Главная » Просмотр файлов » Неорганическая химия. Т. 1. Под ред. Ю.Д. Третьякова

Неорганическая химия. Т. 1. Под ред. Ю.Д. Третьякова (975563), страница 14

Файл №975563 Неорганическая химия. Т. 1. Под ред. Ю.Д. Третьякова (Ю.Д. Третьяков - Неорганическая химия в 3-х томах) 14 страницаНеорганическая химия. Т. 1. Под ред. Ю.Д. Третьякова (975563) страница 142019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Необходимые термодинамические величины приведены в табл. 1.1 и 1.2. 1.26. Используя представленные ниже данные, изобразите схематически в координатах «температура — состав» фазовую диаграмму Н,БО« — Н,О. Состав, мол.% Н,О Т, 'С Тяп фазового перехода 100 100 Кипение НзО 1О 339 Кипение азеотропа 0 280 Кипение Н,804 а) Для каждой области диаграммы укажите фазовый состав и рассчитайте число степеней свободы. б) Напишите химическое уравнение, описывающее фазовое равновесие в точке азеотропа, и укажите число степеней свободы в этой точке. в) Каков состав отгоняемой жидкости при начале перегонки раствора, содержащего 50% Нз804? 1.27. Используя представленные ниже данные, изобразите схематически фазовую диаграмму 1»!Н«НЕ,— НзО в координатах «температура — состав». а) Для всех областей диаграммы укажитс их фазовый состав. б) Объясните, что выражает линия, соединяющая точки плавления льда и эвтектики.

т,к т,к 1400 1200 !000 20 40 60 х мол.% згр» а Рис. !.31. Т вЂ”.х-диаграмма системы 1 аГ,— 8гГ, (а) и кривая охлаждения (б) (к задаче 1.29) БГР2 80 б в) Нарисуйте кривую охлаждения раствора, содержащего ЗЗ мол.% НН«НРь в координатах «температура — время» и объясните, как изменяется число степеней свободы при охлаждении. г) Рассчитайте, сколько граммов кристаллического 1»)Н«НЕ, можно получить при охлаждении 256 г этого (ЗЗ мол.

% ХН«НГ,) раствора до 0'С. Т, С 1.28. Если растопи~ь часть твердой фазы, образовавшейся при охлаждении до — 15'С 5 мол. % раствора )»!аС!, то получается раствор, состав которого отличается от исходного. Объясните этот факт, используя диаграмму, приведенную на рис. 1.26. !.29. На рис. 1.31 представлена диаграмма системы ЕаГз — 8гЕ, и кривая охлаждения.

а) укажите, каким из указанных на диаграмме составов (а, Ь, с, д, е) соответствует этот тип кривой охлаждения; б) для точек 3, 4 продолжите заполнение таблицы: 1,4. РАВНОВЕСИЯ В ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЯХ Окислительно-восстановительные реакции, т.е. реакции, в которых происходит изменение степеней окисления, можно условно разделить на две группы: протекающие в отсутствие растворителя и протекающие в растворе, чаще 0 -9 — 15 0 60 100 126 Состав раствора, мол. % НН«НЕ, 0 4,9 8,5 11 33 65 100 Состав равновесной твердой фазы Н,О Н,О НзО» )')Н«Н Ег ~ЧН,НЕ, )х)Н«НЕ НН„НР, )9Н„НЕ, всего в водном, Конечно, независимо от такого деления все реакции подчиняются общим законам термодинамики, описанным в разд.

1 и 2. Однако реакции в растворах обладают некоторой спецификой, побуждающей рассмотреть их более подробно. 1.4.1. Основные понятия. Стандартный окислнтельно-восстановнтельный потенциал В окислительно-восстановительном процессе всегда участвуют две (сопряженные) пары, каждая из которых включает окислитель и восстановитель: В первой паре Си'" является окислителем, а Си' — восстановителем, во второй окислитель — Ге ', а восстановитель — Гев.

Хотя нельзя провести окисление без восстановления, и наоборот, эти два процесса возможно разнести в пространстве. Что получится, если в раствор соли металла (например, меди) поместить пластинку из того же металла? В этом случае устанавливается равновесие: Сом(р.) + 2е ~~ Сп"(тв.) Процессу образования ионов способствует увеличение энтропии (энтропия ионов в растворе гораздо больше, чем энтропия металла) и образование гидратов, а препятствуют процессы ионнзации (энергия ионизации достаточно высока) и разрушения кристаллической решетки.

В состоянии равновесия на пластинке локализуется положительный заряд, который компенсируется противоионами, находящимися в растворе. Так возникает двойной электрический слой, характеризующийся некоторым скачком потенциала Лен который зависит от природы металла, температуры и концентрации ионов металла в растворе. Величину Лд, нельзя ни измерить, ни рассчитать. Однако, если такой полуэлемент соединить проводником с другим полуэлементом (например, Ре'(р.) + 2е ~~ Ге'(тв.), Л<рз), то между ними будет протекать электрический ток„обусловленный разностью потенциалов (рис.

1.32). Электродвижущая сила (Е) процесса, наприРнс. 1.32. Схема гальванического мер реакции. элемента на основе пары метал- г+ о О 2+ лов медь — железо Си + Ре -+ Си е Ге 60 будет равна с высокой степенью приближения разности потенциалов полузле- ментов: (1.4 Ц 2Н (р.) + 2е ~~ Нз~ Условно принято считать, что Л!ра = 0 при давлении водорода, равном 1 атм, и активности Н', равной 1 (а = С = 1 моль/л) (рис. 1.33).

ЭДС цепи, составленной из стандартного водородного электрода и изучаемого электрода, называют электродным потенциалом последнего. Если активности (концентрации) ионов равны единице, то этот потенциал называют стандартным (Е'). Так, для окислительно-восстановительной пары Си~ /Сиа, при (Си~'] = 1 моль/л: Е = Л(р! — Л(ра = Е' (Си'/Си ). (1.42) Уравнение (1.41) для окислительно-восстановительного процесса в целом можно записать так: Е;= Е'(Си"/Си') — Е'(Ее'/Ге') (1.43) или в более общем виде: Е„ = Еаа — Е „ (1.44) где Е,„— электродный потенциал пары, выступающей в качестве окислителя; Е, — электродный потенциал пары, выступающей как восстановитель.

ЗДС гапьванического элемента и энергия Гиббса данного процесса связаны уравнением: н,!. Р=! а Лб = — пЕЕ, (1.45) где и — число электронов, участвующих в процессе; г" — число Фарадея, равное 96 500 Кл. Следовательно, окислительно-восстановительный процесс термодинамически возможен, если Е > О.

Итак, для определения возможности протекания окислительно-восстановительной реакции необходимо знать стандартный электродный потенциал (Е'). Следует помнить, что: ° величина Е относится к процессу восстановления (т.е. Е'(Си'/Сир) соответствует реакции Сим+ 2е -+ Сиа); ° значения Е' приводятся в расчете на один электрон (1е ); Рнс. 1.33. Схема стандартного водородного электрода б1 Вот эту величину — электродвижущую силу — измерить можно! Поэтому для характеристики полуэлементов (окислительно-восстановительных пар) используют величину ЗДС между данным полуэлементом и так называемым электродом сравнения. За электрод сравнения принят стандартный водородный электрод ° стандартный водородный потенциал равен нулю Е (Н"/Нз~) = 0 В, ° величина электродного потенциала зависит от температуры и активности компонентов Е =/(Т, а;), где а, и сь рь Хлоросеребрявый электрод.

Часто в качестве электрода сравнения пользуются не водородным электродом, который достаточно громоздкий, а хлоросеребряным или каломельным электродом. В этих электродах плохо растворимый хлорид (АяС!, Ня С)з) находится в контакте с насыщенным раствором КС1. Основное достоинство таких электродов — стабильность во времени. В случае хлоросеребряного электрода концентрация ионов Аа" определяется величиной ПР: [Аа'! = ПРх,с/(СГ].

При фиксированной концентрации ионов С1 (насыщенный раствор) эта величина постоянна. Потенциал хлоросерсбряного электрода равен +0,23 В. Пример 1.10. Возможно ли в станлартных условиях получить хлор, окисляя хлорово- дородную кислоту: а) оксидом марганца(1Ч); б) перманганатом калин? (сравните с примером 1.4). Реиение. Рассчитаем д,б' реакции, используя табличные значения Е' (Мп02/Мп~'), Е' (МпО,/Мп") и Е' (С1,/СГ). а) Для реакции Мп02 + 4НС! = МпС!г + С1з + 2НзО Е; = Е'(МпО,/Мп') — Е'(С1,/С1 ) = 1,23  — 1,36 В =- — О, !3 В, дб = — нЕЕ„' = -2 96 500 (-0,13) = 25090 Дж; б) Для реакции 2КМпО, + 16НС1 = 2МпС1, +5С1, + 8Н,О + 2КС! Е; = Е'(Мп02/Мп'") — Е (С12/СГ) = 1,5!  — 1,36 В = 0,15 В, с6' = — нРЕ; = — !О 96500 0,15 = -!44750 Дж. Таким образом, в стандартных условиях окисление НС! оксидом марганца(1Ч) термодинамически невозможно, а с перманганатом калия реакция илет самопроиз- вольно. 1.4.2.

Формы представления стандартных электродных потенциалов. Диаграммы Латимера. Диаграммы Фроста Существует несколько форм представления стандартных электродных потенциалов: таблицы, диаграммы (ряды) Латимера и диаграммы окислитель- но-восстановительных состояний (диаграммы Фроста). Таблицы.

В таблицах приведены стандартные электродные потенциалы окислительно-восстановительных пар, в зависимости от формы записи они относятся к значению рН = 0 (кислая среда) или рН = 14 (щелочная среда)'. Например, для рН = 0 НС10 4. Н'+ 2е -ь СГ ь НзО Е'(НС10/С1 ) = 1,50 В Мп04 + 4Н' ч- Зе -+ МпОз + 2Н,О Е'(Мп04/МпОз) = 1,69 В для рН = 14 С!О + НгО + 2е — ь СГ + 20Н Е'(С10 /С! ) = 0,88 В Мп04 + 2Н,О+ Зе -+ МпОз + 40Н Е (Мп04/МпО,) = 0,60 В ' зависимость Е от концентрации Н' в растворе будет рассмотрена в подразд. 4.3. 62 Такая форма представления значений стандартных электродных потенциалов громоздка и часто не содержит всех возможных вариантов окислительновосстановительных полуреакций.

Диаграммы Латнмера. Значительно удобнее и компактнее для представления стандартных электродных потенциалов использовать диаграммы (ряды) Латимера (прил. 2). Диаграмма Латимера в сокращенном виде представляет стандартные электродные потенциалы между различными формами одного элемента с разными степенями окисления.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,43 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее