Диссертация (972101), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Ильязова. – Астрахань: Изд-во ОГОУ ДПО«АИПКП», 2008. – 228 с.153. Казакова, Е. Н. Лавинные катастрофы в Сахалинской области[Текст] / Е. Н. Казакова, Е. А. Лобкина // Материалы гляциологическихисследований. – М.: ППП «Типография «Наука», 2007.
– С.184-188.154. Казимиров, Ю. Б. Концептуальные основы формирования личности«Безопасного типа» в непрерывном образовании [Текст] / Ю. Б. Казимиров,А. Д. Шипачев, В. Ф. Лутаенко // Успехи современного естествознания. – 2005.– №2. – С.9-12.155. Камашев, С. В. Национальная безопасность и образование России[Текст] // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и150искусств. – 2008. – №3. – С.17-19.156.
Кареев, Р. Р. Формирование умений безопасной производственнойдеятельности у будущих инженеров в технических вузах: диссертация…кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Руслан Русланович Кареев; [Местозащиты: ГОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академикаИ. Г. Петровского»]. – Брянск, 2008. – 286 с.157. Касаткина,М.Э.Сущностьпедагогическойтехнологииипедагогического проектирования [Текст] / М. Э.
Касаткина, Ю. А. Лях //Вестник Кемеровского государственного университета. – 2011. – №1. – С.71-75.158. Качурина, Т. А. Особенности формирования фонда оценочныхсредств в рамках реализации стандартов нового поколения [Текст] // Научныйдиалог. – 2012. – №1. – 259-264.159. Киприанов, А. И. Активные методы обучения студентов вузов:Межвуз.сб.ст. [Текст] / А. И. Киприанов. – Л.:ЛТА, 1985. – 105 с.160. Кожевина, О. Е.
Формирование фонда оценочных средств дляанализа освоенности компетенций и конкурентоспособности выпускниковменеджеров [Текст] // Вестник Костромского государственного университетаим. Н. А. Некрасова. – 2012. – №6. – С.120-122.161. Колдаев,индивидуальныхВ.Д.Вариативныйобразовательныхподходтраекторийвкмоделированиюпрофессиональномобразовании [Текст] // Оборонный комплекс – научно-техническому прогрессуРоссии. – 2011. – №3. – С.
89–96.162. Колдаев, В. Д. Педагогическая технология формирования базовыхкомпетенций студентов университета [Текст] // Вестник Челябинскогогосударственного педагогического университета. – 2012. – №7. – С.68-76.163. Колдаев, В. Д. Педагогическое проектирование процесса обучениястудентов университета [Текст] // Вестник Челябинского государственногопедагогического университета. – 2012. – №4. – С.86-92.164. Колдаев, В.
Д. Принципы образовательной концепции на основеиспользования технологии обучения [Текст] / В. Д. Колдаев, Е. Л. Федотова //151Высшее образование сегодня. – 2011. – №3. – С.76-79.165. Коняхина,И.В.Компетентностныйподходввысшемпрофессиональном образовании (теоретический аспект) [Текст] // ВестникТГПУ. – 2012. – №11 (126). – С.68-71.166.
Корнеева, Е. Н. Активные методы социально-психологическогообучения: Учебное пособие. [Электронный ресурс] ГОУ ВПО «Ярославскийгосударственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»: [сайт].[2012]. URL: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/me (дата обращения 12.01.2013)167. Костылев, Б. И. Теория и практика активного обучения в вузе[Текст] / Б. И.
Костылев. – Куйбышев: КПТИ, 1985. – 135 с.168. Кофф, Г. Л. Оценка риска цунами и сейсмического риска береговыхзон Сахалинской области [Текст] / Г. Л. Кофф, Б. В. Левин, Е. Н. Морозов,О. В. Барсукова. – Южно-Сахалинск: 2005. – 61 с.169. Краевский В. В.
Методология педагогики: Пособие для педагоговисследователей [Текст] / В. В. Краевский. – Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та,2001. – 244 с.170. Краевский,В.В.Дидактическиеоснованияопределениясодержания учебника / В. В. Краевский, И. Я. Лернер [Текст] // Проблемы шк.учебика. – 1980. – № 8. – С.34-49.171. Крикунов, К.
Н., Формирование готовности студентов инженерныхспециальностейкдеятельностивусловияхчрезвычайныхситуаций:диссертация… кандидата педагогических наук: 13.00.08 / КонстантинНиколаевич Крикунов; [Место защиты: ГОУ ВПО«Южно-Уральскийгосударственный университет». – Челябинск, 2007. – 192 с.172. Кукин,П.П.Анализоценкирисковпроизводственнойдеятельности. Учебное пособие [Текст] / П. П. Кукин, В. Н.
Шлыков,Н. Л. Пономарев, Н. И. Сердюк. – М.: Высшая школа, 2007. –328 с.173. Кукин, П. П. Безопасность жизнедеятельности. Безопасностьтехнологических процессов и производств. Охрана труда: Учебное пособие длявузов [Текст] / П. П. Кукин, В. Л. Лапин, Н. Л. Пономарев. – М.: Высшая школа,1522007. – 335 с.174. Леонова, А. Б. Психодиагностика эмоциональных состоянийчеловека [Текст] / А. Б. Леонова. – М.: Издательство: МГУ, 1984. – 200 с.175. Леонова, А. Б.
Психопрофилактика стрессов [Текст] / А. Б. Леонова,А. С. Кузнецова. – М.: Издательство Московского университета, 1993. – 123 с.176. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 184 с.177. Лихачев, Б. Т. Педагогика: курс лекций [Текст] / Б. Т. Лихачев.
–М.: Юрайт, 1998. – 464 с.178. Лукашина, Г. В. Подготовка будущих педагогов профессиональногообучения к обеспечению безопасности жизнедеятельности в производственнойсреде: диссертация… кандидата педагогических наук: 13.00.08 / ГалинаВасильевна Лукашина; [Место защиты: ГОУ ВПО «Шуйский государственныйпедагогический университет»]. – Шуя, 2009. – 202 с.179.
Маркова, А. К. Психологическийанализ профессиональнойкомпетентности учителя [Текст] // Советская педагогика. – 1990. – № 8 – С. 82– 88.180. Мастрюков, Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. [Текст] /Б. С. Мастрюков. – М.: Академия, 2008. – 334 с.181. Мастрюков, Б. С. Опасные ситуации техногенного характера изащита от них. Учебник для вузов [Текст] / Б. С. Мастрюков. – М.: Академия,2009. – 320 с.182.
Махмутов, М. И. Педагогические технологии развития мышленияучащихся [Текст] / М. И. Махмутов, Г. И. Ибрагимов, М. А. Чошанов. – Казань:ТГЖИ, 1993. – 88 с.183. Месхи Б. Ч. Компетенции безопасности жизнедеятельности:стандарты и действительность [Текст] // Высшее образование в России. – 2001.– №6. – С.94-98.184. Минин,М.Г.Фондоценочныхсредстввструктуреобразовательных программ [Текст] / М. Г.
Минин, Е. А. Муратова,153Н. С. Михайлова // Высшее образование в России. – 2011. – №5. – С.112-118.185. Митина, Л. М. Эмоциональная гибкость учителя: Психологическоесодержание, диагностика, коррекция [Текст] / Л. М. Митина, Е. С. Аскомовец. –М.: Моск.псих.-соц.ин-т; Флинта, 2001. – 192 с.186. Михайлова, Н. С. Разработка фонда оценочных средств впроектированииоценочныхсредств:учебноепособие[Текст]/Н. С. Михайлова, Е. А. Муратова, М. Г. Минин. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008. –204 с.187. Михайлова, Н. С.
Совершенствование контроля результатовобучения в техническом вузе [Текст] / Н. С. Михайлова, Е. А. Муратова,М. Г. Минин // Вестник Московского государственного агроинженерногоуниверситета имени В. П. Горячкина. – 2009. – №36. – С.143-147.188. Молев, М. Д. Основные аспекты формирования современнойсистемы образования в сфере безопасности жизнедеятельности [Текст] /М. Д. Молев, А.
В. Меркулов // Горный информационно-аналитическийбюллетень. – 2011. – №6. – С.228-233.189. МолодцоваЕ.Ю.Социальнаябезопасность:основныепредставления и подходы к обучению [Текст] / Е. Ю. Молодцова, Э. М. Ребко //Современные исследования социальных проблем. – 2012. – №5 (13).190. Муравьева, Е. В.
Проектирование основных образовательныхпрограмм по специальности «Управление промышленной безопасности изащиты в чрезвычайных ситуациях» на основе модульно-компетентностногоподхода [Текст] // Профессиональное образование в России и за рубежом. –2011. – №3. – С.69-71.191. Мухортова,социальнойТ.компетентностиА.Педагогическаямуниципальныхмодельслужащихформирования[Текст]/Т. А.
Мухортова, Л. В. Лидак // Педагогическое образование в России. – 2014. –№4. – С.36-41.192. Найн, А. Я. Технология работы над кандидатской диссертацией попедагогике [Текст]: монография / А. Я. Найн. – Челябинск: УралГАФК, 1996. –154144 с.193. Насрутдинова, Л. С. Педагогические условия формированияэкологической компетентности у специалистов нефтегазовой отрасли в системедополнительной профессиональной подготовки [Текст] // Фундаментальныеисследования. – 2014. – №8. – С.192-197.194. Немкова,И.Н.Формированиекультурыбезопасностижизнедеятельности студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе:диссертация… кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Ирина НиколаевнаНемкова; [Место защиты: Тамбовский государственный университет имениГ.
Р. Державина]. – Тамбов, 2005. – 238 с.195. Низамов, Р. А. Активизация учебной деятельности учащихся[Текст] / Р. А. Низамов. – Казань: Татар, кн. изд-во, 1989. – 62 с.196. Никандров, Н. Д. Активизация познавательной деятельностистудентов [Текст] / Н. Д. Никандров. – Л.:ЛГПИ, 1973. – 76 с.197. Новиков,A.M.Принципдеятельностнойнаправленностиобразования [Текст] // Специалист. – 2005. – № 6. – С.2-6.198. Новиков, A. M. Принцип фундаментализации образования [Текст]//Специалист. – 2005.
– № 1. – С.3-7.199. Новиков,A.M.Развитиеотечественногообразования:Полемические размышления [Текст] / А. М. Новиков. – М.: Эгвес, 2002. – 278 с.200. Новиков, А. М. Как работать над диссертацией: Пособие дляначинающего педагога-исследователя [Текст] / А. М. Новиков. – М.: Эгвес,2003. – 100 с.201. Новиков, А. М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксынаследия, векторы развития [Текст] / А. М. Новиков. – М.: Эгвес, 2000. – 272 с.202. Отчетгосударственногопрограмме(опромежуточномпедагогического«Развитиеиэтапеуниверситетасовершенствованиеработы)им.А.И.системыРоссийскогоГерценапогосударственныхобразовательных стандартов и тестирования».
– СПб, 2002. – 240 с.203. Панина, Г. С. Современные способы активизации обучения:155Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Т. С. Панина,Л. Н. Вавилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 176 с.204. Педагогика [Текст]Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
