rpd000009153 (100100 (43.03.01).Б1 Сервис транспортных средств)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009153)

Экология

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки			Сервис
Квалификация (степень) выпускника					Бакалавр
Профиль подготовки		Сервис транспортных средств
Форма обучения	заочная
(очная, очно-заочная и др.)
Выпускающая кафедра			104
Обеспечивающая кафедра				202
Кафедра-разработчик рабочей программы						202

Семестр	Трудоем-кость, час.	Лек-ций, час.	Практич. занятий, час.	Лаборат. работ, час.	СРС, час.	Экзаменов, час.	Форма промежуточного контроля
3	72	10	0	0	62	0	Зч
Итого	72	10	0	0	62	0

Москва

2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины

2. Структура и содержание дисциплины

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100100 Сервис

Авторы программы:

Иванов М.К.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 202

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 104 _________________________

Декан выпускающего факультета 1 _________________________

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Экология является достижение следующих результатов освоения(РО):

N	Шифр	Результат освоения
1		Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N	Шифр	Компетенция
1	ОК-13	Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией
2	ПК-3	Готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса
3	ПК-7	Готовностью внедрять и использовать современные информационные технологии в процессе профессиональной деятельности
4	ПК-14	К участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).

Модуль	Раздел	Лекции	Практич. занятия	Лаборат. работы	СРС	Всего часов	Всего с экзаменами и курсовыми
Экология, семестр 3	Строение экосистемы	2	0	0	10	12	72
	Энергия в экологических системах	2	0	0	10	12
	Биогеохимические круговороты	2	0	0	10	12
	Организация на уровне общества	2	0	0	20	22
	Организация на популяционном уровне	2	0	0	12	14
Всего		10	0	0	62	72	72

1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Строение экосистемы

- 1.1. Термин «экология» предложил немецкий зоолог Э. Геккель в XIX веке, но как наука экология возникла в начале ХХ века, а в широкий обиход это слово вошло

- 1.2. Как часть биологического цикла, экология – наука о местообитании живых существ, их взаимоотношении с окружающей средой

- 1.3. Экология изучает организацию и функционирование над организменных систем различных уровней, вплоть до глобального, т. е. до биосферы в целом.

2. Энергия в экологических системах

- 2.1. Одной из задач экологии является изучение превращения энергии внутри экологической системы

- 2.2. Усваивая солнечную энергию, зеленые растения создают потенциальную энергию, которая при потреблении пищи организмами превращается в другие формы

- 2.3. . Превращения энергии в отличие от цикличного движения веществ идут в одном направлении, почему и говорят о потоке энергии

3. Биогеохимические круговороты

- 3.1. В отличие от энергии, которая, будучи однажды использованной организмом, превращается в тепло и теряется для экосистемы, вещества циркулируют в биосфе

- 3.2. Из девяноста с лишним элементов, встречающихся в природе, около сорока нужны живым организмам

- 3.3. Наиболее важные для них и требующиеся в больших количествах: углерод, водород, кислород, азот

- 3.4. Кислород поступает в атмосферу в результате фотосинтеза и расходуется организмами при дыхании

- 3.5. Азот извлекается из атмосферы благодаря деятельности азотфиксирующих бактерий и возвращается в нее другими бактериями

4. Организация на уровне общества

- 4.1. Из материала предыдущего раздела вытекает, что составные части экосистем взаимосвязаны между собой и действуют как бы по единому плану

- 4.2. Другими словами, в экосистемах имеет место организация, наподобие того, как она существует в отдельном организме или социуме

- 4.3. В экологии рассматривается организация (а точнее самоорганизация) на двух уровнях – на уровне сообществ и на уровне популяций

- 4.4. Понятие сообщества имеет в экологии иной смысл, чем в гуманитарных науках, когда, скажем, говорят о мировом сообществе в смысле совокупности государст

- 4.5. Не совпадает понятие сообщества и с понятием географической территории, в том смысле, что на одной территории может существовать несколько сообществ

5. Организация на популяционном уровне

- 5.1. Организация на популяционном уровне связана в основном с регулированием численности и плотности популяций

- 5.2. Плотность популяции – это величина, определяемая числом особей или биомассой по отношению к единице пространства

1. Лекции

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Тема лекции	Дидакт. единицы
1	1.1.Строение экосистемы	2	Строение экосистемы	1.1, 1.2, 1.3
2	1.2.Энергия в экологических системах	2	Энергия в экологических системах	2.1, 2.2, 2.3
3	1.3.Биогеохимические круговороты	2	Биогеохимические круговороты	3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5
4	1.4.Организация на уровне общества	2	Организация на уровне общества	4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5
5	1.5.Организация на популяционном уровне	2	Организация на популяционном уровне	5.1, 5.2
Итого:		10

1. Практические занятия

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Тема практического занятия	Дидакт. единицы
Итого:

1. Лабораторные работы

№ п/п	Раздел дисциплины	Наименование лабораторной работы	Наименование лаборатории	Объем, часов	Дидакт. единицы
Итого:

1. Типовые задания

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Наименование типового задания
Итого:

1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1. Рубежный контроль

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (3 семестр)