Диссертация (Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций), страница 7

PDF-файл Диссертация (Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций), страница 7 Психология (40898): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций) - PDF, страница 7 (40898) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций". PDF-файл из архива "Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

«Ориентация поиска» - это религиозная направленность,лишенная догматизма и способствующая духовному и творческому ростучеловека. Она невозможна без внутренней готовности личности решать высшие,экзистенциальные вопросы своего бытия. Однако необходимо отметить, чтосуществование людей с таким типом ориентации не было эмпирически доказано.М.

Рокич в своем труде «Открытый и закрытый разум» выделил двекогнитивные структуры: закрытую, которая характеризуется догматизмом,прямолинейностью и ригидностью, и открытую - противоречивостью итолерантностью.34Два типа религиозных личностей описаны и Р. Аленом и Б. Спилкой: люди,проявляющиеконсенсуальнуюрелигиозность,отличаютсядословнымвосприятием догм, типологизированным и конкретным мышлением, онивербально декларируют неприятие противоположных мнений, приверженностьтрадициям, характеризуются склонностью к предрассудкам и проявлениюконформизма. Второй тип личности выделяется на основании проявленийобязанной,преданнойфилософскими,религиозности.абстрактнымиЕгопредставителиперспективами,воперируютповседневнойжизнидемонстрируют ясность и недвусмысленность поведения, отличаются гибкостьюи открытостью, допускают множественность религиозного опыта.У Р.

Коха можно встретить разделение на I-религиозность (определяетсякорреляциейсрелигиозностью,замкнутостьцентрированностьюнакотораячеловекуна(самоцентрированность,помогаетсобственнойотказотзадачеиприйтиличности)задачсокипостижениязрелой,здоровойБогу,исключаяЕ-религиозностьБожественного,чтоподразумевает наличие нездоровой религиозности).Р. Палутц также говорит о существованиидвух противопоставленныхтипов: «этические» и «возрожденные» христиане. Последние характеризуютсявозвышенностью социальных установок и ориентированием на внутренниеценности.

Со стремлением содействовать счастью окружающих, ощущениемсмысловойнаполненностижизниидогматическиобусловленнойнаправленностью мысли соотносится глубокое чувство обязательства.В работах Р. Райана предложено два типа религиозной интернализации(усвоения). Частичную интернализацию определяет механизм интроекции, в этомслучае преобладает давление со стороны себя и других. Идентификацией можноназвать усвоение предметов веры в качестве личных ценностей, для неехарактерно более произвольное принятие решений.Э. Фромм [Фромм, 2010] разделяет типы религии на авторитарные игуманистические.

По его мнению, Бог является для человека символом власти иего собственных сил. Э. Фромм постулирует, что религия должна быть импульсом35к самосовершенствованию и следовать следующим принципам: внутреннейориентации; аутентичности и самотрансценденции.РуководствуясьпсихоаналитическойтеориейЗ. Фрейда,С. Банерджиопределил четыре категории, применяемые для обозначения места религии вжизни человека:- религиозная потребность – это обсессивный акт;- религия – методологическая иллюзия, итог приложения эмпирическихкатегорийкнекоемуявлению,претендующемунатрансэмпирическуюреальность;- религиозная установка есть стремление быть зависимым от чего-то болеезначимого, инфантилизм;- религиозная мотивация - средство реализации желания пребывать вбезопасности, под защитой.Проводя анализ специфики видения религии З. Фрейдом, Е.

Уоллесвыделил две идейные доминанты: религиозность можно рассматривать какневроз и как средство исполнения желаний, представляемое как инфантильнаязависимость.Также беря за основу труды З. Фрейда, В. Месснер проводит параллелимежду развитием ребенка и динамикой его взаимоотношения с Богом. Вчастности, им выделено соответствие остановки на «зеркальной» нарциссическойстадии и фиксации, отражения «бога» в человеке (не воспринимая свое бытие «сБогом», человек видит самого себя «как бога»).

Анальная стадия развитияотмечена соотношением образа Бога с личностью, обладающей большимивластью и авторитетом, которая одаряет и карает, а взаимоотношения с нейстроятся на недоверии и неудовлетворенности. Таким образом, развитие проходитстадии нарциссизма, зависимости и веры.Взяв на вооружение выдвинутые З. Фрейдом понятия сублимации ирепрессии, В. Грей выделяет четыре типа религиозной личности, отличающиесяпредпочитаемым видом защитного механизма.361.

Эстетический тип – в структуре личности сочетаются жажда преодоленияпротивоположных аспектов существования и особая чувствительность к этимпротиворечиям.2. Этический (жестко целомудренный) тип характеризуется осознаниемпомощи Творца в сохранении баланса между животным и человеческим началом;ощущением Его могущества.3. Покорно-сдающийся тип - с репрессией внутренних конфликтовдоминирует отречение от своей воли.4. Братолюбивый тип – представители этого типа наиболее успешноосуществляют сублимацию в виде идентификации с другими духовными путямичеловечества (представители - М.Л. Кинг, Ганди) [Цит. по Шмелев, 2011а].По результатам обзора зарубежной литературы мы можем выделитьследующие критерии, использованные в качестве оснований для классификациитипов верующих людей: жизненные цели индивида (Г.

Олпорт); социальная рольрелигиозных верований (Д. Бэтсон и Л. Вентикс); когнитивная структура (М.Рокич); тип религиозного мышления (Р. Ален, Б. Спилка); центрированность назадаче или на себе (Р. Кох); ценностные социальные установки (Р. Палутц);степеньвыраженностистремленияудовлетворитьсамосовершенствоваться(Э. Фромм);преобладающий(В. Грей);возрастразвитиементальныйипотребностьзащитныйментальныхмеханизмспособностей(Р.

Гольдман); уровень сформированности тех или иных мотивов удовлетворениянужд и потребности в познании (Д. Элкинд); уровень развития мышления(Дж. Фаулер) [Там же].В отечественной науке обсуждение проблемы классификации верующихлюдей долгое время велось прежде всего в социологическом аспекте.

Этообъясняется тем, что в советский период религиозность не приветствовалась, аверующие люди подвергались осуждению и даже гонениям. Вследствие этоготруды советских ученых-религиоведов отличаются отсутствием подкрепленияобщихтеоретическихположенийисследованиями [Шмелев, 2012].поэтомувопросуэмпирическими37Социологи в своих работах наиболее часто используют типологиюмировоззренческих групп людей, основанную на их восприятии религии иатеизма.К примеру, у Н.А.

Мельниковой выделено шесть типов личности: глубоковерующие (религиозность находит реализацию в поведении); верующие (вераприсутствует, но слабо выражается в поведении); колеблющиеся (таким людямприсущи колебания между верой и неверием, отмечаются элементы религиозногоповедения); индифферентные к религии люди (отсутствие веры наравне сотсутствием выраженных атеистических убеждений, религиозное поведениепрактически не фиксируется); пассивные атеисты (индивиды характеризуютсянеосознаннымиатеистическимиубеждениями,отсутствиемрелигиозногоповедения, но и атеистические проявления слабо реализуются в поведении);активные атеисты (глубокие атеистические убеждения, реализуемые в поведении)[Мельникова, 2005].Автором предложена и классификация типов личности религиозных людей:мистик (человек, стремящийся уйти от воздействия окружающего мира); пророк(личность, которая имеет интенсивный, но нерегулярный религиозный опыт);священнослужитель (выступает в роли посредника между Абсолютом ичеловеком); реформатор (индивид, нацеленный на преобразование той или инойрелигиознойтрадиции);монах(членрелигиозногообщества,ведущийтрадиционно-религиозный образ жизни, удалившись от социума); монахотшельник (человек, ищущий очищения души посредством уединения в какомлибо пустынном и безлюдном месте); святой (личность, воплощающая в себепредставление о совершенном поведении с точки зрения религиозного общества);теолог (человек, ставящий себе задачу облечь совокупность верований,характерныхдляопределеннойрелигии,вконцептуальнуюформу);основоположник религии (фигура, по своему масштабу намного превосходящаяостальныетипы,религиозныйопытзакладывается в основу новой веры).которойнастолькоуникален,что38Д.М.

Угриновичем в 1971 г. было опубликовано исследование, в которомон, взяв за основу идеи К.Г. Юнга о двух типах личности (интровертированном иэкстровертированном),предложилсвоютипологиюрелигиозныхлюдей[Угринович, 1986].Представители первого типа (мистик-созерцатель) используют веру каксредство побега от реальной действительности в мир фантазий и иллюзий. Кданной категории можно отнести мистиков, религиозных созерцателей, монахов,представителей религиозного аскетизма.Второй тип личности (социальный деятель) объединяет людей, сделавшихрелигию своеобразным способом самоутверждения, средством для личностногороста и реализации своего потенциала в системе религиозных отношений.Социальными деятелями являются проповедники, руководители религиозныхобщин, иерархи и т.д. Часто у представителей этого типа религиозность носитвнешний характер и становится способом достижения благосостояния, карьерныхперспектив, власти, подкрепления социального авторитета.Однако Д.М.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее