Диссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект), страница 6

PDF-файл Диссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект), страница 6 Филология (46525): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект) - PDF, страница 6 (46525) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект". PDF-файл из архива "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

В. Русские народные загадки. — Л., 1978. — С. 235.Топоров В. Н. К реконструкции «загадочного» прототекста (о языке загадки) // Исследования в областибалто-славянской духовной культуры: Загадка как текст. — М., 1999. — Т. 2.55Волоцкая З. М. Элементы космоса в фольклорной модели мира (на материале славянских загадок) //Исследования по структуре текста. — М., 1987. — С. 252; Невская Л.

Г. Печь в фольклорной модели мира //Исследования в области балто-славянской духовной культуры: загадка как текст. — М., 1999. —Т. 2. — С. 101.56Савельева Л. В. Поэтические функции отрицательных конструкций в русской былине // Язык жанроврусского фольклора. — Петрозаводск, 1979. — С. 13.57См., напр.: Николаева Т. М.

Загадка и пословица: Социальные функции и грамматика // Исследования вобласти балто-славянской духовной культуры: загадка как текст. — М., 1994. — Т. 1. — С. 143–177;Молошная Т. Н. Заметки по синтаксису простого предложения в загадках (сопоставительный русскоболгарский анализ) // Там же. — С. 226–247.58Климас И. С. Фольклорная лексикология: Своеобразие объекта, состав единиц, спецификалексикологических категорий : автореф. дисс.

... докт. филол. н. — Орел, 2005. — С. 3.5427человеческой культуры»59). «Универсальность и культурная значимостьслова в народной поэзии служат залогом [его — А. С.] многоаспектногоизучения»60.Н. И. Толстой предлагает рассматривать архаичный текст любогожанрафольклораединствомтрехкодов,изоморфныхдругдругу:вербального, акционального и предметного. Следовательно, смысл текстаестьобъемноесодержание,обращенноековсейматериальнойи нематериальной культуре народа61.

В таком случае текст загадки, особеннов своем первичном ритуально-магическом назначении, должен бытьисследованкакизоморфныйритуальномудействию,ритуальномупредметному окружению. Манифестируемая интертекстуальность загадкистановится тем более очевидной, чем более загадочный текст вовлеченв систему традиционных представлений, создающих, в свою очередь,ядерныйфондтрадиционныхфольклорныхмотивов,реализуемыхпоэтической системой т. н. «классического фольклора».1.2. Фольклорный текст и его статусВ лингвистике текстом называется «организованный на основеязыковых связей и отношений отрезок речи, содержательно объединяющийсинтаксические единицы в некое целое»62.По мнению некоторых ученых, текстом «может называться лишьсообщение в письменной форме» (Л.

М. Лосева)63. Потому фольклорныепроизведения иногда не считаются текстами из-за устной природы ихбытования (И. Р. Гальперин64, Г. А. Левинтон65 и др.). Однако в науке давно59Степанов Ю. С. Язык и Метод. К современной философии языка. — М., 1998. — С. 41.Климас И.С. Фольклорная лексикология: Своеобразие объекта, состав единиц, спецификалексикологических категорий : автореф.

дисс. … докт. филол. н. — Орел, 2005. — С. 3.61См. Толстой Н. И. Язык и культура // Язык и народная культура: Очерки по славянской мифологии иэтнолингвистике. — М., 1995. — С. 15–26.62Русская грамматика. — М., 2005. — Т. 2. Синтаксис. — С. 280.63Цит. по: Садова Т. С. Народная примета как текст: Лингвистический аспект.

— СПб., 2003. — С. 23.64Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического изучения. — М., 1981. — 140 с.6028ужеустановилосьмнение,что«устнаяречь,дажеспонтаннаяи неподготовленная, есть не что иное, как комплекс ―текстов‖, но текстовособенных — речевых, вычленяемых по единству многих компонентов,основными из которых являются содержательность речевой синтагмы, ееинформативность и теоретическая исчерпанность»66.Отличиефольклораот«обычной»устнойречи—этоеготрадиционность67 и зачастую (хотя не всегда) поэтичность. В фольклорнойтекстологии существует два видения текста: «Собственно для фольклорныхпроизведений нет общего понятия ―текст‖, но есть два понятия. Первое имеетв виду текст, как он существует в реальной жизни фольклора, <…>это текст устный, хранящийся в памяти людей.

Второе понятие относитсяк различным формам материализации и закрепления этого устноготекста» (С. Н. Азбелев)68.К. В. Чистов полагает, что «текст в фольклоре — это словесноевоплощение варианта, а запись — фиксация текста этого варианта»69.Очевидно при этом, что разница между фольклорным произведениемв устной форме и его письменной фиксацией должна быть сведенак минимуму, по крайней мере с точки зрения лингвистики (это являетсяосновной задачей собирателя и издателя). «В строго лингвистическомсмысле каждая зафиксированная запись может и должна признаваться какотдельное речевое высказывание (текст) и подвергаться традиционномулингвистическомуанализубезотносительно65идеи―гнездования‖Левинтон Г.

А. Интертекст в фольклоре [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ruthenia.ru/folklore/levinton1.htm, свобод. (28.05.2017).66Садова Т. С. Народная примета как текст: Лингвистический аспект. — СПб., 2003. — С. 14.67См. Чистов К. В. Вариативность и поэтика фольклорного текста // Чистов К. В. Фольклор. Текст.Традиция. — М., 2005. — С. 77–104.68Цит. по: Садова Т. С. Народная примета как текст: Лингвистический аспект.

— СПб., 2003. — С. 16.69Чистов К. В. Современные проблемы текстологии русского фольклора. — М., 1963. — С. 5.29―трансформов‖вокруг―какой-тоядернойконструкции‖(терминыЗ. К. Тарланова)»70. Именно этой позиции мы придерживаемся в работе.Вариативность — неотъемлемое свойство фольклорного текста,которомупосвященымногочисленныенаучныеработы71.С вариативностью как серьезной проблемой сталкиваются, прежде всего,составители сборников устного народного творчества. Так, Д.

Н. Садовниковв «Загадках русского народа» различает «основной» текст загадки (отмеченпорядковым номером) и его «варианты» (выделяются буквами), например:2315. Чего над собой не видать? Росту (С 1876: 280); 2315 (а). Чего на себене слыхать? Росту.

Сам. губ., Ставр. у., с. Озерки (С 1876: 280). Эти загадкидействительно очень схожи, а потому объединены совершенно закономерно.Однако непонятно, почему первый текст считается основным, второй — еговариантом, а не наоборот. К тому же зачастую практически одинаковыезагадки попадают даже в разные тематические рубрики. Ср.: 2043. На чтоглядят — да не видят, Про что ведают — да не знают? Рост (С 1876: 254)(рубрика «Порядки о времени, жизни, смерти и пр.»); 2316.

На что глядяти не видят? Про что ведают, а не знают? Росту и смерти (С 1876: 280)(рубрика «Вопросы и ответы»).Признание«вариативности»некоторыхзагадокпоотношениюк другим делает изменения в лексической и грамматической организациитекстов не очень важными. Однако еще Н. И. Костомаров отмечал, что«случайно в народной поэзии <…> ничего не бывает»72. По мнениюЗ. К. Тарланова, «состав лексики, синтаксических конструкций, сама манерапостроения фразы <…> и т.

д. — все это в фольклоре знаменательно70Садова Т. С. Народная примета как текст: Лингвистический аспект. — СПб., 2003. — С. 141.Чистов К. В. Вариативность и поэтика фольклорного текста // IX Международный съезд славистов.История, культура, этнография и фольклор славянских народов: Доклады советской делегации. —М., 1983. — С. 143–170.72Цит. по: Хроленко А. Т. Семантика фольклорного слова. — Воронеж, 1992. — С. 24.7130инаправленонато,чтобывызватьсоответствующиедействияу слушателей <...> — словом, воздействовать на адресата речи»73.Учитывая, что нашим материалом являются письменные фиксациизагадок, каждое изменение в которых может оказаться важным дляпроводимого анализа, в настоящей работе понятие «фольклорного текста»приравнивается к понятию записи74.Поскольку мы не имеем в виду какого-либо «довербального» текста,вариантами которого по идее являются записи, исследуемые текстыстановятсяболеесамостоятельными75.Этужепозициюразделялаи В.

В. Митрофанова, отказавшаяся в своем сборнике от расположениязагадок по вариантам.При создании конкретного варианта традиционность выразительныхсредств фольклора диалектически сочетается с импровизацией, поэтому всеварианты того или иного фольклорного текста, при всей их индивидуальнойхудожественнойидиоматичности,имеютобщуюоснову,котораяопределяется традицией.«В фольклоре, — пишет П. Г.

Богатырев, — соотношение междухудожественным произведением, с одной стороны, и его объективацией,то есть так называемыми вариантами этого произведения при исполнении егоразными людьми, с другой стороны, совершенно аналогично соотношениюмежду langue и parole. Подобно langue, фольклорное произведение внеличнои существует только потенциально, это только комплекс известных нормиимпульсов,канваактуальнойтрадиции,которыеисполнителирасцвечивают узорами индивидуального творчества, подобно тому как73Тарланов З. К. Язык и культура. — Петрозаводск, 1984.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее