Главная » Просмотр файлов » МУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян

МУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян (997822), страница 54

Файл №997822 МУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян (МУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян) 54 страницаМУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян (997822) страница 542020-08-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

М.: Дело, 1993. С. 142.337337Вопросы1. Каково, на Ваш взгляд, отличие между понятиями «квалификация» и «профессионализм»?2. Назовите типы и виды ответственности работника на должности начальника отдела кадров банка.3. В чем общие черты и отличия между личностной спецификацией, картой компетенций, профилем требований и профессиограммой?4. Кто и как определяет основные характеристики, которымдолжен соответствовать работник на конкретном рабочем месте?5. Каким образом может осуществляться операционализацияпараметров требований к работникам?6.

С помощью каких процедур можно определить соответствиеконкретного кандидата на вакантное рабочее место предъявляемымтребованиям?7. Перечислите основные разделы должностной инструкции.В каких случаях в них могут вноситься изменения и дополнения?8. Сформулируйте основные требования, которым должен соответствовать специалист по управлению человеческими ресурсами.9. Как, на Ваш взгляд, могут повлиять сдвиги в половозрастнойструктуре работников (например, повышение удельного веса молодыхработников) на взаимосвязь между уровнями требований, предъявляемых работодателями к работникам и работниками – к работе?10. Почему, по Вашему мнению, в настоящее время, несмотряна безработицу, перед многими работодателями стоит проблема дефицита кадров высокой квалификации?Тесты1.

Для какого типа организации неприемлем метод оценки«шкала графического рейтинга»:а) крупный размер, высокая сложность работы, низкая стабильность;б) средний размер, высокая сложность работы, низкая стабильность;в) малый размер, высокая сложность работы, низкая стабильность;г) малый размер, низкая сложность работы, высокая стабильность?3382. В каком из представленных типов организаций применим метод оценки «тест на результативность»:а) крупный размер, низкая сложность работы, высокая стабильность;б) средний размер, низкая сложность работы, высокая стабильность;в) малый размер, низкая сложность работы, высокая стабильность;г) средний размер, средняя сложность работы, средняя стабильность?3. К нетрадиционным методам оценки относятся:а) метод заданного распределения;б) метод стандартных оценок;в) метод «3600 − аттестация»;г) сравнительный метод.4. К традиционным методам оценки относятся:а) метод «центров оценки потенциала»;б) метод «3600 – аттестация»;в) методы профессионального психологического тестирования;г) метод оценочной анкеты.5.

Деление методов оценки на традиционные и нетрадиционныеобусловлено:а) частотой применения в отдельных организациях;б) ориентацией на достигнутые результаты или на потенциал;в) степенью распространенности в различных фирмах, странах;г) временем появления (изобретения) того или иного метода.6. Графическое представление степени проявления операционализированных параметров требований к работнику – это:а) карта компетенций;б) квалификационная карта;в) профиль требований;г) личностная спецификация.7. Прямые методы оценки не могут учитывать:а) степень достижения поставленных целей;339б) результат труда в денежном выражении;в) деловые и личные качества работника;г) уровень выполнения норм.8.

Методы, при которых оценка работника осуществляется раздельно по нескольким видам требований, называются:а) аналитическими;б) суммарными;в) традиционными;г) косвенными.9. В характеристику конкретной рабочей системы не включается:а) производственный процесс;б) предметы труда;в) результаты труда;г) название организации.10. Инструментом для определения степени профессиональнойпригодности работника к данному виду труда является:а) должностная инструкция;б) профессиограмма;в) карта компетенций;г) личностная спецификация.Задачи и ситуации1. Опишите работу менеджера по продажам электронных игрушек, используя такие элементы производственной системы, какпроизводственное задание, информация, предмет труда, средстватруда, работник, производственный процесс, окружающая среда ирезультат труда.2.

В настоящее время в российской промышленности осталосьлишь 5% рабочих высшей квалификации, в то же время за последние 4 года число работников промышленных предприятий, привлекавшихся к профессиональной учебе, сократилось более чем на 60%.Прокомментируйте эти цифры с точки зрения возможных причин ипоследствий.3403. Проранжируйте приведенные в табл. 13.9 факторы, влияющие на карьеру менеджера по персоналу, по степени важности(5-балльная оценка: 1 балл – минимум, 5 баллов – максимум).Таблица 13.9Факторы, влияющие на карьеру менеджера по персоналуБалльнаяоценкаОтношения с людьмиТрудолюбиеНагрузка, здоровьеПрофессиональный опытКогнитивные способностиОбщее образованиеСпособность к адаптацииСлучай, счастье, шансОтношения с друзьями и знакомымиРодительский дом и социальное происхождениеПринадлежность к союзам, объединениям и т.д.Членство в политических партияхПрофессиональные перспективыРаспределение времени для работыОбъем работыВысокие доходыСемьяСвободное время, досугСотрудникиСтиль руководстваРабота в группеИнтуицияЛичная ответственностьОбсуждение принятых решенийАвторитарное осуществление намеченногоИерархияПовышение квалификацииЗарубежный опытДругое (допишите)4.

Разработайте личностную спецификацию для должности доцента экономического факультета МГУ. Осуществите операционализацию параметров выделенных Вами качеств.5. С помощью одного или нескольких известных Вам методов(каких именно?) проведите оценку уровня успешности усвоенияданной темы каждым участником семинара и Вами лично. Обоснуйте выбор того или иного метода.341ГЛАВА 14ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА1.2.3.ЛитератураЭкономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г.

Меликьяна, Р.П. Колосовой. М.: Изд-во МГУ, ЧеРо, 1996. Гл. 12.Синк Д.С. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение. М., 1989.Экономика труда: Учеб. пособие / Под ред. А.И. Рофе. М.: МИК, 1995.Гл. 2, 5.Важнейшим показателем результативности труда является егопроизводительность. В данной главе будет раскрыта сущность категории «производительность труда», охарактеризованы показатели испособы ее измерения, проанализированы факторы и резервы ростапроизводительности труда, а также методы измерения и особенности управления производительностью.Сущность производительности труда, показателии способы ее измеренияПроизводительность труда представляет собой отношениемежду количеством продукции, произведенной данной организационной системой, и количеством затрат, использованных в той жеорганизационной системе для выпуска этой продукции.

Производительность выражает степень эффективности использования ресурсов. Чтобы измерить производительность, требуется дать количественное выражение продукции и затратам и сопоставить их.Производительность является важнейшим показателем экономического роста, т.е. показателем, обеспечивающим рост реальногопродукта и дохода.Экономический рост – одна из основных целей в экономике государств с рыночной структурой хозяйствования. Увеличение общественного продукта на душу населения означает повышение уровняжизни.

Рост реального продукта приводит к возрастанию материальных благ, предоставляемых государством своим работникам. Динамически развивающаяся экономика позволяет обществу увеличивать реальный валовой национальный продукт или чистый национальный продукт.342Увеличение реального продукта и дохода может осуществляться двумя основными способами: путем вовлечения в производствобольшого объема ресурсов, к примеру затрат труда, и путем болеепроизводительного их использования. Таким образом, реальныйВНП определяется как трудозатраты (в человеко-часах), умноженные на производительность труда.ВНП = число отработанных человеко-часов ×× производительность труда.Отсюда производительность труда – общий объем продукции,деленный на количество затраченного на его производство труда,или реальная часовая выработка на одного занятого.Уровень производительности труда измеряется двумя показателями: выработкой (количеством продукции, выработанной в единицу времени) и трудоемкостью (количеством рабочего времени,затраченного на изготовление единицы продукции).Выработка (В) определяется по формуле:В=0,Tгде 0 – объем продукции (работ, услуг) в соответствующих единицах; Т – трудовые затраты на выполнение данного объема работ всоответствующих единицах.Трудоемкость продукции (Тп) является величиной, обратнойвыработке, и выражается отношением:Тп =T.0Трудоемкость рассчитывают по отдельным операциям, работам,изделиям.

При этом выделяют технологическую трудоемкость (затраты труда основных рабочих), трудоемкость обслуживания (затраты труда вспомогательных рабочих) и трудоемкость управления(затраты труда руководителей и специалистов). Сумма этих трехслагаемых образует полную фактическую трудоемкость продукции.Наряду с ней в ряде случаев рассчитываются также нормативнаятрудоемкость (общая величина трудозатрат, рассчитанных на базедействующих на предприятии норм труда) и плановая трудоемкость (отличается от нормативной на величину снижения трудоза343трат, планируемых в текущем периоде за счет реализации организационно-технических мероприятий).На предприятиях производительность труда определяют разными способами в зависимости от того, какими единицами измеряютобъем производства и затраты труда.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,85 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее