Диссертация (Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения), страница 5

PDF-файл Диссертация (Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения), страница 5 Психология (30474): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения) - PDF, страница 5 (30474) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения". PDF-файл из архива "Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

N 273-ФЗ «О противодействиикоррупции» // "Российская Газета" - Федеральный выпуск №4823.6Конвенция Организации Объединенных Наций против коррупции. Принята резолюцией 58/4Генеральной Ассамблеи от 31 октября 2003 года. [Электронный ресурс]: Веб-сайт ООН. URL:http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/corruption.shtml519Выгода- Системная коррупция (политические иэкономические системы государства илиорганизации не могут функционировать безкоррупционной составляющей);- Клептократия (зависимость от получения благи услуг незаконным путем).- Материальная (деньги, ценности, имущество,должности);- Нематериальная (кумовство или непотизм,незаконное лоббирование).1.

Форма выгодыКак показано в таблице 2 все виды корруционного взаимодействия можноклассфицироватьпоразличнымоснованиям,обращаявниманиенаобщуюклассификацию по его структурным характеристиками (элементам). В таблице 2представлены конкретные формы коррпционных преступлений, на определении которыхнеобходимо подробно остановиться.Государственная коррупция – функционирование противозаконных схем выведенияи оборота материальных и нематериальных благ в системе государственной имуниципальной власти, в т.ч.

казнокрадство (иначе «распил») (Клейнер, 2014).Бизнес-коррупция–функционированиепротивозаконныхсхемоборотаэкономических ресурсов, в т.ч. искуственного банкротства, рейдерства и т.п., в системахкоммерческих организаций (внутри и вне) в различных секторов экономики и вовзаимодействия бизнеса и государственных органов (Клейнер, 2014).Вымогательство взяток – коррупционное давление на лицо с целью незаконногополученияблаг(Клейнер,2014).Взятка-принимаемыедолжностнымлицом материальные ценности (предметы, деньги, услуги, иная имущественная выгода)за действие либо бездействие в интересах взяткодателя, которое это лицо не могло или недолжно было совершить в силу своего служебного положения (The Anti-Corruption PlainLanguage Guide, 2009, р. 5).Подкуп (в т.ч.

коммерческий подкуп) – незаконная передача лицу, имеющемувластные полномочия материальных благ и услуг (The Anti-Corruption Plain LanguageGuide, 2009, р. 5).Низовая (бытовая) коррупция – не регулярная (в т.ч. единичная) формапротивозаконного деяния, связанного с злоупотреблением должностным лицом своимслужебным положением с целью получения выгоды. Должностное лицо здесь –20специалист нижнего и среднего звена. Например, врач, учитель, инспектор ГАИ,сотрудник центра Госуслуг и т.п.

(Клейнер, 2014).Системная коррупция (политические и экономические системы государства илиорганизации не могут функционировать без коррупционной составляющей). Одна изформ взаимодействия в такой системе – откат – вознаграждение в виде фиксированнойсуммы или процента от суммы сделки, получаемый должностным лицом за то, что привыборе поставщика товаров или услуг выбирает определённое предложение без учетаконкурентных особенностей других претендентов (Новак, 2013).Клептокра́тия (от др.-греч. κλέπτειν — воровать и κράτος — господство, власть;буквально «власть воров») — деятельность должностных лиц, подконтрольнаянезаконным интересам мошенников, использующихпреимуществавластидляувеличения личного богатства и политического влияния, с помощью расхищениягосударственных средств, иногда эта деятельность носит характер нездоровой, зависимойот получения дополнительных благ и услуг (Исторический словарь галлицизмов русскогоязыка, 2010).Непотизм – нематериальная форма коррупции, связанная с покровительствомблизким родственникам и друзьям независимо от их заслуг и занимаемых должностей(Исторический словарь галлицизмов русского языка, 2010).Незаконное лоббирование - деятельность, направленная на информированиеполитиков о взглядах различных заинтересованных групп и агитацию их за подготовкусоответствующих законов или голосование за эти законы (Экономика.

Толковыйсловарь., 2000).Прочиевидыкоррупционноговзаимодействияопределяютсячерезвышеперечисленные. Как можно заметить, все виды коррупционного взаимодействиявключают три обязательных элемента – должностное лицо; злоупотребление служебнымположением (властью); выгоду.Обилие видов коррупционного взаимодействия связано с формами противодействиякоррупции.

Одни порождали другие и наоборот (Шестаков, 2011). С течением историиспособы противодействия выделялись, описывались и применялись с различнойстепенью эффективности. Представляется необходимым проследить развитие данноговида деятельности.211.2. Соотношение житейского и научного знания о коррупции.Различные виды коррупционного взаимодействия имеют различное содержание ивлекут за собой неодинаковые меры ответственности с точки зрения нормативноправового регулирования.

Например, согласно действующему в Российской Федерациизаконодательству, за «дачу взятки должностному лицу» является уголовно-наказуемымпреступлением и наказывается штрафом, отбыванием наказания или принудительнымиработами. Тогда как «непотизм (кумовство)» не является уголовно-наказуемымпреступлением и не регламентируется нормативно-правовой базой РоссийскойФедерации. В описанном примере «дача взятки» является одним из самыхраспространенныхи«узнаваемых»видовкоррупционноговзаимодействия,составляющим его содержание. Тогда как в научном знании о коррупции содержатся ещемногие иные виды, относящиеся и не относящиеся к уголовно-процессуальнойюрисдикции.

Стоит также отметить, что и о «даче взятки» в житейском знаниисодержится неполная информация: например, отсутствует характеристика минимальнойсуммы или денежного эквивалента стоимости взятки, дача которой может относится кразличным мерам ответственности.На описанном примере показываем, что житейское знание обладает, как правило,неполными и конкретными свойствами, часто носящими интуитивный характер.

Тогдакак научное знание всегда обладает полными, обобщенными и рациональнымипризнаками, отражающими все свойства этого знания (Карандашев, 2005).Однако, нельзя не учитывать особенности житейского (стихийно сформированного)знания о коррупции в процессе формирования научного знания о ней (необходимогоэлемента антикоррупционной компетенции). Существуют различные подходы киспользованию житейского знания о феномене при формировании полного иобобщенного научного знания о нем. Ряд исследователей полагают, что житейские знаниясубъектов являются основой, необходимым базовым элементом для формирования с егопомощью более полного научного знания.

В тоже время отмечается, что житейскиезнания способны нести за собой ошибки и некорректные признаки, мешающие(противоречащие) научному знанию и его формированию. Однако, считается, чтоизменение стойких житейских представлений в сторону расширения и уточнения знания(приобретение ими научности) является характеристикой эффективности и прочностиусвоения научного знания, которое может вытеснить и занять таким образом место22житейского, качественно изменив содержание когнитивной сферы субъекта (Clough,Driver, 1985; Driver, Ericson, 1983 & oth.).С другой стороны, житейские знания иногда вступают в противоречие с научнымипри формировании последних. При таком подходе житейские и научные знаниясуществуют параллельно друг другу и невозможно предсказать стратегию применениятого или иного знания в различных ситуациях (Shuell, 1987; Strike, Posner, 1985 & oth.).При изучении особенностей коррупционного взаимодействия и содержаниябазового понятия «коррупция» необходим анализ содержания житейского (стихийносформированного у субъекта) знания о коррупции.

Мы считаем, что житейское знание окоррупции, как и знания о других предметах и явлениях является неполным, конкретными интуитивным, однако, на его основании путем обобщения и наполнения составахарактеристик понятия «коррупция» возможно формирование научного знания окоррупции (коррупционном взаимодействии). Владение таким знанием является лучшимоснованиемдляформированиязнанияопротиводействиикоррупциииантикоррупционной компетенции.1.3. Методы противодействия коррупции (историко-культурный аспект).1.3.1. История противодействия коррупции в разных странах на разных этапахисторического развития.Первобытные люди уже в далёком прошлом знали истинный смысл даваемыхвзяток, так как в условиях беззакония они требовались для поддержания дальнейшейвседозволенности в обществе.

Но поскольку единой валюты тогда не существовало,между людьми возникали рьяные споры относительно размеров взятки, которые почтивсегда заканчивались драками. 10000 лет назад, когда люди в конце концов смоглидоговориться между собой о единой валюте (первых примитивных деньгах), их уровеньжизни значительно возрос: в связи с обесцениванием старых продуктов и потребностьюдать взятку новыми, люди начали поспешно переходить от охоты и собирательства кземледелию и скотоводству, так как всё-таки поняли, что на этом деле можно получить вразы большее количество денег (Решетников, 2008). У разных племён такиедоговорённости возникли в разное время, что определило весь ход истории, однаков некоторых регионах люди не сумели прийти к единому мнению, так и оставшись науровне первобытного строя.23В Древних Китае и Индии также очень долгое время содержание понятия «взятка»было неодинаковым, отчего эти страны долгое время были раздроблены на мелкиегосударства, в которых были свои системы дачи взяток и свои валюты.

Но в 1912 годудо н. э. в китайском царстве Цинь к власти пришёл великий военачальник-коррупционерЦинь Шихуанди. Количество взяток, которые он давал за захват оставшихся китайскихцарств без людских потерь, было просто колоссальным. В итоге Китай стал единойимперией Цинь, однако новому императору пришлось столкнуться с важной проблемой:взятки, которые он давал своим оппонентам, обанкротили страну, да ещё и гунны запродление пакта о ненападении запросили огромную сумму. Чтобы не давать взяткигуннам, он построил Великую Китайскую Стену. Несмотря на то, что строительство былодорогим и затратным, впоследствии эта стена помогла Китаю избежать многих ситуаций,где надо было обременять себя взятками и сэкономила стране около 4 500 000 000долларов (по современным подсчётам). Однако это было сделано путём повышенияналогов (были введены даже налоги на право дышать и ходить), вследствие чего ужепосле смерти Циня Шихуанди к власти пришла династия Хань, которая смогла сохранитьвзяточничество как культуру (в Китае она была почти религией) и не обирать народ докопейки.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее