Главная » Просмотр файлов » ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001

ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (991178), страница 2

Файл №991178 ГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (8 класс - Габриелян) 2 страницаГДЗ-Химия-8-класс-Габриелян-2001 (991178) страница 22015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Превращения веществ.Роль химии в нашей жизниОтвет на вопрос 1.К химическим явлениям относятся: гашение соды уксусом, горениедревесины, ржавление металлов.К физическим явлениям относятся: растворение сахара, соли в воде,таяние льда, распространение запахов.Ответ на вопрос 2.Явление ржавления металлов называется коррозией. Этохимический процесс, в результате которого происходит окислениежелеза, образуется новое вещество, называемое ржавчиной.Ответ на вопрос 3.Процессы горения веществ называются химическими, т.к. при этомисходные вещества окисляются, образуются новые вещества. Этоявление используется при топке печей дровами или углями, прирезке и плавлении металлов используется ацетилен (при егосгорании выделяется очень большое количество теплоты).Ответ на вопрос 4.Вещества, получаемые искусственно в химическойпромышленности и не существующие в природе — мыло, шампуни,пластмассы, синтетические волокна.Ответ на вопрос 5.При создании автомобиля используется сталь (для корпуса), резина(для шин), пластик (для внутренней отделки салона); при эксплуатацииавтомобиля протекают процессы сгорания углеводородов (бензина) при5работе двигателя, для работы аккумулятора необходима серная кислота,масла (для смазки).§ 3.

Краткий очерк истории развития химииОтвет на вопрос 1.Одно из предположений происхождения слова химия с египетского«хеме» переводится как «черный, тайный». Тогда для людей эта наукабыла загадкой. Они знали, но не могли объяснить протекания тех илииных химических реакций. С коптского языка «хеме» тоже переводитсякак «черный», но еще это древнее название Египта, который ониотождествляли с плодородными землями. И для них значение химиисводилось к способам удобрения своей пустынной почвы, чтобы онастала похожа на черные и урожайные земли долины Нила.«Хема» с древнегреческого языка переводится как «литье».

Судя повсему, для древних греков значение химии заключалось в выплавкеметаллов.С древнекитайского языка «ким» переводится как «золото». Длякитайцев химия отождествлялась с златоделием.Ответ на вопрос 2.В истории возникновения и становления химии как науки с IV по XVIв. н.э. выделяют так называемый алхимический период, когда,основываясь на учении Аристотеля и наблюдая взаимные превращениявеществ, алхимики не видели причин, почему в результате такихпревращений нельзя получить золото из других веществ, например измеди.Ответ на вопрос 3.Алхимики считали, что при помощи философского камня они излюбого вещества смогут получить золото.Ответ на вопрос 4.Среди русских людей очень много просто одаренных италантливых, которые благодаря своим способностям,целеустремленности и в первую очередь трудолюбию смоглидостичь очень больших успехов в науке.Ответ на вопрос 5.Жизнь и деятельность М.В.

Ломоносова и Д.И. Менделеева описаныв конце учебника.6Бутлеров Александр Михайлович (1828-1886), великий русскийхимик, создатель теории строения, лежащей в основе современнойорганической химии.Любовь к естественным наукам пробудилась в нем очень рано;химическими опытами он занимался еще в гимназии, увлекаясь такжесобиранием коллекций растений и бабочек. В 1844 г. поступил нафизико-математическоеотделениефилософскогофакультетаКазанского университета. С равным увлечением он занималсяразличными естественными науками. На его способности обратиливнимание К. Клаус и Н. Зинин, которые по окончании Бутлеровымуниверситета занимались с ним научной деятельностью ирекомендовали его университету для приготовления к профессорскомузванию по кафедре химии.

В основном Бутлеров занималсяорганической химией, сначала в Казани, потом в Петербурге.Синтезировал сначала уже известные вещества: кофеин, азобензол,бензидин, затем сам впервые синтезировал иодистый метилен, которыйдал возможность получить многие классы органических соединений,получил уротропин, находящий применение в современной медицине,химической промышленности и как средство химической защиты. 19сентября 1861 г.

выступил с докладом в котором излагались основныеидеи теории строения органических веществ. Эта теория лежит в основесовременной органической химии.Ответ на вопрос 6.«Гарри Поттер и философский камень»«Алтын Толобас» Б. Акунин§ 4. Периодическая система химическихэлементов Д.И. МенделееваОтвет на вопрос 1.Бром — «зловонный» (с древнегреческого bromos)Азот — «рождающий селитру» (с греческого nitron genes)Фтор — «течь» (с латинского «fluera)»Ответ на вопрос 2.Титаны — в древнегреческой мифологии великаны-силачи, которыедержали небо.Титан — элемент очень крепкий, прочный и износоустойчивый.Ванадия —древнескандинавская богиня красоты.Ванадий — элемент, который образует очень красивые цветныесоединения.7Ответ на вопрос 3.Золото — аурум — «утренняя заря» с латинского aurora (по блеску).Серебро — аргентум — «белый» с греческого argos (по цвету) или«светлый» с санскритского arganta (по цвету).Ответ на вопрос 4.В начале 1830 г.

Вёлер подверг анализу неизвестный по составуминерал, привезенный ему из Мексики. Он обнаружил в минералеприсутствие нового элемента. Из-за болезни Вёлеру пришлосьпрервать исследование минерала. Образец и результатынеоконченного анализа он отправил шведскому химику Беренлиусу.В конце 1830 г. профессор Горного института в СтокгольмеСефстрем открыл в шлаке, полученном при выплавке чугуна новыйхимический элемент названный ванадием (V). Когда Беренлиуспровел полный анализ присланного ему минерала, то оказалось, чтонеизвестный элемент является ванадием. ОпубликованноеСефстремом описание свойств ванадия совпало со свойстваминеизвестного элемента, записанными в лабораторный журналВёлером.В действительности ванадий был открыт еще раньше в 1801 г.мексиканским химиком минерологом Андреасом-Мануэлем дельРио в том же минерале, который анализировал Вёлер.

Рио дажеполучил оксиды и соли неизвестного ему химического элемента,названного им эритронием. Однако он сомневался в правоте своихрассуждений и решил, что это оксид хрома.В 1831 г. Вёлер доказал, что эритроний и ванадий — один и тот жехимический элемент. Тем не менее, приоритет открытия ванадияостался за Сефстремом.Ответ на вопрос 5.Кальций (Са) — четвертый период (большой), вторая группа(главная), порядковый номер 20.Цинк (Zn) — четвертый период (большой), вторая группа(побочная), порядковый номер 30.Сурьма (Sb) — пятый период (большой), пятая группа (побочная),порядковый номер 51.Тантал (Ta) — шестой период (большой), пятая группа (побочная),порядковый номер 73.Европий (Eu) — шестой период (большой), третья группа(побочная), порядковый номер 63.8§ 5. Химические формулы.Относительная атомная и молекулярная массыОтвет на вопрос 1.Относительная молекулярная масса — величина, котораяпоказывает, во сколько раз молекула данного вещества тяжелее 1/12массы атома углерода.Ответ на вопрос 2.Ar и Mr не имеют единиц измерения, потому что это относительныевеличины, показывающие только, во сколько раз данный атом илимолекула тяжелее 1/12 массы атома углерода, а не их истинныемассы.Ответ на вопрос 3.3Н — три атома водорода.2Н2О — две молекулы воды, каждая из которых состоит из одногоатома кислорода и двух атомов водорода.5О2 — пять молекул кислорода, каждая из которых состоит из двухатомов кислорода.Ответ на вопрос 4.С:Н:О12 : 22 : 11На 12 атомов углерода приходится 22 атома водорода и 11 атомовкислорода, значит формула сахара С12Н22О11.Ответ на вопрос 5.3О — 3 атома кислорода — атомарное состояние (свободные атомы).5О2 — 5 молекул кислорода — простое двухатомное вещество.4СО2 — 4 молекулы углекислого газа — сложное трехатомноевещество.9Глава 1.

Атомы химических элементов§ 6. Основные сведения о строении атомовОтвет на вопрос 1.Физик Стони доказал, что в атомах есть частицы, переносящиеэлектричество, и назвал их электронами. Физики Томпсон и Перрендоказали, что электрон несет наименьший отрицательный заряд. ФизикБеккерель обнаружил, что атомы испускают какое-то неизвестноеизлучение. Резерфорд предложил модель атома, где вся масса атома иположительный заряд сосредоточены в ядре, радиус ядра в 100000 разменьше радиуса атома.Ответ на вопрос 2.Ученые еще в XVII веке понимали, что атомы — это тоже сложныеконструкции, состоящие из еще более мелких составляющих, толькотогда не могли еще этого доказать, а уж в XIX веке, когда наукапостоянно продвигалась вперед, многие ученые понимали, чтоатомы — сложные частицы.Ответ на вопрос 3.Магний (Mg):число протонов 12;число электронов 12;число нейтронов 12.Фосфор (Р):число протонов 15;число электронов 15;число нейтронов 16.Золото (Au):число протонов 79;число электронов 79;число нейтронов 118.Ответ на вопрос 4.От латинского nucleus — ядро, произошло название нуклоны, т.к.протоны и нейтроны вместе образуют ядро.Резерфорд открыл и изучал строение ядра в атоме, поэтому и еготеорию называют нуклеарной.10Ответ на вопрос 5.Элемент с порядковым номером 35 — это бром (Br).

Заряд ядра егоатома равен 35. Атом брома содержит 35 протонов, 35 электронов и 45нейтронов.§ 7. Изменения в составе ядер атомовхимических элементов. ИзотопыОтвет на вопрос 1.40Изотопы 4019 K и 18 Ar проявляют разные свойства, потому чтоимеют разный заряд ядра и разное количество электронов.Ответ на вопрос 2.Относительная атомная масса аргона близка к 40, т.к. в ядре егоатома 18 протонов и 22 нейтрона, а в ядре атома калия 19 протонови 20 нейтронов, поэтому его относительная атомная масса близка к39. Так как число протонов в ядре атома калия больше, он стоит втаблице после аргона.Ответ на вопрос 3.Изотопы — это разновидности атомов одного элемента, имеющиеодинаковое количество протонов и электронов и различное числонейтронов.Ответ на вопрос 4.Изотопы хлора схожи по свойствам, т.к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
695,27 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее