Диссертация (972110), страница 29
Текст из файла (страница 29)
И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. — М. : Академия, 2008. — 352 с.143. Педагог-музыкант в пространстве Мысли и Духа : хрестоматия / составительБ. М. Целковников. — М. : Текст, 1998. — 126 с.144. Пиличяускас, А. А. Познание музыки как воспитательная проблема : пособиедля учителя / А. А. Пиличяускас. — М. : Мирос, 1992. — 40 с.145.
Поздникина, Н. Н. Воспитание подростков в процессе внеклассной работыс ориентацией на духовно-нравственные ценности : дисс. … канд. пед. наук :13.00.01 / Поздникина Наталья Николаевна. — Москва, 2005. — 18 с.146. Полякова, Е. С. Формирование нравственных качеств учащихся в процессезанятий музыкой (на материале преподавания музыкально-исполнительскихдисциплин) : автореф. дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Полякова ЕленаСтепановна. — М., 1983. — 16 с.147. Прихожан, A. M.
Психологические проблемы нравственного воспитанияшкольников / A. M. Прихожан. — М. : МП СССР, 1980. — 136 с.148. Проблемы музыкального мышления : сборник статей / сост. и ред. М. Г. Арановский. — М. : Музыка, 1974. — 336 с.149. Психологический словарь [Электронный ресурс]. — Режим доступа :http://psi.webzone.ru.163150. Психология музыкальной деятельности : теория и практика : учебное пособие для студентов музыкальных факультетов высших педагогических учебных заведений / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К.
В. Тарасова и др.; подред. Г. М. Цыпина. — М. : Академия, 2003. — 366 с.151. Психология подростка / ред. А. А. Реана. — СПб. : Прайм-Еврознак; М. :ОЛМА-Пресс, 2003. — 432 с.152. Психология развивающейся личности / под ред. А. В. Петровского. — М. :Педагогика, 1987. — 240 с.153. Рапацкая, Л. А. Основы общехудожественной подготовки учителя музыки :учеб. пособие по курсу «История рус. Музыки» / Л. А. Рапацкая. — М. :МГОПУ, 1996. — 142 с.154. Рапацкая, Л. А. Формирование художественной культуры учителя музыкив условиях высшего музыкально-педагогического образования : дисс. … д-рапед. наук : 13.00.02, 13.00.01 / Рапацкая Людмила Александровна.
— М.,1991. — 450 с.155. Рапацкая, Л. А. Мировая художественная культура: общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России : учеб. для учащихся 10 кл. / Л. А. Рапацкая. — Москва : Владос, 2005. — 375 с.156. Рачина, Б. С. Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта :учебно-методическое пособие / Б. С. Рачина.
— СПб. : Издательство «Лань»;Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2015. — 512 с.157. Рачина, Б. С. Технологии и методика обучения музыки в общеобразовательнойшколе : учебное пособие / Б. С. Рачина. — СПб. : Композитор, 2015. — 606 с.158. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт; общ. ред. и предисл. Аведенеева. Ф. Зотова; сост. А. П.
Полякова, М. М. Беляева; подгот. текста и прим. Р. К. Медведевой. — М. : Республика, 1998. — 413 с.159. Рогова, Р. М. Развитие гуманистического мировоззрения и ценностных ориентаций личности / Р. М. Рогова. — М. : Институт развития личности Российской академии образования; типография ЦОПКБ ВИМ, 1996. — 144 с.164160. Рокич, М. Природа человеческих ценностей / М. Рокич // Свободнаяпресса. — 1973. — № 5. — С. 20–28.161. Роль музыки в эстетическом воспитании детей и юношества : сборник статей/ сост. и ред.
А. Готстдинер. — Л. : Музыка, 1980. — 72 с.162. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн. —М. : Педагогика, 1989. — Т. 1. — 486 с.; Т. 2. — 323 с.163. Рябухин, В. В. Воспитание эмпатии подростков на уроках гуманитарныхпредметов : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Рябухин ВладимирВладимирович. — М. : Типография Пермского ВВКИКУ, 1991. — 16 с.164. Савкина, Г. П. Педагогические условия освоения подростками нравственныхценностей : дис.
… канд. пед. наук : 13.00.01 / Савкина Галина Петровна. —М., 1993. — 175 с.165. Сагатовский, В. Н. Вселенная философа / В. Н. Сагатовский. — СПб. : Издво Санкт-Петербургского университета, 2007. — 170 с.166. Садовникова, Т. Ю. Нравственно-ценностные ориентации подростков с различным восприятием моральной атмосферы школы : дисс. ... канд. псих. наук :19.00.13 / Садовникова Татьяна Юрьевна. — М., 2005.
— 258 с.167. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: Диспозиционная концепция / под общей редакцией В. А. Ядова. — 2-е расширенноеизд. — М. : ЦСПиМ, 2013. — 376 с.168. Севостьянова, Н. Г. Общечеловеческие ценности [Электронный ресурс] /Н. Г. Севостьянова.—Режимдоступа:http://www.ubrus.org/dictionary-units/?id=244436.169. Севостьянова, Н. Г. Интегративный статус духовно-нравственного опытав отечественной культуре / Н. Г. Севостьянова // Вестник БГУ. — 2008. —№ 1. — С. 35–39.170. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учебное пособие / Г.
К. Селевко. — М. : Народное образование, 1998. — 256 с.165171. Сергеева, Г. П. Музыка. 5–7 классы. Искусство. 8–9 классы. Сборник рабочих программ. Предметная линия учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской : учебное пособие для общеобразоват. организаций / Г. П. Сергеева, Е.Д. Критская, И. Э.
Кашекова. — 4-е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2016.172. Сергеева, Г. П. Музыка. 5–9 классы : программы общеобразоват. Учреждений / Г. П. Сергеева. — М. : Просвещение, 2005. — 46 с.173. Склярова, Т. В. Психологические особенности подростка [Электронный ресурс]/Т. В. Склярова.—Режимдоступа :http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/43990.php.174.
Сливинская, Т. А. Формирование нравственной позиции младших подростков в процессе обучения : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Сливинская Татьяна Александровна. — Иркутск, 2006. — 213 с.175. Словарь практического психолога [Электронный ресурс]. — Режим доступа :http://www.psdict.ru/33.php.176. Смирнов, М. Эмоциональный мир музыки / М. Смирнов. — М. : Музыка,1990. — 318 с.177. Сокольская, М. В. Влияние художественно-изобразительной деятельности наценностные ориентации подростков : дисс.
… канд. псих. наук : 19.00.13 / Сокольская Марина Вячеславовна. — Хабаровск, 1999. — 16 с.178. Сухомлинский, В. А. Хрестоматия по этике / В. А. Сухомлинский; сост.О. В. Сухомлинская. — М. : Педагогика, 1990. — 304 с.179. Сухомлинский, В. А. Духовный мир школьника / В. А. Сухомлинский //Избранные произведения : в 5-ти т. / В.
А. Сухомлинский. — Т. 1. — Киев :Рад. школа, 1980. — 670 с.180. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. — Киев :Радянська школа, 1988. — 270 с.181. Танклаева, Л. Н. К проблеме формирования нравственных ценностей старшеклассников : учебно-методическое пособие. — Владикавказ : Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работниковобразования, 2003.
— 20 с.166182. Теплов, Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов // ТепловБ. М. Избранные труды. — Т. 1. — М. : Педагогика, 1985. — 328 с.183. Торопова, А. В. HOMO-MUSICUS в зеркале музыкально-психологическойи музыкально-педагогической антропологии : монография / А. В. Торопова. — М. : Учебно-методический издательский центр «ГРАФ-ПРЕСС»,2008.
— 288 с.184. Уроки нравственности: книга для учителя / автор проекта, автор сценариевА. А. Лиханов. — М. : ООО «Издательский, образовательный и культурныйцентр “Детство. Отрочество. Юность”», 2004. — 256 с.185. Фазылзянова, Г. И. Педагогические условия ориентации студентов на духовно-нравственные ценности средствами народного искусства : дисс. …канд.
пед. наук : 13.00.01 / Фазылзянова Гузалия Ильгизовна. — Казань,2004. — 20 с.186. Фархшатова, И. А.в учрежденииНравственно-эстетическоедополнительногообразованиявоспитаниедетей :подростковмонография/И. А. Фархшатова. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. — 132 с.187. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общегообразования. Утвержден приказом Министерства образования и науки российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 [Электронный ресурс]. —Режим доступа : https://минобрнауки.рф/документы/543.188.
Фельдштейн, Д. И. Психология воспитания подростка / Д. И. Фельдштейн. — М. : Знание, 1978. — 48 с.189. Фельдштейн, Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте / Д. И. Фельдштейн. — М. : Институт практической психологии. — Воронеж : МОДЭК, 1996. — 312 с.190. Фельдштейн, Д. И.
Психология взросления: Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности : избранные труды / Д. И. Фельдштейн. — М. : Московский психолого-социальный институт: Флинта,1999. — 672 с.167191. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова; сост. П. П. Апрышко,А. П. Поляков, Ю. Н. Солодухин. — 8-е изд., дораб. и доп. — М.
:Республика; Современник, 2009. — 846.192. Франкл, В. Человек в поисках смысла : сборник / В. Франкл; пер. с англ.и нем.;общ.ред.Л. Я. Гозмана,Д. А. Леонтьева;вступ.ст.Д. А. Леонтьева. — М. : Прогресс, 1990. — 366 с.193. Фромм, Э. Иметь или быть? / Э. Фромм; пер.
с нем. Э. Телятниковой. — М. :АСТ, 2006. — 314 с.194. Хамматова, С. А. Процесс формирования духовно-нравственных ценностейучащейся молодежи : учеб. пособие / С. А. Хамматова. — М. : Изд-во МГОУ,2004. — 64 с.195. Хвостов, А. А. Моральное сознание личности : структура, генезис, детерминанты : монография / А.
А. Хвостов. — М. : Прометей, 2005. — 471 с.196. Холопов, Ю. Н. Новые парадигмы музыкальной эстетики ХХ века [Электронныйресурс]/Ю. Н. Холопов.—Режимдоступа:http://www.kholopov.ru/prdgm.html.197. Холопов, Ю. Н. О сущности музыки / Ю. Н. Холопов // Юрий Николаевич Холопов и его научная школа : сб. статей. — М.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
