Диссертация (Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками), страница 47

На данные вопросы нет правильных или неправильныхответов, нас интересует твое мнение о том, насколько часто ты используешь этишкольные навыки и умения.Академические навыкиНавыки, связанные с чтением/русским языком1. Я понимаю то, что я читаю2. Я стараюсь читать незнакомые слова по буквам3.

Я знаю значения многих слов4. Я могу определить основную идею текста, который ячитаю5. Я читаю с постоянной скоростью6. Я пишу слова грамматически правильно без всякойпомощи7. Я правильно использую пунктуацию (точки, запятыеи т. п.)8. Я правильно использую склонения и спряжения исогласовываю слова в предложении9. Другие люди понимают то, что я пишу10. Другие люди понимают, что я имею в виду, когда яговорю11. Я учусь новому во время чтенияМатематические навыки12. Я правильно решаю математические задачи13. Я правильно и аккуратно измеряю длину, объем иплощадь14. Я узнаю сходство между геометрическими формамии объектами15.

Я правильно решаю математические проблемы в уме16. Я применяю мои математические умения вповседневной жизни17. Я разбиваю решение трудных задач на множествопоследовательных шагов18. Я знаю, какие правила применять для решениязадачиНавыки мышления19. Я понимаю, как изучение нового материаласоотносится с тем, что я уже знаю20. Я учусь, наблюдая за тем или прислушиваясь к тому,что происходит вокруг меня21. Я сравниваю сходства и различия между предметамиили идеями22. Я классифицирую объекты или идеи по категориям23.

Я использую то, что я уже знаю, для того чтобырешить новые задачи24. Я нахожу ошибки в представленной информации25. Я могу привести доводы за или противопределенного мнения26. Я умею упорядочивать информацию27. Я изучаю аргументы за и против28. Я ищу допольнительную информацию при решенииновых задач и нахождении ответов на новые вопросы29. Я разрабатываю правильные и интересные решенияпроблем30. Я проверяю гипотезыНавыки, необходимые при обучении в школеУмение обращаться с людьми31.

Я следую правилам, заведенным в классеНикогда1111Редко2222Иногда3333Часто4444Всегда55551122334455123451234511223344551Никогда112Редко223Иногда334Часто445Всегда551234511223344551234512345Никогда1Редко2Иногда3Часто4Всегда51234512345112233445511223344551112223334445551234512345Никогда1Редко2Иногда3Часто4Всегда527032. Я способен (-на) изменить мое поведение в ответ напросьбу учителя33.

Я даю знать окружающим, когда меня что-торасстроило34. Я прислушиваюсь к предложениям моего учителя35. Я хорошо работаю в большой группе учеников36. У меня хорошие отношения со взрослыми в школе(директором, завучем, уборщицами)37. Я прислушиваюсь к тому, что говорят другие38. У меня хорошие отношения с людьми, которые непохожи на меня характером39. Я хорошо работаю в маленькой группе учеников40.

У меня хорошие отношения с одноклассникамиВключенность41. Я задаю вопросы о контрольных/домашних заданиях42. Я участвую в классных дискуссиях43. Я вызываюсь отвечать, когда думаю, что я прав (-а)44. Я являюсь лидером в классе45. Я вызываюсь читать вслух в классе46. Я начинаю разговоры с одноклассниками47. Я задаю вопросы, когда я не понимаю материал48. Я делюсь своими идеями с учителем, когда он (-а)меня вызываетМотивация49. Я люблю узнавать о новых вещах50. Я люблю интересные задания51. Я стараюсь хорошо учиться52. Я стараюсь совершенствовать свои навыки53.

Я стараюсь при выполнении учебных заданий54. Я все время ищу сложные задания55. Я считаю, что я ответствен (-на) за мое обучение56. Я сам (-а) определяю цели, которые я должен(должна) достичь в школе57. Я концентрируюсь во время урокаНавыки обучения58. Я выполняю мое домашнее задание59. Если я знаю, что я сделал (-а) ошибку, я исправляюсвою работу, не дожидаясь, когда меня об этом попросят60.

Я вовремя сдаю классную работу61. Я конспектирую объяснения учителем новогоматериала62. Я просматриваю мои учебные материалы63. Я вовремя сдаю домашнюю работу64. Я содержу мои учебники и парту в порядке65. Я следую указаниям во время выполнения заданий66. Я готовлюсь к контрольным работам67. Я готовлюсь к урокам68. Я внимателен (внимательна) во время урока1234512345111222333444555112233445511Никогда1111111122Редко2222222233Иногда3333333344Часто4444444455Всегда55555555Никогда11111111Редко22222222Иногда33333333Часто44444444Всегда555555551Никогда112Редко223Иногда334Часто445Всегда55112233445511111112222222333333344444445555555271Форма для учителяИнформация об ученикеФамилияиимяученика___________________________Датазаполнения__________________Дата рождения__________________Класс___________________Пол МужскойЖенскийПриведите, пожалуйста, Вашу общую оценку успеваемости данного ученика(ученицы).

Есть ли у Вас причины для беспокойства?Информация об учителеИмяифамилия__________________________________________Школа___________________Предмет _______________________________Инструкция. Шкалы оценки академической компетентности разработаны длятого, чтобы иметь возможность оценить как академические навыки ученика, так инавыки, необходимые для обучения (умение поддерживать межличностные отношения,мотивация, навыки учения и включенность).

При ответе на каждый из пунктовопросника Вам необходимо проставить две оценки. Первая оценка описывает степеньвладения учеником определенным навыком по сравнению с другими учениками.Вторая оценка описывает степень значимости, которую Вы, как учитель, придаетеопределенному навыку. Оценки поведения ученика должны соответствовать его (ее)поведению за последний месяц.В первой части опросника Вас попросят проранжировать мастерство, навык иумения ученика по конкретным академическим дисциплинам.

При ответемысленно сравнивайте данного ученика со «средним» учеником. Ниже приведенпример.Чтение/Русский языкГораздонижеНижеНасреднемуровнеВышеГораздовышеНеважноВажно1. Пониманиепрочитанногоматериала1234512Оченьважно3Н/В272При оценке мастерства ученика по данному умению учитель обвел 2, чтоозначает, что умение учащегося оценивается как находящееся ниже ожиданий дляучеников, обучающихся в том же классе (в той же параллели).

При ранжированииважности навыка учитель обвел 3, что означает, что навык является чрезвычайноважным для академического успеха в его или в ее классе.Пожалуйста, не пропускайте ни одного из пунктов опросника. Если у Вас небыло возможности наблюдать то или иное умение, то поставьте галочку в колонке Н/В.Академические навыкиПожалуйста, проставьте оценки академическим умениям ученика,мысленно сравнивая данного ученика со «средним» учеником. Затемоцените, насколько важны данные навыки для академического успеха наВаших уроках. Если у Вас не было возможности наблюдать то или иноеумение, то поставьте галочку в колонке Н/В.Навыки,связанные счтением/русскимязыком.1.

Пониманиепрочитанногоматериала2. Чтениенезнакомых слов3. Словарный запас4. Определениеосновной идеи5. Беглость чтения6. Правописаниеслов7. Пунктуация8. Грамматика9. Письменная речь10. Устная речь11. Выдвижениеумозаключений наосновеписьменногоматериалаМатематическиенавыкиГораздонижеНижеНасреднемуровнеВышеГораздовышеНеважноВажноОченьважно1234512312345123112233445511223311223344551122331111122222333334444455555111112222233333ГораздонижеНижеВышеГораздовышеНеважноВажноОченьважно12.Арифметическиевычисления13.

Анализцифровых рядов14. Измерение15. Пониманиепространственныхотношений16. Решение12Насреднемуровне34512312345123112233445511223312345123Н/ВН/В273математическихзадач в уме17. Применениематематики длярешенияповседневныхпроблем18. Разбиениесложных задач начасти19. Решение задачНавыки,связанные скритическиммышлением20. Усвоение иобобщениевзаимосвязаннойинформации21. Формулировкавыводов на основенаблюдений22. Нахождениесходств и различийсреди объектов илиидей23.

Классификацияобъектов ипредметов покатегориям24. Обобщениеидей или опыта25. Выделениезакономерностей винформации26. Выбор изальтернативныхрешений27. Исследованиепроблемы иливопроса28. Разработкарешения задачи29. Выявлениеконкретныхпринципов и ихприложений30. Анализ ошибокв информации илив способах ееобработки31. Построениеаргументов вподдержку илипротив вопроса32. Анализподдерживаемойилипротивоположнойточки зрения33. Проверкагипотез12345123123451231Гораздониже2Ниже3Насреднемуровне4Выше5Гораздовыше1Неважно2Важно3Оченьважно1234512312345123123451231234512312345123123451231234512312345123123451231234512312345123123451231234512312345123Н/В274Навыки, необходимые для процесса обученияПожалуйста,проранжируйте,насколькочастоученикдемонстрирует указанное поведение и насколько оно важно, с Вашейточки зрения.Умение обращатьсяс людьми34.

Следует правилам,заведенным в классе35. Исправляетнеуместноеповедение, когдапопросят36. Адекватновыражаетнеудовлетворенность37. Принимаетпредложенияучителей38. Эффективноработает в большойгруппе учеников39. Адекватновзаимодействует совзрослыми40. Слушает то, чтохотят сказать другие41. Поддерживаетхорошие отношения слюдьми, которыеотличаются от него(нее)42. Эффективноработает в маленькойгруппе учеников43. Должным образомвзаимодействует содноклассникамиВключенностьНикогдаРедкоИногдаЧастоВсегдаВажно5Неважно12Оченьважно31234123451231234512312345123123451231234512312345123123451231234512312345123НикогдаРедкоИногдаЧастоВсегдаВажно12345Неважно12Оченьважно344.

Отвечает в классе,когда его (ее)вызывают45. Задает вопросы оконтрольных или озаданиях46. Участвует вдисскуссиях в классе47. Вызываетсяотвечать на вопросы48. Берет на себялидерские функции вгрупповых ситуациях49. Вызываетсячитать вслух в классе50. Умеет начатьразговор51. Задает вопросы,12345123123451231234512312345123123451231234512312345123Н/ВН/В275когда поставлен (-а) втупикМотивацияНикогдаРедкоИногдаЧастоВсегдаВажно5Неважно12Оченьважно352. Мотивирован (-а)учиться53.

Любит трудныезадания и задания насообразительность54. Всегда хорошоработает55. Критическиоцениваетсобственную работу56. Стараетсяулучшить своюпоследующую работу57. Максимальноплодотворноиспользует школьныйопыт58. Проявляетупорство во времярешения труднойпроблемы59. Ищет ииспользуетдополнительныематериалы60. Чувствует себяответственным зауспешность своегообучения61. Целеустремлен62. Концентрируетсяна заданииНавыки обучения123412345123123451231234512312345123123451231234512312345123123451231122334455112233НикогдаРедкоИногдаЧастоВсегдаВажно12345Неважно12Оченьважно363.