Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 8

PDF-файл П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 8 Физиология растений (40518): Книга - 6 семестрП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений: Физиология растений - PDF, с2019-05-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

4 . Х и м и ч е с к и й потенциалРазмерность ц выражается в единицахэнергии на моль (Дж- моль 4 ).Поскольку часто представляет интересне химический потенциал как таковой, аего изменение при изменении состояниясистемы относительно компонента i, то длярасчета изменения химического потенци­ала (= свободной энтальпии) i в смеси припереходе состояний А —> В выводится со­отношение6 . 1 . 4 . 1 . Общее определениеСвободную энтальпию открытой сис­темы со сложным составом, которую пред­ставляет собой клетка, практически нельзяопределить. Однако во многих случаях дос­таточно установить способность определен­ных компонентов этой системы произво­дить работу.

Так, например, представляетинтерес лишь разность свободной энталь­пии протонов (но не других ионов) с двухсторон клеточной мембраны, если удаетсярассчитать движущую силу протонов длявыполнения работы в сопряженных транс­портных процессах и их направление. Илиже интересно выявить различие свободнойэнтальпии воды в соседних водных раство­рах, разделенных клеточной мембраной,направление и масштабы потока воды че­рез эту поверхность раздела.Свободная энтальпия, рассчитанная намоль компонента i в смеси веществ из ккомпонентов, называется химическим по­тенциалом р, компонента i (п,,). Сумма хи­мических потенциалов всех к компонентовдает свободную энтальпию на моль смесивеществ.

Таким образом, вклады отдельныхкомпонентов взаимно дополняются. Хими­ческий потенциал каждого компонентаДц, = ц,(В) - ц,(А) == A(RTlnx,) + A(p,V,) + A(ghM1) + A(FEz,) == RTAlnx, + V,Ap + gM,Ah + Fz,AE.(6.9)Варианты общих уравнений 6.8 и 6.9представляют интерес для следующих глави будут рассмотрены ниже.6.1.4.2.

Водный потенциалПоскольку растительные клетки, как иклетки других организмов, не могут актив­но транспортировать воду, она перемеща­ется пассивно из участка с более высокой(более положительной) свободной энталь­пии к участку с более низкой (более отри­цательной) свободной энтальпией, т.е. этоэкзергонический процесс, протекающийсамопроизвольно (но не обязательно быс­тро). Так как в биологическом аспекте су-6.1. Энергетика обмена веществ |щественны лишь смеси воды с другимивеществами (например, в клетках и почве —водные растворы, в воздушной среде —водяной пар в газовой смеси), то в энер­гетических расчетах целесообразно приме­нять понятие водного потенциала, илипотенциала воды (и Н2 о)- Молекулы водыне заряжены электрически ( Z H ) 0 = 0), по­этому из уравнения 6.9 выпадает электри­ческая составляющая и оно принимает вид^н 2 о=^н 2 о + К Т 1 п х н 2 о+Р^н 2 о+ёЬМ Н 2 0 .

(6.10)Следовательно, для чистой воды (х н , 0 = 0)в стандартном состоянии (р = 0, h = 0) значе­ние Дн2о = Дн,оСогласно соотношению xH2o = Z , x , = l ,можно выразить концентрационную составля­ющую RTlnx H 2 0 как функцию мольной доливсех растворенных частиц RT In (1 - Х,х,). Дляразбавленных растворов можно приближенноподставить In (1 - х) = -х; применение соотно­шения Z,x, = VH,0£,c„ где с — молярная кон­центрация, дает в итоге уравнениеRTlnx H2 o = RTln (1 -I,x,) =- -RT S,x, = -RTVH202:,c,.Для более концентрированных растворов(как правило, 0,1 М и выше) следует употреб­лять моляльные концентрации (моль-кг') и ак­тивности вместо концентраций.Теперь RT Е,с, = П (П — осмотическое дав­ление, закон Ван-Гоффа). что даетRTlnxH20 » -ПУ Н20 ,(6.11)и отсюдаИн2о =ИНго -П^н 2 о +pVH2o +ghpH2oVH2o, (6.12)raeMH20= Рн 2 о^н,о (Рнр — плотность воды).Поскольку и в этом случае разность хи­мических потенциалов воды, как прави­ло, представляет больший интерес, чем аб­солютная величина потенциала, то при до­полнительном преобразовании относитель­но парциального молярного объема водыв первую очередь определяют отклонениехимического потенциала воды в рассмат­риваемой системе от стандартного состоя­нияVH2o33как водный потенциал раствора.

Далее изуравнения 6.12 следуетЧ ^ р - П + ghp^o-(6.14)*Р имеет размерность энергия/объем(= сила/площадь = давление) и выражает­ся в единицах бар или Па (1 бар = 0,1 МПа).В клеточных масштабах различие в вы­соте не значительно, так что уравнение 6.14после сокращения гравитационной состав­ляющей упрощается далее доЧ* = р - П.(6.15)Водный потенциал раствора, т.е. сво­бодная энтальпия воды на парциальныймолярный объем воды (VH20 = 18 мл), оп­ределяется, таким образом, тремя состав­ляющими потенциалами:• потенциал давления, р (гидростати­ческое давление, при котором раствор не­подвижен);• осмотический потенциал, -П (отри­цательное значение осмотического давле­ния П);• гравитационный потенциал (после­дним при рассмотрении процессов в кле­точных масштабах можно пренебречь).Следует отметить, что гидростатичес­кое давление определяется как отклонениеот давления окружающей среды.

Оно мо­жет принимать как положительные значе­ния («избыточное давление»), так и отри­цательные («разрежение», «откачивание»).Абсолютное давление всегда положитель­но и в полном вакууме соответственно рав­но нулю. Следовательно, потенциал дав­ления воды (р) в стандартном состоянииравен 0 (р = 0), а ее абсолютное давлениесоставляет 1 бар (0,1 МПа).Если между водными потенциаламидвух компартментов имеется различие(ЛЧ* Ф 0), то вода будет постоянно двигать­ся из зоны с более положительным вод­ным потенциалом в зону с более отрица­тельным водным потенциалом. При этомснижается ее свободная энтальпия. Это так­же экзергонический процесс и, следова­тельно, он протекает самопроизвольно.Понятие водного потенциала и след­ствия этой концепции оказываются весь­ма полезными для понимания всего вод­ного обмена растения (см.

6.3).34| ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ6.1.4.3. Химический потенциалионов и трансмембранныйпотенциалХимический потенциал электрическизаряженных частиц в растворе определя­ется главным образом их концентрацией иэлектрическим зарядом. Соответственноэтому записывается уравнение химическогопотенциала для иона i:и при сведении вместе всех констант пристандартной температуре (Т = 298 К), при­меняя определение значения рН (рН == -log[H+]), получаемАдн+ -0,059ДрН + ДЕ (В).

(6.19)МДдн+Выражениец, = u?+RTlna 1 +FEz,(6.16)(а,=активность иона i; для разбавленных раст­воров а, = с,; с, — молярная концентрация i).Если рассматривать два раствора i вкомпартментах А и В, разделенных элект­роизолирующей мембраной, то разностьхимических потенциалов i, Дд, (называе­мая также электрохимическим потенциа­лом), определяется как Дц, = д,в - д А :обозначается как про­тон-движущая сила (англ. proton motiveforce — pmf) и используется для характе­ристики энергии протонного градиента.При этом две составляющие, каждая поотдельности или совместно, способны вы­полнять работу: с одной стороны, концен­трационный потенциал .ионов водорода(ДрН), с другой — электрический потен­циал (ДЕМ).

Примеры см. в 6.1.5.Для состояния равновесия (Дц, = 0) изуравнения 6.17 получаемДц, = R T l n - ^ + F z ^ E 8 - Е А ) »а,RTm-^+ F z , ( E B - E A ) = 0;аА= R T l n \ + F z , ( E B - E A ) . (6.17)с.Особенное значение в дальнейшем будетиметь электрохимический потенциал ионовводорода на мембранах клетки, так как онпредставляет собой движущую силу многихтранспортных процессов через клеточныемембраны и для синтеза АТФ в хлоропластах (см. 6.4.9), а также и митохондриях (см.6.10.3.3). Для Н+ zH- = 1, и отсюда имеемГН+1ВA H H + = R T l n j g J ^ + F ( E B - Е А ).

(6.18)При этом реакционное пространство Апредставляет внутриклеточный, а реакцион­ное пространство В — внеклеточный (илифункционально внеклеточный) компартменты. Разность потенциалов Е в - ЕА = ДЕМ обо­значается как трансмембранный электричес­кий потенциал (кратко: мембранный потен­циал). В упрощенной форме можно записатьДдн,_F12,3RTF[Н + ]-+ДЕкё[Н+]Здесь и далее log — десятичный логарифм.В отечественной литературе его обычно обозна­чают символом Ig.

— Примеч. ред.ДЕ^ = FBЕА2,3RTFz, i°g-V>так что при Т = 298 КAEN0,059log-0,059l o g \ . (6.20)Это уравнение называется уравнениемНернста (AEN, равновесный потенциалНернста, В).Для сА * с в между обоими компартментами возникает разность потенциалов. Приэффективной 10-кратной разности концен­траций (при z, = 1) разница напряженийсоставит 59 мВ (при z, = 2 соответственно29,5 мВ). Верно обратное: при приложенномпостоянном напряжении в 59 мВ. в состоя­нии равновесия для проницаемого иона меж­ду этими компартментами будет устанавли­ваться разница концентраций в 1:10.6.1.4.4. Окислительно-восстано­вительный потенциалМногочисленные имеющие отношениек биологии превращения веществ протека­ют с восстановлением или окислением ме­таболитов.

Под восстановлением понимаютприсоединение электронов, под окислени-6.1. Энергетика обмена веществ |ем — отдачу электронов молекулой. Окис­ление и восстановление протекают, какправило, как сопряженные процессы (окис­лительно-восстановительные, или редоксреакции). Окислительно-восстановительныереакции можно описать также с помощьюопределенного для ионов в уравнении 6.17химического потенциала (электрохимичес­кого потенциала). При этом для сопряжен­ных реакций Ада + Bred <=» A„.d + Вох уравне­ние Нернста принимает следующий вид:ДЕ = ДЕ2,3RT lQE [A red ][B 0(6.21)Fz' 0 xHBred][Агде R, Т и F — введенные ранее величины;z — число перенесенных согласно формулереакции электронов; ДЕ° — разница стан­дартных окислительно-восстановительныхпотенциалов окислителя и восстановителя:дЕ° = Еов - Е0А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее