Диссертация (972110), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Воуба. —СПб. : Издательство «СКИФИЯ-ПРИНТ», 2016. — Выпуск 10. — С. 86–90.45. Воуба, В. Г. Проблема диагностики уровня сформированности нравственныхориентаций младших подростков на уроках музыки / В. Г. Воуба // Искусствои художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия.153Материалы Международной научно-практической конференции (Казань, 17–18 октября 2013 года) / Отв. ред. З. М. Явгильдина.
— Казань: Изд-во «Отечество», 2013. — С. 416–420.46. Воуба, В. Г. Развитие музыки: варианты, вариации (5 класс) / В. Г. Воуба //Урок музыки в современной школе. Методологический и методические проблемы современного общего музыкального образования: Материалы международной научно-практической конференции (12–13 апреля 2010 года) / Ред.-сост.Б. С.
Рачина. — СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 229–237.47. Воуба, В. Г. Реализация эстетической и этической функций музыкального искусства как основа формирования нравственных ориентаций у младших подростков / В. Г. Воуба // Человеческий капитал. — М., 2015. — № 04 (76).
—С. 36–40.48. Воуба, В. Г. Современные педагогические технологии на уроках музыки каксредство формирования нравственных ориентаций / В. Г. Воуба // Урок музыки в современной школе. Методологический и методические проблемы современного общего музыкального образования: Материалы международнойнаучно-практической конференции (2–3 апреля 2012 года) / Ред.-сост.Б.
С. Рачина. — СПб. : Изд-во «Перспектива», 2013. — С. 116–123.49. Воуба, В. Г. Формирование личностных универсальных учебных действийу младших подростков на уроках музыки в общеобразовательной школесредствами современных педагогических технологий / В. Г. Воуба // Научноемнение. — СПб., 2015. — № 9. — С. 158–163.50. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С.
Выготский. — 3-е изд. — М. :Искусство, 1986. — 573 с.51. Выготский, Л. С. Избранные психологические исследования. Мышлениеи речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л. С. Выготский. —М. : Издательство Акад. пед. наук РСФСР, 1956. —519 с.52. Выготский, Л.
С. Педология подростка / Л. С. Выготский // Собр. соч. :в 6 т. — Т. 4. — М. : Педагогика, 1984. — 432 с.15453. Выжлецов, Г. П. Ценностно-ориентационная функция формирования личности в современной системе образования / Г. П. Выжлецов // Гражданское образование — педагогический, социальный и культурный феномен : монография / науч. ред. Н.
И. Элиасберг. — СПб. : Изд-во «Союз», 2006. — С. 22–39.54. Гартман, Н. Этика / Н. Гартман. — СПб. : Фонд Университет: ВладимирДаль, 2002. — 708 с.55. Гегель, Г. В. Ф. Лекции по эстетике : в 2 т. / Г. В. Ф. Гегель; пер. Б. Столпнер,Б. Чернышев, П. Попов, Ю. Попов, А. Михайлов. — М. : Наука, 2007. —Т. 1.
— 624 с.; Т. 2. — 608 с.56. Глоссарий терминов по технологии образования. — Париж : Юнеско,1986. — 240 с.57. Гоббс, Т. Избранные произведения : в 2 т. / Т. Гоббс; пер. с латин. и англ. —М. : Мысль, 1964. — Т. 2. — 748 с.58. Голикова, Т. В. Применение моральных дилемм в нравственном воспитанииподростков : монография / Т. В. Голикова. — Йошкар-Ола : МГПИим. Н. К. Крупской, 2006. — 192 с.59. Грибоедова, Т.
П. Нравственное развитие школьника: подходы к диагностике / Т. П. Грибоедова. — Новокузнецк : ИПК, 2001. — 64 с.60. Григорьева, Е. Ф. Педагогические условия развития духовно-нравственныхкачеств личности младших подростков: на материале изучения художественных образов : дисс. ...
канд. пед. наук : 13.00.01 / Григорьева Елена Федоровна. — М., 2007. — 167 с.61. Гродзенская, Н. Л. Школьники слушают музыку / Н. Л. Гродзенская. — М. :Просвещение, 1969. — 77 с.62. Гуревич, П. С. Философия культуры : пособие для вузов / П. С. Гуревич. —М. : Аспект Пресс, 1994. — 314 с.63. Данилов, А. А. Совершенствование нравственного воспитания старшеклассников средствами народного искусства : автореф. дисс. … канд. пед. наук :13.00.01 / Данилов Александр Анатольевич. — М., 1986. — 15 с.15564. Даринская, Л. А. Технологии педагогического мастерства : учебно-методическое пособие / Л.
А. Даринская. — СПб. : НОУ «Экспресс», 2010. — 116 с.65. Донцов, А. И. О ценностных отношениях личности / А. И. Донцов // Советская педагогика. — 1974. — № 5. — С. 67–76.66. Дробницкий, О. Г. Моральная философия. Избранные труды / О. Г. Дробницкий. — М. : Гардарики, 2002. — 523 с.67. Дубровина, И.
В. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций и интересов учащихся / И. В. Дубровина, Б. С. Круглов // Ценностные ориентации и познавательные интересы школьников : сб. науч. тр. —М. : НИИ СП, 1983. — С. 27–36.68. Духовные ценности в воспитании и образовании детей и молодежи : материалы городской научно-практической конференции (11 апреля 2013 г.) / Минобрнауки России, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф.
образования «Московский гос. гуманитарный ун-тим. М. А. Шолохова» (МГГУ им. М. А. Шолохова), пед. фак., каф. теориии методики дошк. образования; сост.-ред. А. В. Антонова, О. В. Цаплина. —М. : Изд-во Спутник+, 2013. — 58 с.69. Ефимов, В. В. Общечеловечские ценности [Электронный ресурс] / В. В. Ефимов, В. М. Таланов. — Режим доступа: http://atheismru.narod.ru/ humanism/journal/49/yef_tal.htm.70.
Задерацкий, В. В. Музыкальная форма : учебник для специализир. фак. высших муз. учеб. заведений / В. В. Задерацкий. — В 2-х вып. — Вып. 1. — М. :Музыка, 1995. — 544 с.71. Закс, Л. Музыка в контекстах духовной культуры / Л. Закс // Критика и музыкознание : сб. ст. / рец. В. Ю. Григорьев. — Вып. 3. — Л. : Музыка, 1987. —С. 46–68.72. Зауторова, Э. В. Формирование нравственных ценностных ориентаций подростков средствами русской хоровой культуры : дисс.
... канд. пед. наук :13.00.01 / Зайторова Эльвира Викторовна. — Вологда, 2002. — 171 с.15673. Здравомыслов, А. Г. Потребности, интересы, ценности / А. Г. Здравомыслов. — М. : Политиздат, 1986. — 222 с.74. Зеньковский, В. В. Психология детства / В.
В. Зеньковский. — М. : Академия, 1996. — 266 с.75. Зимина, А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшеговозраста : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А. Н. Зимина. — М. : Владос, 2000. — 304 с.76. Зимина, О. В. Диалог как компонент вузовской подготовки будущего учителя музыки : автореф. дисс. … канд. пед наук : 13.00.08 / Зимина Ольга Викторовна.
М., 2005. — 21 с.77. Иванова, Г. П. Освоение нравственных ценностей учащимися общеобразовательных школ в современных условиях : монография / Г. П. Иванова. — М. :Социум, 2001. — 160 с.78. Идейно-нравственное воспитание учащихся средствами искусства : методические рекомендации / авторы-сост. С. К. Аннамуротова, Н. М. Кевши, Н. Н. Свичинская. — Ташкент : Офсетная лаборатория УзНИИПН, 1988. — 27 с.79. Кабалевский, Д. Б.
Прекрасное пробуждает доброе. Статьи, доклады, выступления / Д. Б. Кабалевский. — М. : Педагогика, 1973. — 273 с.80. Каган, М. С. Эстетика как философская наука / М. С. Каган — СПб. :Петорополис, 1997. — 544 с.81. Каган, М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган.
— СПб. :Петорополис, 1997. — 205 с.82. Казакина, М. Г. Ценностные ориентации школьников и их формированиев коллективе : учеб. пособие к спецкурсу / М. Г. Казакина. — Л. : ЛГПИ,1989. — 83 с.83. Калинина, Л. В. Формирование нравственных ценностных ориентаций младших школьников : монография / Л. В. Калинина, М. И. Скоморохова. — Иркутск : Восточно-Сибирская гос. акад. образования, 2013. — 197 с.15784. Камалова, Д. М.
Идейно-нравственное воспитание подростков средствамимузыкального искусства (на материале общеобразовательных школ Узбекской ССР) : автореф. дисс. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Камалова ДильбарМахкамовна. — Ташкент, 1990. — 15 с.85. Камалова, И. Ф. Развитие нравственных ценностных ориентаций студентоввуза средствами музыкального искусства: автореф. дис. … канд.
пед. наук :13.00.01 / Камалова Ильмира Фуатовна. — Казань, 2009. — 25 с.86. Кант, И. Лекции по этике / И. Кант; пер. с нем. А. К. Судакова и В. В. Крыловой. — М. : Республика, 2000. — 430 с.87. Кант, И. Метафизика нравов / И. Кант; пер. с нем, примеч. С. Я. ШейнманТопштейн, Ц. Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
