Диссертация (Сопротивление в образовании в контексте смены философских парадигм), страница 6

PDF-файл Диссертация (Сопротивление в образовании в контексте смены философских парадигм), страница 6 Философия (46237): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Сопротивление в образовании в контексте смены философских парадигм) - PDF, страница 6 (46237) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Сопротивление в образовании в контексте смены философских парадигм". PDF-файл из архива "Сопротивление в образовании в контексте смены философских парадигм", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Номадическое мышление не может сказать что-либо о бытиимира, поскольку погружено в нестабильность изменяющихся вещей34. У номад«нет истории, у них есть только география», подчеркивают Ж. Делез иФ. Гваттари35. Таким образом, номадическое мышление производит синтезмножественных элементов, сохраняя различия между ними, что не мешаетбудущей реорганизации множества.33Делез Ж., Гваттари Ф.

Тысяча плато: Капитализм и шизофрения. Екатеринбург, М., 2010. C. 625 - 626.Массуми Б. Предисловие к американскому изданию «Тысяча плато» Ж. Делеза и Ф. Гваттари [Электронныйресурс]. Сайт журнала «Слова» URL: http://slova.name/slova-7/brayan-massumi.html35Делез Ж., Гваттари Ф. Тысяча плато: Капитализм и шизофрения. Екатеринбург, М., 2010. C. 664.3427Сегодня номадология – исходная точка исследования необъятностисубъектных пространств, ее можно рассматривать как основание сопротивленияличности стереотипам массового сознания. Современный «кочевник» расширяетграницы своего мира до творимых мыслью горизонтов и может существовать«вне» классов, сословий, социальных установок.

Его свободная мысль – это связьс негосударственным миром, а значит, она «племя». Противодействие техникамвласти, действующим посредством «подавления субъективности», производитособуюформусопротивления,котороеначинаетсоздаватьсубъектавсоответствии с его внутренними устремлениями. И такая жизнь, подчеркиваетВ. Д. Губин, возможно, единственный способ свободного существования иальтернатива власти современного государства, которая остается репрессивной, влюбых, даже мягких и либеральных своих формах36.

Номадология представляетформу сопротивления как способ субъективации. В. Ю. Быстров пишет, чтоЖ. Делез, развивая концепцию М. Фуко о способе сопротивления властиконтроля, осуществляет намерение «найти новые, более эффективные формысопротивления»37. Особенность такого сопротивления определяется тем, что онообусловлено стратегиями власти, но не зависит от них.Властные стратегии изменяются вместе с историей и, таким образом,определяют исторические условия создания новых форм сопротивления субъектаиновыеспособыформированиясубъективности.Ж. Делезотмечаетисторическую взаимосвязь форм знания, власти и субъективности: «По существуони демонстрируют тот способ, каким ставится проблема в той или инойисторической формации: что я могу знать или что я могу видеть и высказать вданных условиях света и языка? Что я могу сделать, на какую властьпретендовать и какое оказывать сопротивление? Чем я могу быть, какимискладками себя окружить или как воспроизвести себя в качестве субъекта?»38.

Наэти вопросы не может быть ответа универсального, подчеркивает Ж. Делез, как несуществует универсальной формы субъекта для любой исторической страты.36Губин В. Д. Проблема освобождения: альтернативные горизонты // Вестник РГГУ. 2008. № 7. С. 264.Быстров В. Ю. Жиль Делез: человек с пятью лицами / Ж. Делез Переговоры. СПб., 2004. С. 9.38Делез Ж. Складки, или Внутренняя сторона мысли (субъективация) / Фуко. М., 1998. С. 149 - 150.3728«Субъективация – это процесс, разворачивающийся в некоем пространстве, аименно – в пространстве определенного дискурса. <…> В этом смысле дискурс, –пишет С.

И. Голенков, – представляет собой “место”, в котором разворачиваетсяигра действий, взаимодействий, противодействий, содействий с Другим»39.Формирование субъекта, в том числе его сопротивления, связано с множествомсингулярных позиций участвующих в знаниевых, властных и субъективныхобразованиях, с нескончаемым действием – «событием»40.Итак, для каждой исторической эпохи соответствующие отношения власти,наряду с формами знания, детерминируют способ сопротивления, подчиняют егосущественноотличающимсяпостструктурализмасубъективациидругпрослеживаетсовременнымиотдругатакже,субъектуправилам.обусловленностьотношениямивласти.ФилософияспособаЖ.

Делез,комментируя концепцию власти и сопротивления в постнеклассической трактовкеМ. Фуко, фиксирует направленность сопротивления как «складку» власти.Ж. Делез пишет, что субъект каждый раз «творится заново, как очагсопротивления, сообразно ориентации складок, субъективирующих знание иизгибающих власть»41.

Необходимость привлечения понятия «складки» какприсутствия в отношениях особой двойственности сгиба обусловливаетсяпроблемным полем «власти-знания» постнеклассической философии. Каксгибание (например, материи) производится необходимо по двум сторонам,которые различаются, но также соотносятся между собой в своем различии.СпонятиемФ. Гваттари,«складка»Ж.-Л. Нанси,связаныА. Бадью,исследованияМ.

Фуко,Ж. Деррида,Ж. Делеза,А. А. Грицанова,В. А. Подороги и др. Ж. Делез, в частности, анализирует «складку», связанную спроцессом субъективации. В философии Ж. Делеза проблема и ее решение, властьи сопротивление образуют «складку», характеризующую одновременное ихединство, различие и повторение. Власть контроля современных обществ, пишет39Голенков С. И. Понятие субъективации Мишеля Фуко // Вестник Самарской гуманитарной академии.

2007. № 1.С. 64.40Делез Ж. Логика смысла. М., 2011. С. 100 - 101.41Делез Ж. Складки, или Внутренняя сторона мысли (субъективация) / Фуко. М., 1998. С. 138.29Ж. Делез,производитподконтрольногосубъектачерездвеосновныесубъективирующие формы: подчинение индивидуальности требованиям власти;закрепление за каждым индивидуумом определенной самотождественности.Сопротивлениемстановитсяпроцесссубъективациисисточникомвнеконтролирующей власти, в результате которого, индивидуум осуществляетборьбу за право на несхожесть, различие, возможность личного выбора.«Внешнюю»сторонуформированиясубъективностисоставляютсоциальные процессы, которые так или иначе влияют на индивида и тем самым«складывают» его в качестве субъекта. В пространстве современного образованиянаиболее очевидна функция «внешнего» властного фактора – объективирующегои индивидуализирующего, субъективирующего. «Дисциплина, с одной стороны,организует массу тел, упорядочивая ее, но, с другой, индивидуализирует тело внаправлении порядка, предзаданного властью.

И в этом смысле, в смысле “доходядокаждого”,субъективирутеговсоответствиисосвоейцельюииндивидуальными способностями тела, она как раз и выступает техникойсубъективации», – описывает дисциплинирующую и контролирующую власть какспособ «внешней» субъективации С. И. Голенков42.«Внутренняя» сторона субъективации представляет собственные волевые,интеллектуальные, моральные, физические и прочие различные усилия самогоиндивида, дающие ему возможность привести в соответствие внутренниепотребностиситуацией,ивинтересыкоторойонссоциально-историческойнаходится.Существенно,иэкзистенциальнойчто«“внутренняя”субъективация позволяет индивиду привести в согласие мир внутренний и мирвнешний»43.Вреальнойпрактике«внутренняя»и«внешняя»сторонасубъективации тесно между собой переплетены, детерминируют друг друга исоставляютединствопроцессасубъективации,пишетС.

И. Голенков44.Взаимопроникновение «внешнего» и «внутреннего» определяет их способ42Голенков С. И. Понятие субъективации Мишеля Фуко // Вестник Самарской гуманитарной академии. 2007. № 1.С. 60.43Там же. С. 57.44Там же. С. 57.30коррелятивноговзаимовоздействия.Внутреннееивнешнеенескончаемопереворачиваются, и в интегративном итоге все становится продолжением нашихусилий.Впространствемикрофизикивластисопротивлениялинейные,односложные решения ничего не меняют, поскольку власть проходит черезсингулярности и производится посредством их внутреннего единства спринципами власти. Постнеклассическая философия, исследуя возможные формысопротивления «подавлению субъективности», выделяет значимость инверсиисиловых линий отношений власти и сопротивления.

В своем исследовании«складки» власти и сопротивления Ж. Делез показывает, как изменить векторвластного силового действия в направлении изменения способа субъективации. Кданному анализу С. В. Комаров приводит пояснение А. Бадью, состоящее вследующем: если мыслить двойное, нисходящее и восходящее движение – отсущности к бытию, затем от бытия к сущности, то проявляется различие самогобытия в «складке» бытия и сущего45. «Становясь, сущие отличаются,отграничиваются, отделяются друг от друга. Они отличаются от других не в своейсущности, но именно в своем бытии. Поэтому различие, по мнению французскогофилософа, – отмечает С.

В. Комаров, – не отрицательное, но утвердительноепонятие»46.В соответствии с философской концепцией Ж. Делеза сопротивлениеконтролирующей власти формирует особую направленность: «Преодолеть линиюсилы, обойти власть – все равно, что подчиниться силе, сделать так, чтобы онааффицировала саму себя, вместо того чтобы аффицировать другие силы:“складку”, которая, согласно М. Фуко, является силовым отношением к своему“Я”»47.Ж. Делезподчеркиваетдейственнуюособенность«внутренней»субъективации.

Силовое воздействие, направленное на себя, показывает способ,каким сопротивление в условиях «складки» взаимодействует с властью. Этотспособ заключается в том, что изменение себя изменяет не только субъектноесуществования. Направление вектора власти на себя, с целью изменения себя,45Комаров С. В. Анатомия складки Ж.

Делеза // Личность, культура, общество. М., 2010. № 3. С. 220.Там же. С. 219.47Делез Ж. Жизнь как произведение искусства. Мишель Фуко / Переговоры. СПб., 2004. С. 131.4631полагает получение возможности более конструктивного внешнего действия.«Будучи силой среди других сил, человек не может сгибать составляющие егосилы, чтобы при этом не сгибалось и само внешнее, образуя при этом в человекеуглубление его “Я”. Вот она, складка бытия, возникающая как его третий обликпосле того, как формы уже переплелись, а битвы – завязались: в этом случаебытие формирует уже не “Sciest” (Ты знаешь) и не “Possest”, a “Se-est”(Оно естьдля себя) в той мере, в какой складка внешнего образует “Я”, а само внешнее –равнообъемное ему внутреннее.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее