_2015. Еще билеты (не соответствуют экз. вопросам) (Билеты и ответы 2015-го года), страница 5

В 20 лет пришел в ученики к Сократу. Путешествовал он по Египту, учился тамматематике, затем он попал в Сиракузы (Италия) к тирану Дионисию по его приглашению. Там спустя какое-то времяон разругался с тираном, и Платона с бесчестием выслали из Сиракуз. В 386 г создает школу в роще - публичномпарке. Роща была посвящена Академу, и ее назвали академией. Она просуществовала 1000 лет и была закрыта в 529году (когда боролись с философскими школами и язычниками).

10 лет странствовал, попал в итоге на ярмарку рабов.Первый кто осознал разницу между материализмом и идеализмом. Что первично: материя или сознание? И познаваемли мир? Эти два вопроса и делили философов на материалистов и идеалистов. Платон считается первым объективнымидеалистом.Сходные позиции с Парменидом, который считал, что чувственный мир приходящ, а идеальный мир вечен.Отношение людей к миру и к познанию мира похоже на положение людей, которые сидят в тёмной пещере (нопещера, естественно есть выход) и видят в ней какие-то тени, и по этим теням они судят о том, что происходит внепещеры.

Вот так действует и человек – в соответствии со своими ощущениями, то есть он пытается восприниматьчувственно постигаемый мир, а на самом деле мир можно постигнуть, лишь постигая мир Идей. Наряду с миром Идейсуществует также и мир Материи. Сама по себе материя бесформенна, пассивна, и практически она отождествляется снебытиём. Всякая вещь представляет собой отпечаток идет в материи. Стоял на позиции телеологии (учении овсеобщей целесообразности). А коль скоро всё целесообразно, то мы живём в лучшем из миров, даже если он и несовершенен.Души бессмертны, после смерти они переселяются в другие тела. Действует такой закон сохранения душ: душитворятся в определённом количестве один раз, и больше не творятся и никуда не пропадают, а лишь только меняютсвоё место обитания.

Души творятся богами и как только они были сотворены, были помещены на звёзды, откуда онисозерцают окружающий мир. Когда они погружаются в тело, они начинают вспоминать всё, что созерцали, пока неспустились. Поэтому если мы хотим получить какое-то знание, то мы должны погрузиться в самих себя. То естьгрубая аналогия – познавая себя, ты познаёшь мир. Основными философскими источниками платоновского ученияоб идеях являются три компоненты. Первое – учение Сократа о всеобщем (основа этики). Второе - учение элиатов обистинном и неподвижном вечном бытие.

И третье – учение Пифагора о числах как истинных сущностях вещей.Основной вопрос философии об отношении духа и природы (идея и материи в данном случае). Дух, идеи первичны,материя – вторична. Мир чувственных вещей изменчив, он приходящ. Мир идей неизменен, вечен. Совокупность мираидей это истинное бытие. А чувственный мир занимает промежуточное положение между бытиём и небытиём. Идеи –глобальные цели, определяющие направление развития вещей.Космос – большой шар, в центре которого находится Земля, которая так же имеет шарообразную форму.Движение космическое возможно благодаря мировой душе, а движение конкретной вещи определяется конкретнойдушой.

Небесные тела он рассматривал богами, обладающими телом и душой.Всё наше знание всего лишь припоминание, и потому знание в принципе непередаваемо от одного человека кдругому, то есть не воспринимаемо. Души все разные по своим возможностям. Те, которые созерцали как можнобольше и которые могут припоминать как можно больше, такие души погружаются в семьи, в которых должен бытьфилософ. Кто похуже – военные начальники и цари.

Дальше чиновники и так далее. Замыкают список софисты, людизаискивающие расположение у толпы и тираны.Чтобы систематизировать всю ту внутреннюю информация, чтобы получать из неё что-то действительноцелостностное, осмысленное необходимо пользоваться диалектическим методом. Платон разрабатывает диалектику нетолько как учение о развитии, но использует диалектические методы уже в теории познания (гносеология).Диалектический путь должен уводить от конкретного, частного к всё более общему и, наконец, к наивысшей идеи,которой является Благо.Метод предполагает следующий способ выяснения истины.

Если мы формулируем какое-то утверждение, то мыдолжны так же дать противоположное этому утверждению утверждение и для каждого из них задать одинаковыевопросы.Диалектика понятий. Тождественное не принимать за различное, а различные понятия за тождественные.Эйдос – идеи.Учение Платона о государстве. Государство возникает тогда, когда один или несколько людей не в состоянииудовлетворить свои насущные потребности самостоятельно. Тогда они объединяются в коллективы и решают этипроблемы.

Первая проблема – проблема пищи, потом жильё, одежда… Государство создаётся нашими потребностями.Платон успел пожить при разных формах правления. Он сам фиксировал такие виды, как демократия, олигархия,тирания. И он создаёт свою теорию идеального государства.Каждый должен заниматься своим делом. Платон выделял три группы граждан. Правители (которые должны бытьфилософами), стражи (воины), земледельцы (и ремесленники). Государственный миф: всех нас родила одна матьземля и мы все должны служить ей, относясь друг к другу как к братьям.

Платон же: все, конечно были равны, но богипри рождении добавили в некоторых золота и стали они философами, способными к управлению, иным подмешалисеребра и стали они воинами, в третьих – железа и меди. Душа производит себе подобных, но возможны иисключения. Вполне возможно, что у золотых родителей появится медное потомство.

За этим надо следить, такой недолжен управлять, и наоборот. Есть предсказание, что государство разрушится, если им будет управлять железныйстраж и медный правитель.Стражи. С раннего возраста надо подвергать испытаниям, потом приятным испытывать и смотреть поддаются лиони соблазну. Если к зрелому возрасту они покажут себя сильными и нравственными, тогда из можно допускать кстраже.. Стражи не должны иметь частной собственности, капиталов, кладовки – то есть всё должно быть доступно.Денег они не получают – жители их снабжают в достатке, но не в избытке. Надо внушать им, что они уже имеютзолото в душе и нечестиво смешивать его с золотом человеческим.

Постоянно должны упражняться в науке, слушатьмузыку и т.п.В государстве могут быть только здоровые люди. Если же заболел, но легко – то его надо лечить. Если он неможет выполнять свои обязанности, то он не нужен обществу.Искусство. За введение жёсткой цензуры. Для поэтов характерно представлять мир так, что хорошим людямживётся тяжело, а плохим – хорошо. В нашем государстве поэзия должна быть нравственной.

Каждое произведениедолжно быть проверено.Женщины. Их надо ставить на те же дела, что и мужчины, но следует помнить, что женщина немощней мужчины.Количество и качество браков должен контролировать правитель. Количество мужчин не должно уменьшаться. Детине должны знать родителей, дети – общее достояние, иначе будут защищаться интересы не государства, а детей.Золотым мужчинам надо соединяться только с золотыми, серебряным – только с серебряными. Медных детей не надовоспитывать. Когда кончится репродуктивный период, можно ходить по тем по кому хочется.Правителям надобно пользоваться ложью, для всех же других ложь запрещена. Государством должны управлятьфилософы. Порядочный человек никогда не стремится к власти.

Значит, их надо заставить править. Как, если ониничего не боятся? Человек боится остаться под властью дурака, поэтому умные люди и соглашаются управлять.13. АристотельАристотель Стагирит (384 – 322 до н.э.)Отец был врачом. Аристотель был учителем Александра Македонского. В 17 лет приехал в Афины и поступил вученики к Платону. Позже говорил: "Платон мне друг, но истина дороже". Гуляя в саду афинского ликея, он училсвоих учеников.

Их назвали перипатетиками (перипатос - прогулка). Голосованием был выслан из Афин в Египет ивернулся только за год до смерти. Заложил основы мировоззрения, которое просуществовало века до 15го. Егоназывают первым геологом, основателем политики как науки, эстетики как науки.Одной из своей задач поставил на классификацию наук•Теоретические - знания не ориентированы на практическое применение•Практические - дают ориентацию в жизни человека•Познание с целю получения прекрасного, благогоТеоретические:•Первая философия - обнаружение фундаментальной основы всего сущего•Математика – свойства, взятые в абстракции, неотделимые от тел•Физика - изучение определенных тел.Категория - предельно общее логическое понятие.10 категорий, которые охватывают все многообразие бытия:•Сущность•Качество - свойство состояния веществ•Количество•Место - положение тел в пространстве•Время - объективно текуче и отражает движение бытия•Положение - отношение раздельных тел в пространстве между собой•Состояние - бытие - нечто, претерпевающее что-то•Действие - активность бытия•Страдания - пассивность бытия•Отношение - сравнивает количество и качество.2 фундаментальных начала – материя, пассивный субстрат, и форма.

Формой всех форм является бог. Бог, у него –перводвигатель. У Платона место бога занимает демиург - мировая душа, которая осуществляет все движение.Небытия нет, так как уже есть бытиё. Энтилехия – энергия, которая движет всеми вещами. С другой стороны - этоцель движения.