Диссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект), страница 4

PDF-файл Диссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект), страница 4 Филология (46525): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект) - PDF, страница 4 (46525) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект". PDF-файл из архива "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

14.17определяемкакзагадку,опираясьнаважнейшиееежанровыехарактеристики (см. п. 1.3 настоящей работы).И. А. Оссовецкий, в 1970-е гг. подытоживший исследовательскиевзгляды на язык фольклора, отмечал, что «язык устной поэзии представляетсобой сложное по генезису образование»20, изучать которое необходимос учетом его специфики. А. Т. Хроленко примерно в те же годы наметил тринаправления «в изучении языка фольклора: 1) выяснение природы языкафольклора через его соотношение с диалектами; 2) изучение отдельныхэлементовструктурынародно-поэтическойречи;3) функционально-стилистическое использование фактов языка в системе народной поэтики»21.Отметим, что эти аспекты в той или иной мере будут затронутыв нашей работе применительно к отдельному жанру — народной загадке,имеющей в системе фольклорной и повседневной коммуникации различныеэстетические и прагматические функции.В науке существуют различные точки зрения по поводу отношенияязыка фольклора к национальному языку (включая литературный язык),говорам и диалектам, а также к языку литературы.1.1.1.

Соотношение языка фольклора и национального языка,языка фольклора и диалектаПроизведениятрадиционного(т. н.«классического»)устногонародного творчества фиксируются, в первую очередь, в границахдеревенской культуры, — такова отечественная собирательская традиция,берущая начало в XIX в., когда фольклорные тексты воспринимаютсяпреимущественнокакфактыэтнографические.Поэтомусобственно«лингвистическое качество» записи (точность фонетического образа слова,диалектный характер лексики, творческие новации в словообразовании и др.)20Оссовецкий И. А. О языке русского фольклора [Текст] / И.

А. Оссовецкий // Вопросы языкознания.—М., 1975. — № 5. — С. 66.21Хроленко А. Т. Введение в лингвофольклористику. — М., 2010. — С. 11.18часто уступает собирательским задачам, отчего возникают многочисленныеневерныеинтерпретациифольклорногослова,начтоуказываети Оссовецкий при анализе т. н. «ошибок собирателя»22.Тем не менее органическая связь языка фольклорного произведенияс диалектом очевидна и не вызывает у большинства исследователей никакихсомнений. «Диалектность есть естественная форма бытия фольклора», —отмечает С. Ю.

Неклюдов23.С. П. Праведников справедливо отмечает, что собиратели и издателифольклорных произведений не случайно прилагают к сборникам небольшиесловари местных слов24. Д. Н. Садовников, составитель сборника загадок,ставших основным материалом настоящего исследования, не только поясняетзначение диалектных слов в примечаниях, но и указывает точное местозаписи «загадочного» текста в тех случаях, где это возможно: 2252. Из чегодом прочнее? Из земли.

Самарск. губ., Ставроп. у., с. Озерки (С 1876: 277);1976. Кручу, Бурчу, Знать никого не хочу. Вьюга. Самарск. губ., Ставроп. у.,д. Рузаново (С 1876: 244) и т. д.ОестественнойВ. И. Собинникова25,диалектнойприродеА. П. Евгеньева26,языкафольклораО. И. Богословская27пишутидр.Отдельного внимания заслуживает точка зрения Л. И. Баранниковой, котораяпредлагала рассматривать «народно-поэтическую речь» как основаннуюна диалектной фонетической, грамматической и лексической системе, но в тожевремясвязаннуюспоэтической22речьюпринципамиотбораОссовецкий И. А. О языке русского фольклора // Вопросы языкознания.

— М., 1975. — № 5. — С. 76.Неклюдов С. Ю. Диалектность — региональность — универсальность в фольклоре // Универсалии русскойлитературы. — Воронеж, 2012. — № 4. — С. 8.24Праведников С.П. Устно-поэтическое слово как объект изучения фольклорной диалектологии // ВестникМосковского государственного областного университета. — 2010. — № 2. — С. 53.25Собинникова В. И. Конструкции с однородными членами, лексическим тождеством и параллелизмом внародных говорах. — Воронеж, 1969.

— 103 с.26Евгеньева А. П. Очерки по языку русской устной поэзии в записях XVII-XX вв. — М.; Л., 1963. — 348 с.27Богословская О. И. Язык фольклора и диалект: Учебное пособие по спецкурсу. — Пермь, 1985. — 71 с.2319и использования материала28. Приблизительно на том же настаиваетА. Т. Хроленко, утверждая, что «язык устного народного творчестваорганическивходитвобразно-художественнуюсистемусловесногоискусства»29.Сдругойстороны,языкфольклораможетоцениватьсякак«наддиалектный»30.

Основанием для такого подхода является структурнаяобработанность текстов устного народного творчества, их обусловленностьтрадицией.В настоящее время исследователи в основном принимают точку зренияИ. А. Оссовецкого, который утверждал, что «в языке фольклора теснейшимобразом спаяны в органическое единство данный говор с его общерусскойосновой,широкиймеждиалектныйфондиспецифическиефактыпроизведениебытуетпоэтического языка»31.Действительно,посколькуфольклорноев определенной местности, в него неизбежно проникают явления собственнодиалектные и междиалектные: 533. Чиста, да не вода; Клейка, да не смола;Бела, да не снег; Сладка, да не мед; От рогатого берут И живулькам дают.Молоко (С 1876: 65), Д.

Н. Садовников в примечании указывает, что живуля— это ребенок, значение ‗грудной ребенок‘ находим и в СРНГ (СРНГ 9: 161);1771. Коротеньки вожжишки — Во все поле сустали. Глаза. Самарск. губ.,Ставроп. у.,с. Озерки(С 1876: 221).Сустать —‗схватить‘(прим.Д. Н. Садовникова), ‗приобрести, добыть что-л. с большим трудом, достать‘(СРНГ 42: 308).Однакоследуетдобавить,чтолексическихединицдиалектного порядка в сборнике Садовникова относительно немного,и комментарии собирателя на сей счет весьма немногочисленны.28Баранникова Л. И. К вопросу о развитии функционально-стилевого многообразия языка // Вопросыстилистики.

Вып. 6. — Саратов, 1973. — С. 70–88.29Хроленко А. Т. Введение в лингвофольклористику. — М., 2010. — С 10.30Десницкая А. В. Наддиалектные формы устной речи и их роль в истории языка. — Л., 1970. — 90 с.;Артеменко Е. Б. Синтаксический строй русской народной лирической песни. — Воронеж, 1977. — 160 с.31Оссовецкий И. А. О языке русского фольклора // Вопросы языкознания. — М., 1975. — № 5 — С. 71.20Одновременно с элементами диалектного порядка в фольклорныепроизведения проникают и единицы, нехарактерные для диалектов и дляразговорного языка в целом, например, лексические и грамматическиеархаизмы, появление которых в рассматриваемых загадках обусловлено ихтесной связью с книжными текстами, в т.

ч. апокрифами, притчами и т. д.32:333 (в). Родился окат земной, Крестился в огненной реке; <…> «Гой еси,окат земной, отзывайся!Коститвоине оберущи, В землю некладущи!» Горшок (С 1876: 41). Помимо влияния книжных текстов, в частитекстов загадок можно предположить «редакторскую правку» (прежде всего,стилистического свойства) собирателя и (или) издателя, любителя народнойсловесности.На позицию И. А. Оссовецкого о сложности и многослойности языкафольклораопираютсяипредставителикурскойшколылингвофольклористики, которые, смещая акцент на диалектную природуфольклора, утверждают, что «язык русского фольклора представляет собойфункционально-стилевую разновидность диалекта, генетически связаннуюс диалектно-бытовой речью и отличающуюся от нее своей функциейи жанровой дифференциацией»33.

Именно наличием у фольклорных текстовэстетической функции и влиянием жанровой традиции объясняютсявкрапления единиц, не связанных с диалектной основой.Поскольку в настоящей работе анализируется загадки, которые,как и другие паремии (пословицы, поговорки и др.), осознаются как явления,относящиеся одновременно к языку и речи, «речевые образования,закрепившиеся в языке»34, предпочтительной оказывается именно точказрения И.

А. Оссовецкого. В русской фольклорной традиции загадка32Солдаева А. А. Русские фольклорные загадки о горшке: опыт лингвистического описания // Современныетенденции развития науки и технологий. — 2016. — №4–5. — С. 80–84.33Праведников С. П. Устно-поэтическое слово как объект изучения фольклорной диалектологии // ВестникМосковского государственного областного университета.

— 2010. — № 2. — С. 55.34Чернышев В. В. Из истории изучения русской загадки // Язык русского фольклора. —Петрозаводск, 1985. — С. 29.21«выступает как особый класс текстов с отчетливо выраженной ―формальной‖спецификой»35. Малый объем «загадочных» текстов, их этносемиотическаянасыщенность, композиционная четкость, рифма, наличие ритма, звукописьприближают язык загадки к тому, который А. П. Евгеньева назвала«поэтическим», следовательно, отражающим меньше диалектных явлений посравнению с «прозаическим»36.Итак, при исследовании языка загадки, организованной особымобразом (рифма, диалоговая природа, заданный ритм, строгость формы),вкачествеотправнойследуетпризнатьточкузрениялингвистов,квалифицирующих язык фольклора как преимущественно наддиалектный,творческий, эстетически и прагматически нагруженный, но органичносвязанный с диалектом, проявляющимся в лексических вкрапленияхи некоторых фонетических и грамматических предпочтениях: 8.

На улицеполает, придет — на лавочку лягет. Топор (С 1876: 1); 19(а). Высунусь вокошко — стоит долгий Янтошка. Угол у избы (С 1876: 2); 20. На улицерогато, изнутри комлато. Угол у избы (С 1876: 2).1.1.2. Соотношение языка фольклора и языка литературыОтдельнымпредметомнаучнойдискуссииявляетсявопросо соотношении языка фольклорных и литературных произведений.Л. И. Баранникова и А. П. Евгеньева отстаивают предположение об ихтипологическом сходстве, поскольку и тот, и другой — язык словесноготворчества, т. е. осознанного «насилия» над языком естественным во имяэстетических или иных коммуникативных функций создаваемого текста37.35Топоров В. Н. К реконструкции «загадочного» прототекста (о языке загадки) // Исследования в областибалто-славянской духовной культуры: Загадка как текст.— М., 1999. — Т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее