Диссертация (Совершенствование терапии акне на основе клинико-микробиологического исследования), страница 3

PDF-файл Диссертация (Совершенствование терапии акне на основе клинико-микробиологического исследования), страница 3 Медицина (42636): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Совершенствование терапии акне на основе клинико-микробиологического исследования) - PDF, страница 3 (42636) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Совершенствование терапии акне на основе клинико-микробиологического исследования". PDF-файл из архива "Совершенствование терапии акне на основе клинико-микробиологического исследования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

acnes в патогенезе акне в последниегоды показывает свою несостоятельность. Одна из гипотез, выдвинутых ей насмену,заключаетсявтом,чтопервичнымзвеном(доформированиямикрокомедонов) является развитие субклинического воспаления в коже [76].Оно характеризуется увеличением числа Т-лимфоцитов, макрофагов, экспрессииIL-1α,Е-селектинаидругихцитокинов[99],чтоменяетмеханизмывзаимодействия сапрофитного микробиома с организмом-хозяином.

По даннымJahns AC с соавт. (2012) способность С. acnes формировать биопленку на кожебольных акне значительно возрастает (37% против 13% в контрольной группе,р=0,21) [63]. Высказывается предположение, что механизмы, позволяющиекутибактериям организовать биопленку, могут приводить к «склеиванию»11кератиноцитов иформированию микрокомедонов. Наследующемэтапестафилококки проникают в сформированные микрокомедоны [112].Клиническая картина акне характеризуется полиморфизмом, и важнымшагом к рациональной терапии считается определение степени тяжести акне.Клиническая картина акне представлена как первичными элементами (открытые изакрытые комедоны, папуло-пустулы, кисты, инфильтраты и др.), так ивторичными-постэруптивнымикосметическимидефектами(рубцами,псевдоатрофиями, дисхромиями).

Так же выделяют следующие клиническиеформыакне:невоспалительную,воспалительную,смешанную,узловато-конглобаратную. Хроническое течение акне, сложность ее патогенеза определяютнеобходимость комплексного и дифференцированного подхода к терапии взависимости от клинической тяжести процесса [11, 14, 20]. Помимо произвольныхописаний и авторских классификаций клинического многообразия акне, впоследнее время получают распространение градации клинических проявленийпо условной «тяжести», нередко связанные с подсчетом площади или количестваэлементов сыпи.1.2.Оценка тяжести течения акне и качества жизни пациентовОпубликовано более 20 систем классификации для оценки степени тяжестиакне.

Большое количество этих систем может указывать на отсутствие консенсусаи тем более — единого стандарта оценки. При использовании метода подсчетаэлементов акне учитывают количество открытых и закрытых комедонов, папул,пустул и узлов. При использовании фотографического метода, фотографияпациента сравнивается с фотографическим стандартом [40, 88]. Основнаятрудность в разработке стандартизированной шкалы является плеоморфныйхарактер высыпаний.В 1975 году G.

Plewig и A.M. Kligman представили численный метод оценкистепени тяжести акне. По этому методу рассчитывали отдельно комедоны ипапулезно-пустулезную сыпь, а общая степень тяжести оценивалась с 1 до 4 в12зависимости от количества повреждений. В целях экономии времени расчетпроводили на половине лица [117].В 1979 году Кук и соавторы предложили использовать фотографии дляоценки степени тяжести акне. Восемь градаций (0-2-4-6-8), которые выделяются поуказанной шкале, позволяют определить количественную и качественнуюхарактеристику степени тяжести, учитывая площадь поражения и количествовысыпаний.

Различие между градацией 0 и 2 должно быть тем же самым, что и при2 и 4, 4 и 6, 6 и 8. Градации 1, 3, 5, 7 могут быть применены для промежуточныхслучаев. Кук с коллегами разработали систему для фотографирования обеих сторонлица пациента на одну экспозицию с использованием передней поверхностизеркала. К фотографиям прилагалась таблица, по которой можно было оценитьстепени тяжести акне. В дальнейшем этот метод стал очень популярным, так как онпозволяет не только наблюдать за динамикой кожного процесса, но и оцениватьэффективность лечения и качество ухода за кожей [88, 117].Тест на общую угревую нагрузку (TAL, Total Acne Load) позволяет оценитьобщую тяжесть акне, основывается на подсчете разных элементов сыпи, как навсем теле, или на каком-нибудь одном его участке [71, 103].Американская академия дерматологии (AAD) представила классификациюакне, дополнения в которую внесены в 2000 г.

группой авторов [86]. Российскиедерматологи, придерживающиеся в клинической практике AAD, считают, чтоданная система классификации наиболее полно отражает тяжесть течения акне.Однако данный метод часто используют в модификации, согласно которойклассификация AAD отражает только различные степени тяжести проявленийакне: I степень - закрытые и открытые комедоны, а также единичные папулы; IIстепень - от 10-15 папул и незначительное количество пустул; III степень выраженные воспалительные элементы, представленные множественной папулопустулезнойсыпью,единичнымиузлами;IVстепень-выраженнаявоспалительная реакция в глубоких слоях дермы, с крупными узлами, кистами[122] .13В 1997 году Doshi с коллегами представили метод Global Acne GradingSystem (GAGS).

На основании этого метода, на лице, груди и спине быливыделены 6 зон (лоб, каждая щека, нос, подбородок, грудь и верхняя частьспины). Оценка для каждой зоны состоит из наиболее тяжелых поражений,умноженных на площадь поражения, баллы затем складываются. При общейоценке от 1 до 18, степень классифицируется как легкая, от 19 до 30 - умеренная,31-38 - тяжелая степень и больше 39 - очень тяжелая [88].В 1998 году Dreno и его коллегами был предложен метод оценки СТА Leeds Acne Grading System, а в 1999 году пересмотрен и преименован в LeedsRevised Acne Grading System O’Brien и его коллегами [88, 117].

Данный методоценки опирался на фотографический стандарт акне для лица, спины и груди, внем было выделено 12 степеней тяжести для лица и 8 степеней тяжести дляверхней части груди и спины.Оценочная шкала для общей тяжести IGA (Investigator’s Global Assessmentscale) была предложена Allen и Smith Jr. Они представили исключительнотекстовые описания для линейной шкалы от 0 до 8 в отличие от шкалы Кука.Оценочная шкала IGA коррелирует с воспалительными и невоспалительнымиэлементами акне и применяется для оценки степени тяжести при наличиивысыпаний на лице, груди и спине [60]. Для IGA был продемонстрирован болеевысокий уровень корреляции по сравнению с Leeds Revised Acne Grading System[103].Метод оценки Comprehensive Acne Severity Scale (CASS) – модификацияIGA был введен в клиническую практику в Малайзии.

Оценки степени тяжестиакне, полученные с помощью CASS, статистически значимо коррелировали соценками Leeds как в начале исследования, так и через 6 месяцев послестандартного лечения акне. Однако, как отмечают исследователи, CASS проще виспользовании, чем техника Leeds и больше подходит для клинической практики[103].Учитывая накопленный опыт и большое количество методов оценкистепенитяжестиакне,врачи-дерматологипытаютсявыбратьнаиболее14эффективныеивоспроизводимыевсуществующихусловияхметоды,актуализируя задачу унификации и контроля применения этих методов. Для этогов ряде стран приняты стандарты для оценки тяжести клинических проявленийакне и применения лекарственных средств для терапии этого заболевания,учитывающие международный опыт, рекомендации экспертов и национальныеособенности.

Так, например, в США широко применяется - IGA, в Малазии CASS. В настоящее время в Российской Федерации, в отличие от других страннет общепринятой методики оценки степени тяжести акне. Отсутствуют иудобные механизмы расчета, позволяющие быстро оценивать тяжесть акне вповседневной практике и клинических исследованиях [2].1.3. Потенциал флуоресцентной диагностики акнеПроводя клиническое обследование, врачи используют методы прямойвизуальной оценки, а также обычную или цифровую фотографию со вспышкойдля оценки степени тяжести акне [93].

Однако эти методы являются во многомсубъективными и оценка отдельных элементов акне (например, микрокомедонов)с точной классификацией степени тяжести не представляются возможными, как иоценка микроповреждений кожи. Наиболее совершенным фотографическимметодом диагностики считается цифровая флуоресцентная фотография впараллельно-поляризованном свете, использующаяся как для оценки акнеповреждений, так и для изучения динамики патологического процесса в коже нафоне терапии [125].Флуоресцентная диагностика - это неинвазивный метод диагностики,основанный на индуцированной и эндогенной флуоресценции порфиринов,вырабатываемых С.

аcne. Диагностику пораженных участков кожи проводят спомощью спектров флуоресценции, при этом происходит четкая визуализацияналичия,расположенияфлуоресцентнойиграницдиагностикиакнеэлементовврачакне.наблюдаетПрипроведениифлуоресцентноефолликулярное свечение. В качестве диагностических критериев могут выступатьразличия в эмиссионных спектрах или спектрах возбуждения собственной15флуоресценции [19, 26, 110].

Доказано, что интенсивность фолликулярнойфлуоресценции увеличивается пропорционально степени тяжести акне.Следовательно, объективнымпризнакомраннегорегрессазаболеванияявляется достоверно определяемое снижение фолликулярной флуоресценциина фоне терапии [93].В 1996 г L.C. Lucchina с коллегами предложили метод флуоресцентнойдиагностики акне [73]. А уже в 1997 г. S.B. Phillips с соавторами стали первойгруппой,котораяизучилавозможностьиспользованияфлуоресцентнойфотографии в параллельном-поляризованном свете для диагностики акне.Исследователи показали, что при использовании флуоресцентной фотографии впараллельном-поляризованном свете повышается визуализация особенностейкожи, цвета, а за счет этого облегчается подсчёт акне-элементов. Отечественныеисследователи под руководством О.М. Деминой также показали, что свечение вультрафиолетовом спектре у больных акне отличается от здоровых лиц [7].Однако по данным, полученным Richter C.

с соавторами, применявшимифлуоресцентный анализ для оценки тяжести акне, он уступает подсчетуэлементов акне, видимых невооруженным глазом [91]. Кроме того, есть указанияна то, что у части пациентов вообще не обнаруживается связанной с C.acnesфлуоресценции [119]. Таким образом, использование феномена флуоресценции invivo в оценке эффективности терапии акне остается дискуссионным.Е.Rizova и А.Kligman использовали флуоресцентную фотографию впараллельно-поляризованном свете в сочетании с видеомикроскопией иизмерением выработки кожного сала.

Они также рассматривали влияние 0,1%геля адапален на воспалительные и невоспалительные элементы акне. Быловыявлено, что адапален эффективен в предотвращении развития новыхпоражений и хорошо подходит для лечения как воспалительных, так и невоспалительных акне [93].В последние годы за рубежом активно вводится новый эффективныйнеинвазивныйметодэпилюминесцентнаяопределениямикроскопиястепенитяжести(дерматоскопия).акне–цифроваяЭпилюминесцентная16микроскопия позволяет изучать кожу, не повреждая её в режиме реальноговремени [26].

Методика дерматоскопии за последние десятилетие значительноусовершенствовалась и широко внедряется в практическое здравоохранениеАвстралии, США, Канады и стран Евросоюза (Австрия, Германия, Италия). Этосвязано с тем, что эпилюминесцентная микроскопия является полезныминструментом в диагностике многих заболеваний кожи, увеличивает точностьклинической диагностики и усиливает уверенность дерматолога в клиническомдиагнозе [25, 34].Такимобразом,цифроваяэпилюминесцентнаямикроскопия–этодиагностическая технология “in vivo”, которая позволяет видеть кожу подувеличением и уменьшает количество отражённого от поверхности кожи света,уменьшает рефракционные и дифракционные искажения, помогая врачудерматологу лучше визуализировать исследуемые структуры [25].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее