ilin1 (Ильин, Садовничий, Сендов - Математический анализ), страница 6

DJVU-файл ilin1 (Ильин, Садовничий, Сендов - Математический анализ), страница 6 Математический анализ (254): Книга - в нескольких семестрахilin1 (Ильин, Садовничий, Сендов - Математический анализ) - DJVU, страница 6 (254) - СтудИзба2013-09-15СтудИзба

Описание файла

Файл "ilin1" внутри архива находится в папке "Ильин, Садовничий, Сендов - Математический анализ". DJVU-файл из архива "Ильин, Садовничий, Сендов - Математический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математический анализ" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

2. Развитие теории пределов и связанного с этой теорией понятия непрерывности функции. 3. Построение аппарата дифференциального н интегрального исчислений. 4. Построение теории определенного интеграла как предела сумм специального вида. 5. Развитие приближенных методов вычисления определенных интегралов и приближенных методов решения уравнений. 6.

Выяснение некоторых геометрических понятий (таких, как площадь плоской фигуры, длина дуги). Глава 2 ВЕЩЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛА В предыдущей главе мы убедились в том, что развитие теории вещественных* чисел необходимо для строгого и последовательного изучения понятия предела, являющегося одним из важнейших понятий математического анализа.

Необходимая нам теория вещественных чисел, излагаемая в,. этой главе, включает в себя определение операций упорядочения сложения и умножения этих чисел и установление основных свойств указанных операций, а также доказательство существования точных граней у множеств чисел, ограниченных сверху илге снизу. В конце главы дается представление о дополнительных вопросах теории вещественных чисел, не являющихся необходимыми для построения теории пределов и вообще курса математического анализа (полнота множества вещественных чисел в смысле Гиль- берта, аксиоматическое построение теории вещественных чисел, связь между различными способами введения вещественных чисел). Самый последний параграф главы посвящен элементарным вопросам теории множеств, близко примыкающих к теории вещественных чисел.

й Е МНОЖЕСТВО ЧИСЕЛ, ПРЕДСТАВИМЫХ БЕСКОНЕЧНЫМИ ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ, И ЕГО УПОРЯДОЧЕНИЕ 1. Свойства рациональных чисел. Понятие рационального числа и основные свойства рациональных чисел известны из курса средней школы. В настоящем пункте мы даем систематизацию. хорошо известных из курса средней школы вопросов теории рациональных чисел. Р а ц и о н а л ь н ы м называется число, представимое (хотя бы одним способом) в виде отношения двух целых чисел, т. е.

в" виде дроби тп/и, где пт и и — целые числа и пчьО, «Вместо термина «аещестаенное число» часто употребляют термин «дей— стаительное число». Гл. х. Вещественные числа Рациональные числа обладают следующими 16 основными .свойствами*. (При формулировке этих свойств мы вместо термина «рациональное число» употребляем более краткий термин ичисло».) 1'. Любые два числа а и Ь связаны одним и только одним из трех знаков ), < или =, причем если а)Ь, то Ь(а. Иными словами, существует правило, позволяющее установить, каким нз указанных трех знаков связаны два данных числа. Это правило называется правилом упорядочения **. 2'.

Существует правило, посредством которого любым числам чз и Ь ставится в соответствие третье число с, называемое их с у м м о й и обозначаемое символом с = а+ Ь ***. Операция нахождения суммы называется сложением. 3'. Существует правило, посредством которого любым числам чт и Ь ставится в соответствие третье число с, называемое их произведением и обозначаемое символом с=а Ь**'", Операция нахождения произведения называется умножение м.

Правило упорядочения обладает следующим свойством: 4'. Из а>Ь и Ь>с вытекает, что а)с (свойство транзнтивно-сти знака >); из а=Ь н Ьг а вытекает, что аг и (свойство транзитивности знака =). Операция сложения обладает следующими четырьмя свойствами: 5'. а+Ь = Ь+а (коммутативность или перестановочное свойство). 6'. (а+Ь)+с = а+ (Ь+с) (ассоциативность или сочетательное свойство).

7'. Существует число 0 такое, что а+О=а для любого числа а (особая роль нуля). 8'. Для каждого числа а существует противоположное ему чи. ело а' такое, что а+а'=О. Аналогичными четырьмя свойствами обладает операция умножения: * Все приводимые нами свойства рациональных чисел могут быть получены нз свойств целых чисел.

'* Правило упорядочения рациональных чисел формулируется тзк: двз неотрицзтельных числа а=т,/л, и Ь=тз/лг, у которых л,)0 и лз О, связаны тем же знаком, что и двз целых числа т,.л, н т, лп двз неположительных числа а и Ь связаны тем же знаком, что н двв неотрицзтельиых числа )Ь! и (а); если а неотрицвтельно, з Ь отрицательно, то а>Ь "* Правило обрззовзния суммы двух рациональных чисел а=т,/л, и т„т, т,.ля+ тз.лз .Ь=тз/лз определяется равенством — + — = , которое л, л, л, лз получается с помощью известного приема приведения к общему знвмензтелю. *'** Правило образования произведения двух рациональных чисел а= тз т, ты те =т1/л~ н Ь=тз/лз определяется равенством лг лз гн лз' $1. Множество чисел, представимых бесконечными дробями 3$ 9'.

а Ь=Ь.а (коммутативность). 10'. (а.Ь) с=а (Ь с) (ассоциативность). 11'. Существует число 1 такое, что а 1=а для любого числа а «особая роль единицы), 12'. Для каждого числа аФО существует обратное ему число а' такое, что а а'=1. Операции сложения н умножения связаны следующим свойством: 13'. (а+Ь) с=а.с+Ь.с (днстрибутивность или распределительное свойство умножения относительно суммы). Следующие два свойства связывают операцию упорядочения с операцией сложения или соответственно умножения: 14'. Из а)Ь вытекает, что а+с>Ь+с. 15'. Из а>Ь и с)0 вытекает, что а.с>Ь с.

Особая роль принадлежит последнему свойству. 16'. Каково бы нн было число а, можно число 1 повторить слагаемым столь раз, что сумма превзойдет а е. Перечисленные 16 свойств называют о с н о в и ы м и потому, что все другие алгебраические свойства, относящиеся к операциям сложения и умножения н к сочетанию равенств н неравенств, могут быть извлечены как логические следствия нз указанных 16 свойств.

Так, например, из основных свойств вытекает следующее часто используемое в дальнейшем свойство, позволяющее почленно складывать неравенства одного знака: если а>Ь и с)д, то а+с) Ь+й. В самом деле, из неравенств а>Ь и с>с( и из свойств 14' н 5' вытекает, что а+с>Ь+с и Ь+с)Ь+с(, а из двух последних неравенств и свойства 4' вытекает, что а+с>Ь+й.

2. Недостаточность рациональных чисел для измерения отрезков числовой оси, Договоримся называть числовой осью прямую, на которой выбраны определенная точка О (начало отсчета), масштабный отрезок ОЕ, длину которого мы принимаем равной единице, и положительное направление (обычно от О к Е), Очевидно, каждому рациональному числу соответствует на числовой оси определенная точка. В самом деле, из курса средней школы известно, как построить отрезок, длина которого составляет 11п часть длины масштабного отрезка ОЕ (п — любое целое положительное число).

Следовательно, мы можем построить и отрезок, длина которого относится к длине масштабного отрезка как тп/п, где пт и и — любые целые положительные числа. Отложив такой отрезок вправо (влево) от точки О, мы получим точку М1 (Ма), соответствуюшую рациональному числу т/п ( — т/и) (рис. 2.1). * Это свойство часто называют аксиомой Архимеда. Гл. 2. Вещественные числа Заметим теперь, что не каждой точке М числовой осн соответ. ствует рациональное число. Так, например, если точка М выбрана так, что длина отрезка ОМ равна диагонали квадрата, стороной которого служит масштабный отрезок ОЕ, то поскольку длина масштабного отрезка ОЕ равна единице, по теореме Пифаго,ра длина х отрезка ОМ является корнем уравнения ха=2 и, как показано в курсах средней школы, не является рациональным числом. Но это и означает, что указанной точке М не соответствует рациональное число.

и, а, й с ж гогг, Рис. 2.2 %ф и Е Убф Рис. 2 1 " В силу аксиомы Архимеда для отрезка, каковы бы ни были два отрезка 4В и Сгг, повторив один из этих отрезков слагаемым достаточно большое число раз, мы получим отрезок, длина которого превосходит длину второго ° отрезка. Естественно, возникает потребность расширить множество ра.циональных чисел и ввести в рассмотрение более широкое множество чисел так, чтобы каждой точке числовой оси соответствовало некоторое число из этого более широкого множества (или, что то же самое, чтобы с помощью этого более широкого множества чисел можно было выразить длину любого отрезка ОМ числовой оси) .

Убедимся в том, что посредством измерения отрезка ОМ каждой точке М числовой оси можно поставить в соответствие впол.не определенную бесконечную десятичную дробь. Пусть М вЂ” любая точка числовой оси. Ради определенности предположим, что точка М лежит направо от О. Проведем процесс измерения отрезка ОМ при помощи масштабного отрез. ка ОЕ. Сначала выясним, сколько раз целый масштабный отрезок уложится в отрезке ОМ *.

Могут представиться два случая: 1) Отрезок ОЕ укладывается в отрезке ОМ целое число ао раз ю некоторым остатком АгМ, меньшим ОЕ (рис. 2.2). В этом случае целое число ао представляет собой результат измерения по недостатку с точностью до числа 1. 2) Отрезок ОЕ укладывается в отрезке ОМ целое число ао раз б е з о с т а т к а. В этом случае процесс измерения можно считать законченным и целое рациональное число ао считать длиной отрезка ОМ. Формально мы можем утверждать, что в этом клучае точке М соответствует бесконечная десятичная дробь .ас,000..., которая отождествляется с целым рациональным числом ао.

5 1. Множество чисел, представимых бескопсчимми дробями 33 В первом случае процесс измерения следует продолжить и выяснить, сколько раз 1/10 часть масштабного отрезка ОЕ укладывается в отрезке 7!7М (являющемся остатком измерения с помощью целого отрезка ОЕ). Снова могут представиться два случая: !) 1/1О часть ОЕ укладывается в отрезке УМ а! раз с некоторым остатком РМ, меньшим 1/10 части ОЕ (см. рис. 2.2). В этом случае рациональное число ао, а! представляет собой результат измерения ОМ по недостатку с точностью до числа 1/!О. 2) 17'10 часть ОЕ укладывается в отрезке УМ целое число а, раз б е з о с т а т к а. В этом случае процесс измерения можно считать законченным и рациональное число ао, а! считать длиной отрезка ОМ, Формально мы можем утверждать, что в этом случае точке М соответствует бесконечная десятичная дробь ао,а!000..., отождествлаемаЯ с Рациональным число ао,а!.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее