Автореферат (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма), страница 3

PDF-файл Автореферат (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма), страница 3 Филология (29642): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) - PDF, страница 3 (29642) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма". PDF-файл из архива "Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Анненского (наматериале статей о творчестве М.Ю. Лермонтова)», 2007).Проблему природы символа в поэтической системе художника такжеобозначили современники поэта. Идею о том, что для символа Анненского важна«вещественная» опора, высказал Вяч. Иванов, назвавший символизм поэта«ассоциативным» («О поэзии И.Ф. Анненского», 1910). Г.В.

Адамович писал, чтосимволизмбылунего«вещественный»,«безромантически-беспредметныхтуманностей» («Судьба Иннокентия Анненского», 1957). Г. Чулков вообще отказывалАнненскому в принадлежности к символизму («Закатный звон», 1914). Длясовременного литературоведения авторитетной остается точка зрения Л.Я. Гинзбург,писавшей о «психологическом символизме» поэта («О лирике», 1964). Исследовательнастаивает на том, что Анненский – «поэт интеллектуальных структур», для лиризмакоторого особое значение имеет «связь между психологическими процессами иявлениями внешнего мира»1. Идея эта также проводится в работах С. Карлинского(«Вещественность Анненского», 1966), И.Б. Роднянской («Лирический образ вещи врусской поэзии начала ХХ века», 1986), Л.Г. Кихней и Н.Н.

Ткачевой («ИннокентийАнненский. Вещество существования и образ переживания», 1999).Философско-эстетические взгляды Анненского подробно анализируются вработахсовременныхлитературоведов:Г.М.Пономаревой(«Философско-эстетические взгляды Иннокентия Анненского», 1986); Г.В. Петровой («Лирика И.Ф.Анненского в контексте философских и эстетических идей конца ХIХ – начала ХХвека: Проблемы творческой личности», 1997); Т.Н.

Бурдиной («Философскоэстетические воззрения Иннокентия Анненского», 2005). Т.Н. Бурдина пришла к1Гинзбург Л.Я. О лирике. М.; Л.: Сов. писатель, 1964. С. 343, 333.12выводу о том, что он «единственный последовательный русский фихтеанец», Г.В.Петрова обратила внимание на то, что поэту была близка система взглядовотечественного философа и психолога Л.М. Лопатина. В наше время ведетсяисследование проблемы восприятия Анненским взглядов Ф.

Ницше (Г.В. Петрова«И.Ф. Анненский: «проблема Ницше», 2009; О.Д. Филатова «Иннокентий Анненскийи Фридрих Ницше: к вопросу влияния», 2010; Л.А. Колобаева «По ту сторону Страхаи Жалости». И. Анненский и Ф. Ницше», 2013).Современники Анненского связали проблему лирического переживания савторской эмоциональностью. Трагизм Анненского анализировался в тесномсоприкосновении с личностью поэта (М. Волошин «И.Ф. Анненский – лирик», 1910;А. Гизетти «Поэт мировой дисгармонии (Ин. Фед. Анненский)», 1923; В. Ходасевич«Об Анненском (К двадцатипятилетию со дня кончины)», 1935). Эстетическиефеномены, связанные с художественным воплощением мироощущения автора, наматериале поэзии Анненского изучают современные исследователи: Л.А.

Колобаева(«Ирония в лирике Иннокентия Анненского», 1977), А.Р. Небольсин («Поэзияпошлости», 1993), К. Верхейл («Трагизм в лирике Анненского», 1994). К концу ХХвека утверждается образ Анненского – подлинно трагического поэта, ирониякоторого является не маской, но «универсальным способом его поэтическоговидения» (Л.А. Колобаева).К сожалению, исследование поэзии Анненского в контексте эстетическихнаправлений и течений начала ХХ века во второй половине прошлого – началетекущегостолетия,нанашвзгляд,непринеслоожидаемогорезультата.Литературоведы, с некоторыми оговорками, относят Анненского к символизму (Л.Я.Гинзбург, А.В.

Федоров, З.Г. Минц, Е.П. Беренштейн), импрессионизму (В. Брюсов,И.В. Корецкая, Л. Силард), экзистенциализму (Р. Спивак), считают его идейнымвдохновителем молодых поэтов Серебряного века (J.G. Tucker, Л.Г. Кихней).Напротив, плодотворным научным направлением оказалось осмысление связихудожественного мира Анненского с литературным наследием предшественников исовременников. Поэт на протяжении жизни испытывал интенсивное влияниезарубежных и отечественных авторов (Е.С. Островская «Иннокентий Анненский ифранцузская поэзия ХIХ в.», 1998; Г.М.

Пономарева «Анненский и Уайльд(Английская эстетическая критика и «Книги отражений» Анненского)», 1985); Н.В.Фридман «Иннокентий Анненский и наследие Пушкина», 1991 публ.; Г.В. Петрова13«А.А. Фет и русские поэты конца XIX – первой трети ХХ века», 2010; И.В. Корецкая«Вячеслав Иванов и Иннокентий Анненский», 1989 и др.).Специально отмечены работы, в которых разрабатывается проблема близостилирических систем Анненского и Ахматовой: Г.

Чулков «Закатный звон (И.Анненский и А. Ахматова)» (1914); Л.Я. Гинзбург «О лирике» (1964); А.Е. Аникин«Ахматова и Анненский: Заметки к теме» (1990); Л.А. Колобаева «Вещный» символ влирике И. Анненского и А. Ахматовой» (1991); Д.М. Магомедова «Анненский иАхматова (к проблеме романизации лирики)» (1992); Н. Салма «Анна Ахматова иИннокентий Анненский (к вопросу о смене моделей мира на рубеже веков)» (1992);Р.Д.

Тименчик «Устрицы Ахматовой и Анненского» (1994), И.В. Ставровская «Мотивдвойничества в русской поэзии начала ХХ века (И. Анненский, А. Ахматова)» (2002),В.В. Мусатов «Возможность звать голосом» в кн. «В то время я гостила на земле…».Лирика Анны Ахматовой», (2007), М.В. Дудорова «Пространственный образ «сад /парк» в поэзии И. Анненского и А. Ахматовой» (2010).Строй лирической системы Анненского изучается в основном посредствомхарактеристики мотивов, образов, жанровой специфики лирики, однако в последнеедесятилетие особенно активно стал осваиваться язык поэта. Выявление доминантныхмотивов лирики, глубинных семантических соотношений и пересечений с цельювыясненияэстетическихвзглядовпоэтапроизводитсяМ.В.Тростниковым(«Сквозные мотивы лирики И. Анненского», 1991) и У.В.

Новиковой («ИннокентийАнненский: основы эстетики», 2010). Активно исследуются сквозные образы,мифологемы, концепты сердца, зеркала, листов-листьев, цветов, детства (Н.Ашимбаева «Сердце как образ лирики И. Анненского», 1994; Е. Созина«Трансформация зеркального мифа символистов в творчестве И. Анненского», 1995;Н. Налегач «Поэтика листов-листьев в лирике И. Анненского», 2009).

ВлингвокультурологическомилингвостилистическомаспектахпроизведенияАнненского осваиваются в работах М.В. Тростникова («Идиостиль И. Анненского(лексико-семантический аспект)», 1990), В. Гитина («Точка зрения как эстетическаяреальность: Лексические отрицания у Анненского», 1994), С.В. Косихиной («Поэтика«стихотворений в прозе» И.Ф. Анненского: лингвостилистический аспект», 2009) идр. Историко-лингвистический подход к творчеству Анненского был предложен А.Е.Аникиным («ЛексиконИннокентияАнненского восвещении», 2013).14историко-лингвистическомВ современном литературоведении прослеживается тенденция целостноговосприятия литературного наследия Анненского (Л.А. Колобаева «ФеноменАнненского», 1996; Г.В.

Петрова «Творчество Иннокентия Анненского», 2002; В.А.Капцев «Художественный мир И. Анненского (мотив – мифологема – архетип)»,2002), предпринимаются исследованияпоэтического взаимодействия русскихстихотворцев ХХ века с художественной системой «учителя поэтов» (Н.В. Налегач«Поэтика отражений» И. Анненского и феномен поэтического диалога в русскойлирике ХХ века», 2012). Думается, что именно в наше время в науке идетинтенсивный поиск специальных категорий и проблем, способных интегрировать уженамеченные подходы филологов и догадки критиков по отношению к творчествуАнненского.Во втором параграфе («Ахматоведение ХХ–ХХI веков: традиции и итоги»)выявляются магистральные направления в изучении содержания и способавоплощения лирического переживания в поэзии Ахматовой.В 1910-е годы критики и литературоведы писали о чуткой связи лирического«я»смиромвещей,немистическомхарактерепереживания,практическиреалистическом подражании действительности, интимности и камерности чувств впоэзии Ахматовой.

Ставился вопрос о связи ее поэтики с миропониманием истилистическими принципами поэтов старшего поколения. В целом, первыеисследователи и читатели в основном склонялись к способу прочтения произведенийкак «поэзии действительности».Пророческой Ахматова называла статью Н.В. Недоброво «Анна Ахматова»(1915), наиболее значимым в оценках и суждениях считала исследование В.М.Жирмунского «Преодолевшие символизм» (1916). Действительно, обе эти работы,дополняя друг друга, способны, на наш взгляд, представить довольно точный взглядна поэзию периода «Вечера» и «Четок». Н.В. Недоброво заметил у Ахматовойтенденцию говорить о чувствах без открытой эмоциональности, однако с подлиннымлиризмом.

В.М. Жирмунский писал об отсутствии «непосредственного» лиризма и«метафизических основ» мироощущения у преодолевшей символизм поэтессы и приэтом указывал на то, что у акмеистов возникает новая модификация реализма(«неореализм»). Проблема воздействия русского символизма на формирование новойпоэзии актуальна для отечественного литературоведения и в начале ХХI века (О.А.15Клинг «Влияние символизма на постсимволистскую поэзию в России 1910-х годов»,2010).С 1920-х годов поэзия Ахматовой изучается представителями отечественныхлитературоведческих школ и направлений.

Классикой ахматоведения давно сталитруды сторонников формального метода, посвященные проблеме поэтического стиля(Б. Эйхенбаум «Анна Ахматова. Опыт анализа», 1923; В. Виноградов «О поэзииАнны Ахматовой (Стилистические наброски)», 1925). Именно тогда закладывалисьосновы научного изучения строя лирического переживания Ахматовой. ТрадицииОПОЯЗовского подхода в анализе ритмико-метрического строя, строфики, лексики,синтаксиса живы в отечественном литературоведении по сей день (М.Л. Гаспаров«Стих Ахматовой: четыре его этапа», 1989; Н.А. Кожевникова «Звуковые повторы встихах А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее