Главная » Просмотр файлов » ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001

ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (991178), страница 4

Файл №991178 ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (8 класс - Габриелян) 4 страницаГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (991178) страница 42015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Егоатому легче принять 2 электрона, которых не хватает до завершенияуровня, чем отдать 6 электронов:O0атом+ 2e– → O −2ионНайдем наименьшее общее кратное между зарядамиобразовавшихся ионов, оно равно 2(2⋅1). Чтобы атомы калия отдали2 электрона, их нужно взять 2, чтобы атомы кислорода смоглипринять 2 электрона, необходим только 1 атом:2002K –+ O →2eK2+1O–2→ K2Oв) в молекуле H2S связь ковалентная полярная, т.к. она образованаатомами элементов с различной ЭО.

Схема образования связи будетследующей:Сера — элемент главной подгруппы VI группы. Ее атомы имеют по6 электронов на внешней оболочке. Непарных электронов будет: 8–6=2.Водород — элемент главной подгруппы I группы. Его атомысодержат по 1 электрону на внешней оболочке. Непарным является1 электрон (для атома водорода завершенным являетсядвухэлектронный уровень). Обозначим внешние электроны:••• S • •Н••••••Н • + • S • + • Н → H •• S •• H••••илиH—S—HОбщие электронные пары смещены к атому серы, как болееэлектроотрицательномуH δ + → S2 δ − ← H δ +1. а) в молекуле N2 связь ковалентная неполярная, т.к.

онаобразована атомами одного и того же элемента. Схема образованиясвязи следующая:Азот — элемент главной подгруппы V группы. Его атомы имеют 5электронов на внешней оболочке. Непарных электронов: 8 – 5 = 3.19Обозначим внешние электроны: • N ••• ••••••• N•• + •• N •• → •• N•• •• N ••илиN≡Nб) в молекуле Li3N связь ионная, т.к. она образована атомамиэлементов металла и неметалла.Литий — элемент главной подгруппы I группы, металл. Его атомулегче отдать 1 электрон, чем принять недостающие 7:Li 0атом– 1e– → Li +1ионАзот — элемент главной подгруппы V группы, неметалл. Его атомулегче принять 3 электрона, которых не хватает до завершениявнешнего уровня, чем отдать пять электронов с внешнего уровня:N0атом+ 3e– → N −3ионНайдемнаименьшееобщеекратноемеждузарядамиобразовавшихся ионов, оно равно 3(3⋅1). Чтобы атомы лития отдали 3электрона, необходимо 3 атома, чтобы атомы азота смогли принять3 электрона, необходим только один атом:33Li0 –+ N0 → Li3+1N–3 → Li3N3eв) в молекуле NCl3 связь ковалентная полярная, т.к.

она образованаатомами элементов-неметаллов с различными значениями ЭО.Схема образования связи следующая:Азот — элемент главной подгруппы V группы. Его атомы имеют по5 электронов на внешней оболочке. Непарных электронов будет: 8–5=3.Хлор — элемент главной подгруппы VII группы. Его атомысодержат по 7 электронов на внешней оболочке. Непарным остается•••• ••Cl1 электрон. Обозначим внешние электроны: • N•••• •20••••••• •• •••• •Cl•+ • N• + • Cl• → •• Cl •• N •• Cl••••••••• • • ••+••• Cl•••••• Cl••••Общие электронные пары смещены к атому азота, как болееэлектроотрицательному:Clδ+ → N3δ– ← Clδ+↑Clδ+Ответ на вопрос 3.Связь в молекуле HCl менее полярна, чем в молекуле HF, т.к.

в рядуизменения ЭО хлор и водород менее удалены друг от друга, чемфтор и водород.Ответ на вопрос 4.Ковалентная химическая связь образуется за счет обобщениявнешних электронов. По числу общих электронных пар она бываетодинарной, двойной или тройной. По ЭО ковалентная связь делитсяна полярную и неполярную.§ 12. Металлическая химическая связьОтвет на вопрос 1.Металлическая связь схожа с ионной в том, что здесь тожепроисходит процесс отдачи-принятия электронов. Но при ионнойсвязи электроны переходят от одного атома только к соседнему,тогда как при металлической связи электроны способны переходитьна любой атом.Ответ на вопрос 2.Для повышения твердости металлов и сплавов в них добавляютразличные специальные компоненты, повышающие прочность:металлические карбиды входят в состав чугунов и cталей, придаваяим твердость, износоустойчивость и другие ценные качества.

Наоснове карбидов вольфрама, титана и тантала производятсверхтвердые и тугоплавкие сплавы, применяемые для скоростнойобработки металлов. Такие сплавы изготавливают методамипорошковой металлургии. В качестве цементирующего материалачаще всего используют кобальт и никель. Объясняется такая21твердость тем, что нитриды и карбиды имеют алмазоподобнуюкристаллическую решетку.Ответ на вопрос 3.В молекуле Li2 (пары лития) связь ковалентная неполярная. Схемаобразования связи следующая:Литий — элемент I группы главной подгруппы. Его атомы навнешней оболочке имеют по 1 электрону.

Обозначим непарныеэлектроны: Li••Li• + •Li → Li • LiилиLi—Li22Глава 2. Простые вещества§ 13. Простые вещества — металлыОтвет на вопрос 1.Среди всех перечисленных веществ сера является неметаллом.Ответ на вопрос 2.Стихотворение было написано в алхимический период, когдаалхимики считали, что все металлы можно получить из серы иртути.Ответ на вопрос 3.В строке «Миносский бог тебя сковал?» говорится о ковкостиметаллов, а в дальнейших строках о характерном металлическомблеске.Ответ на вопрос 4.Пары ртути очень ядовиты. При механическом поврежденииприборов ртуть может разлиться и ее пары в замкнутомпространстве могут отравить людей.Ответ на вопрос 5.Древнейшие металлические зеркала известны с III в.

до н.э. Лицеваясторона их гладко отполирована, оборотная — покрыта узорами, формаметаллического зеркала почти всегда круглая, оно снабжено ручкой. Вбронзовом веке зеркала были известны преимущественно в странахДревнего Востока; в железном веке они получили более широкоераспространение.Зеркалагрековиримлянзамечательныхудожественными рельефными изображениями на оборотных сторонах.Зеркало считалось символом Венеры. Древние зеркала обычно делалисьиз бронзы или серебра.

Стеклянные зеркала появились у римлян в I в.н.э.: стеклянная пластинка соединялась со свинцовой или оловяннойподкладкой, изображение получалось живее, чем на металле. С началомсредневековья стеклянные зеркала исчезли и вновь появились лишь вXIII в.; продолжали применяться металлические. В XVI в. былаизобретена подводка стеклянных зеркал оловянной амальгамой.Современные зеркала бывают плоские, вогнутые, выпуклые, ихповерхность может быть сферической, плоской, цилиндрической,параболической и т.д. И, как правило, с серебряной или алюминиевойподводкой.23§ 14.

Простые вещества — неметаллыОтвет на вопрос 1.Гелий — «Солнце» (с греческого helios)Неон — «новый» (с греческого neos)Аргон — «недеятельный» (с греческого argos)Криптон — «скрытный» (с греческого kryptos)Ксенон — «чужой» (с греческого ksenos)Ответ на вопрос 2.Выражение «В воздухе пахло грозой» химически неверно, т.к.гроза — явление природы, которое само по себе не может иметьзапаха.

Этот запах имеет озон, который во время грозы в малыхколичествах образуется в воздухе в результате электрическихразрядов.Ответ на вопрос 3.В виде Na2 существуют пары натрия, а в парах металлов атомысвязаны ковалентной неполярной связью. Схема образования связиследующая:Натрий — элемент I группы главной подгруппы.

Его атомы навнешней оболочке имеют по одному электрону:Na• + •Na → Na •• NaилиNa—NaВ молекуле Br2 связь ковалентная неполярная. Схема образованиясвязи следующая:Бром — элемент главной подгруппы VII группы. Его атомы навнешней оболочке имеют 7 электронов, неспаренный 1:•••••• ••• Br• + • Br• → •• Br •• Br•••• •••••• ••илиBr—BrВ молекуле О2 связь ковалентная неполярная. Схема образованиясвязи следующая:Кислород — элемент главной подгруппы VI группы. Его атомы навнешней оболочке имеют 6 электронов, 2 неспаренных:24•••••• ••О•• + •• О → О •• •• О••••• • ••илиО=ОВ молекуле N2 связь ковалентная неполярная.

Схема образованиясвязи следующая:Азот — элемент главной подгруппы V группы. На внешнейоболочке его атомы имеют по 5 электронов, 3 неспаренных:•• N•• + •• N •• → •• N•• •• N ••••••илиN≡NОтвет на вопрос 4.В металлическом водороде связь должна быть металлической, т.к.именно она обеспечивает все металлические свойства.Ответ на вопрос 5.Экспедиция погибла, пострадав от «оловянной чумы» —превращения β-олова типичного металла в α-олово —мелкокристаллический порошок. Процесс перехода одного простоговещества в другое, образованное тем же элементом, называетсяаллотропизацией.§ 15.

Количество веществаОтвет на вопрос 1.1 кмоль содержит 1000 моль, а в 1 моле 6⋅1023 молекул, поэтому1 кмоль содержит 6⋅1026 молекул. 1 ммоль содержит 0,001 моль,поэтому 1 ммоль содержит 6⋅1020 молекул.Ответ на вопрос 2.а)n(N2) = 0,75 моль m = n⋅M M(N2) = 2 ⋅ 14 = 28 г/мольm(N2) = 0,75 (моль) ⋅ 28 (г/моль) = 21 гОтвет: m(N2) = 21 г.25m—?б)N(C6H12O6) =m = M⋅n M(C6H12O6) = 6⋅12 + 12⋅1 + 6⋅16 == 9⋅1023 молекулN = 180 г/мольn=23m—?N A n(C6H12O6) = 9⋅10 (молекул) :молекул6⋅1023= 1,5 мольмольm(C6H12O6)=180(г/моль)⋅1,5(моль)=270 гОтвет: m (C6H12O6) = 270 г.в)n(H2SO4) = 3 кмоль m = n ⋅ M M(H2SO4) = 2⋅1 + 32 + 4⋅16 = 98m(H2SO4) — ?г/мольm(H2SO4) =3⋅103(моль)⋅98(г/моль) == 294⋅103 г = 294 кгОтвет: m (H2SO4) = 294 кг.Ответ на вопрос 3.а)n(Н2) = 1,5 моль N = n ⋅ NAN—?б)m(Н2) = 7 гN = n ⋅ NAN—?mn=Mв)n(Н2) = 4 кмоль N = n ⋅ NAN—? молекул N(H2) = 1,5 (моль)⋅6⋅1023 = моль = 9⋅1023 молекулОтвет: N(H2) = 9⋅1023 молекул.M(H2) = 2⋅1 = 2 г/мольn(H2) = 7 (г): 2 (г/моль) = 3,5 моль молекул N(H2) =3,5 (моль)⋅6⋅1023  = моль =21⋅1023 молекулОтвет: N(H2) = 21⋅1023 молекул. молекул N(H2) = 4⋅103(моль)⋅6⋅1023 = моль = 2,4⋅1027 молекулОтвет: N(H2) = 2,4⋅1027 молекул.Ответ на вопрос 4.«Масса измеряется в миллиграммах, граммах, килограммах.Количество вещества измеряется в миллимолях, молях, киломолях».26Ответ на вопрос 5.Разобьем задачу на несколько пунктов.а) Какое количество кислорода будет содержаться в 1 л его?M(O2) = 2⋅16 = 32 г/мольρ(О2) = 1,3 г/лmn=V(O2) = 1 лm(OM2) = 1,3 г/л⋅1 л = 1,3 гn(O2) — ?m = ρ ⋅ V n(O2) = 1,3 (г):32 (г/моль) ≈ 0,041 мольОтвет: n(O2) = 0,041 моль.б) Сколько молекул его будет в 1 л? в 1 мл? в 1 м3?ρ(О2) = 1,3 г/л N = n⋅NA В предыдущей задаче мы вычислили, что в 1 л О2содержится 0,04 моль.V(O2) = 1 лmn=N(O2) — ? молекул MN=0,04(моль)⋅6⋅1023  =2,4⋅1022молекулm=ρ⋅V моль В 1 л содержится 1000 мл, поэтому в 1 мл содержится 2,4⋅1019молекул.

В 1 м3 содержится 1000 л, поэтому в 1 м3 содержится2,4⋅1025 молекул.Ответ: 2,4⋅1022 молекул в 1 л; 2,4⋅1019 молекул в 1 мл; 2,4⋅1025молекул в 1 м3.§ 16. Молярный объем газовОтвет на вопрос 1.а)V(O2) = 11,2 л m = M ⋅ nVn=m(O2) — ?VmN(O2) — ?N = n ⋅ NAб)M(O2) = 2⋅16 = 32 г/мольn(O2) = 11,2 (л) : 22,4 (л/моль) = 0,5 мольm = 0,5 (моль)⋅32 (г/моль) = 16 г молекул  =3⋅1023молекулмольN=0,5(моль)⋅6⋅1023 Ответ: m(O2)=16г; N(O2)=3⋅1023 молекул.V(N2) = 5,6 м3m=M⋅nN = n ⋅ NAm(N2) — ?N(N2) — ?n=VVmM(N2) = 2⋅14 = 28 г/мольn(N2)=5,6⋅103(л) : 22,4(л/моль)=250 мольm(N2)=250(моль)⋅28(г/моль)=7000 г=7 кг молекул = моль N(N2) = 250 (моль)⋅6⋅1023 = 1,5⋅1026 молекулОтвет: m(N2)=7кг; N(N2)=1,5⋅1026 молекул.в)V(Cl2) = 22,4 млm=M⋅nN = n ⋅ NAn=VVmM(Cl2) = 2⋅35,5 = 71 г/мольn(Cl2)=22,4⋅10–3(л):22,4(л/моль)=10–3мольm(Cl2)=71(г/моль)⋅10–3(моль)=0,071 г молекул N(Cl2) = 10 моль⋅6⋅10 = моль –3= 6⋅1020 молекулОтвет: m(Cl2)=0,071г;2327m(Cl2) — ?N(Cl2) — ?Ответ на вопрос 2.а)m(H2) = 3 г V=n⋅Vm M(H2) = 2⋅1 = 2 г/мольn(H2) = 3 (г) : 2 (г/моль) = 1,5 мольmV(H2) — ? n = MV(Н2) = 1,5 (моль)⋅22,4 (л/моль) = 33,6 лОтвет: V(H2) = 33,6 л.б)m(О3) = 96 кг V=n⋅Vm M(О3) = 3⋅16 = 48 г/мольm n(О3) = 96⋅103 (г) : 48 (г/моль) = 2000 мольn=3V(О3) — ?M V(О3)=2000моль⋅22,4(л/моль)=44800л=44,8м3Ответ: V(O3) = 44,8 м .в)N(N2) = 12⋅1020молекулV(N2) — ?V = n⋅Vm n(N2) = 12 ⋅ 1020(молекул):N молекул –n=6⋅1023  =2⋅10NA моль 3моль=0,002мольV=0,002(моль)⋅22,4(л/моль)=0,0448 л == 44,8 млОтвет: V(N2) = 44,8 мл.Ответ на вопрос 3.V(Ar) = 1 лρ—?N—?V(Cl2) = 1 л28M(Ar) = 40 г/мольm ρ(Ar)=40(г/моль):22,4(л/моль)=1,786г/лV M n(Ar)=1(л):22,4(л/моль)=0,045 мольm = n ⋅ M ⇒ ρ = молекул VmN(Ar)=0,045(моль)⋅6⋅1023 =V n= моль Vm = 2,68⋅1022 молекулN = n⋅NAОтвет: ρ(Ar) = 1,786 г/лN(Ar) = 2,68⋅1022 молекул.ρ=ρ=MVmM(Cl2) = 2⋅35,5 = 71 г/мольρ(Cl2)=71(г/моль): 22,4 (л/моль)=3,17 г/лТ.к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
695,27 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее