инесовершенного вида, при этом для несовершенного вида возможны все триформы времени (прошедшее, настоящее, будущее), а для совершенного вида –только формы прошедшего и будущего.Таким образом, систему видо-временных форм можно представитьследующим образом:Прошедшее несовершенное (писал)Прошедшее(написал)совершенноеНастоящее несовершенное (пишу)–Будущеенесовершенное(буду Будущее совершенное (напишу)писать)52Схема является традиционной, но не общепринятой.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее