МУ - Занятость, рынок труда и соц.-трудовые отношения - Колосова, Меликьян (997822), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Социальная норма отдачи от образования может отличатьсяот индивидуальной нормы отдачи, так как:а) люди с большими способностями обычно получают болеевысокое образование;б) люди сравнивают различия в заработках до выплаты налогов, аобщество сравнивает различия в заработках после выплаты налогов;в) образование может предоставлять существенные экстернальные выгоды;г) налоги, используемые для субсидирования колледжей и университетов, повышают индивидуальные издержки на школьное обучение.7. Общая профессиональная подготовка на рабочем месте:а) будет оплачена работником в форме сокращенной заработнойплаты;б) повышает ценность работника для фирмы, предоставляющейобучение, в значительно большей степени, чем для других фирм;в) помогает защитить работника от увольнения в случае сокращения спроса на продукт фирмы;г) сокращает ценность работника для фирмы, потому что заработная плата работника должна будет возрасти в соответствии с егоболее высокой производительностью.8.
Работник, получивший специфическую профессиональнуюподготовку:а) скорее всего, сохранит занятость в период спада, потому чтоработодатель не захочет потерять свои инвестиции;б) скорее всего, не захочет увольняться, потому что его заработная плата в других фирмах будет ниже, что является отражениемспецифического характера его профессиональной подготовки;в) и а), и б);г) ни а), ни б).1289.
Если верна теория образовательных сигналов на рынке труда, то:а) индивидуальная норма отдачи от образования не будет точноотражать выгоду для отдельного студента;б) уровень получаемых доходов находится в обратной зависимости от образовательного уровня;в) индивидуальная норма отдачи от образования будет превышать социальную норму отдачи от образования;г) разница в заработках благодаря образованию значительнобольше, чем предполагают сторонники теории человеческого капитала.10. Какой уровень заработной платы будет в период специфического профессионального обучения и после завершения обучения(рис. 5.7):а) w1, w3;б) w2, w3;в) w1, между w2 и w3;г) w2, между w2 и w3?WMRPtw3MRPuw2w1ОбучениеПериод после обучения ВремяРис.
5.7Задачи1. Николай Алексеевич имеет заработок 80 тыс. руб. в год.Он собирается в течение года учиться на автомеханика, причем этообучение будет стоить ему 10 тыс. руб. Николай Алексеевич предполагает, что по окончании курсов он в течение трех лет будет129иметь заработок в размере 130 тыс. руб. в год. Затем он планируетуйти на пенсию. Выгодно ли это обучение, если банковская ставкапроцента равна 10%.2. Григорий Андреевич Кузнецов делит свою жизнь на три периода.
Если он не станет получать образование, то в период 1 будетзарабатывать 50 тыс. руб., в период 2–60 тыс. руб., в период 3–70 тыс.руб. Если же он получает образование, то в период 1 он ничего незарабатывает, а вынужден занимать 20 тыс. руб. на оплату стоимости обучения и покупку учебников, зато в период 2 его заработокбудет 100 тыс. руб., а в период 3–120 тыс. руб. (Предположим, чтонельзя прожить ни больше ни меньше трех периодов.) Если рыночная ставка процента равна 10 за период, станет ли Григорий Андреевич занимать средства на инвестиции в человеческий капитал? Какова внутренняя норма отдачи от этих инвестиций?3.
Фирма предлагает работникам два типа годичных программпрофессиональной подготовки для работников. Для каждого типапрограмм характерны следующие показатели:– ежегодный объем продукции, производимой работником, непрошедшим подготовку, – 200 тыс. руб.;– ежегодный объем продукции, производимой работником в период прохождения подготовки, – 160 тыс. руб.;– ежегодный объем продукции, производимой работником после подготовки, – 240 тыс. руб.Материалы и дополнительные издержки на работника в периодобучения – 50 тыс. руб.Первая программа предоставляет навыки, которые могут бытьиспользованы в некоторых других фирмах, вторая программа даетзнания, полезные только для данной фирмы. Для каждой программыопределите заработную плату работников в период обучения и посленего.
Сравните эти заработки с заработной платой работников, неучаствующих в программах переподготовки. Если работник планирует оставаться на фирме лишь в течение одного года после окончания обучения по первой программе, стоит ли предпринимать этообучение? Стоит ли в этом случае предпринимать обучение по второй программе?1304. Родион заканчивает среднюю школу в возрасте 18 лет и может поступить на работу, где ему предлагают ежегодный заработокв размере 15 тыс.
долл. в течение первых четырех лет и 25 тыс. долл.в течение последующих лет вплоть до ухода на пенсию в возрасте58 лет. С другой стороны, он может поступить в университет и изучать экономику при ежегодных издержках в 10 тыс. долл. за обучение и 15 тыс. долл. на питание и жилье. Если он успешно окончитуниверситет и найдет работу по экономической специальности, егоежегодный заработок составит 40 тыс. долл. Вместе с тем он можетне справиться с учебой и после двух лет быть исключен, и тогда егозаработок будет таким, как если бы он не поступал в университет(включая 4 года по 15 тыс.
долл.).а) Если Родион уверен, что справится с обучением в университете, какой из вариантов он изберет? Предположим, что нет моральных издержек (т.е. неприязнь Родиона к работе такая же, как и кучебе) и что рыночная ставка процента составляет 3%. Какова текущая стоимость высшего образования для Родиона?б) Насколько высока должна быть вероятность исключения изуниверситета, чтобы Родион отказался поступать?131ГЛАВА 6ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА1.2.ЛитератураЭренберг Р., Смит Р. Современная экономика труда.
Теория и государственная политика. М., 1996. Гл. 8, 12, 15.Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда (экономическая теориятруда). М.: ИНФРА-М, 2000. Гл. 5, 8.В данной главе рассмотрены вопросы формирования величинызаработной платы на рынке труда, показаны причины возникновенияразличий в заработной плате, раскрыто содержание гедонистическойтеории заработной платы, описаны модели выбора работникомуровня заработной платы и уровня риска на рабочем месте. Рассматриваются некоторые вопросы дискриминации в оплате труда.исходит, заработная плата различна даже для работников одного итого же вида труда.
Причины различий в заработной плате в том,что (рис. 6.1):– работники неоднородны, они отличаются друг от друга знаниями, навыками, опытом, обладают различным объемом человеческого капитала и соответственно разной производительностью;– рабочие места неоднородны, они отличаются друг от друга«незарплатными» характеристиками (условиями, месторасположением, видами социальных пособий и льгот, статусом и т.д.);– условия совершенной конкуренции не выполняются (существуют ограничения на мобильность рабочей силы, информация несовершенна и ее получение связано с издержками, возникают эффектыдискриминации на рынке труда).Неоднородность работников рассматривается при анализе качества рабочей силы, в теории человеческого капитала. Неоднородность рабочих мест рассматривается в теории компенсационныхразличий в заработной плате.Заработная платаУсловия трудаЗаработной платой называется цена услуг труда.Ставка заработной платы – цена услуг труда за единицу отработанного времени.Номинальная заработная плата – заработная плата в денежномвыражении.Реальная заработная плата – номинальная заработная плата,деленная на уровень цен.Заработок – ставка заработной платы, умноженная на количество отработанного времени.Общее вознаграждение – заработок плюс премиальные выплаты плюс неденежные формы вознаграждения и пособия в форме отложенного заработка.Пособия, льготы, неденежное вознаграждениеПричины различий в заработной платеЕсли рассматривать модель рынка труда с совершенной конкуренцией, то действие рыночных сил на таком рынке должно приводить всех работников к одинаковой равновесной заработной плате(по крайней мере, для определенного вида труда).
Но этого не про132Разнородностьрабочих местРазличияв заработной платеРазнородностьработниковСтатусГедонистическая теориязаработнойплатыДругие характеристикиРазличия в предпочтениях работниковРазличия в человеческом капиталеОграничения мобильностиНесовершенства рынкаНесовершенство информацииДискриминацияРис. 6.1. Причины различий в заработной плате133Гедонистическая теория заработной платыи компенсационные различия в заработной платеГедонистическая теория заработной платы предполагает, чтоработник стремится увеличить свою полезность, выбирая рабочееместо.
Эта полезность зависит как от величины заработной платы,так и от других характеристик рабочего места (позитивных и негативных), по отношению к которым у работника есть предпочтения.Различия в заработной плате, компенсирующие «незарплатные»различия в характеристиках рабочих мест, называются компенсационными различиями в заработной плате.Модель компенсационных различий в заработной плате основывается на следующих предпосылках:– при выборе рабочего места работник максимизирует свою полезность от занятости на этом рабочем месте с учетом всех его характеристик, а не только дохода (в этом модель компенсационных различий основывается на гедонистической теории заработной платы);– работник имеет или может получить в процессе работы информацию о всех характеристиках рабочего места и издержки наполучение информации невелики;– работники мобильны и могут свободно переходить с одногорабочего места на другое.Предпочтения работника описываются функцией полезностирынке будет приводить фирму к нулевой экономической прибыли и ккривой изоприбыли, соответствующей нулевой прибыли (рис.
6.2б).WWRа) Кривые безразличияработникаб) Кривая изоприбылиработодателяРис. 6.2. Кривые безразличия работника и изоприбыли работодателя,отражающие их предпочтения к заработной плате и рискутравматизмаU = u(W, Xi),Wгде W – заработная плата, Xi – «незарплатные» характеристики рабочего места.Рассмотрим случай негативных характеристик на примере риска травматизма и профессиональных заболеваний – R.Тогда функция полезности работника U = u(W, R) и u’(W) > 0,u’(R) < 0.Предпочтения работника описываются семейством кривых безразличия (рис. 6.2а). Вогнутость кривых отражает убывающую предельную норму замещения степени риска заработной платой.Так как снижение степени риска требует от работодателя увеличения затрат, то предпочтения работодателя могут быть описанысемейством кривых изоприбыли, их выпуклость отражает убывающий предельный доход при снижении степени риска. Конкуренция наw2134RBAw1R1R2RРис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
