Диссертация (972101), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Кунгурова // Человек и образование. – 2013. – №2 (35). –С.108-112.63.Вдовина, С. А. Разработка фонда оценочных средств в условияхреализации новых образовательных стандартов [Текст] // [Электронный ресурс]Концепт. – 2013. – № 03 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2013/13064.htm64.Вербицкий,А.А.Активноеобучениеввысшейшколе.Контекстный подход [Текст]: Методическое пособие / А. А. Вербицкий. – М.:Высш.
школа, 1991. – 207 с.65.Вербицкий, А. А. Деловая игра как метод активного обучения[Текст] // Современная высшая школа. – 1982. – №3. – С.129-142.66.Вербицкий, А. А. Компетентностный подход и теория контекстногообучения [Текст] / А. А. Вербицкий. – М.: ИЦ ПКПС, 2004. – 84 с.67.Вербицкий, А. А. Контекстное обучение в компетентностномподходе [Текст] // Высшее образование в России. – 2006. – №11. – С.39-46.68.Вербицкий,А.А.Контекстно-компетентностныйподходкмодернизации образования [Текст] // Высшее образование в России.
– 2011. –140№5. – С.32-37.69.Вербицкий, А. А. Место и роль преподавателя в процессе реформыобразования [Текст] // Вестник МГГУ им. М.А.Шолохова. Педагогика ипсихология. – 2014. – №2. – С.42-51.70.Вербицкий, А. А. Новая образовательная парадигма и контекстноеобучение [Текст]: Монография / А. А. Вербицкий. – М.: Исследовательскийцентр проблем качества подготовки специалистов, 1999. – 75 с.71.Вербицкий,А.А.контекстно-компетентностномОсновнаяформатеобразовательная[Текст]/А.А.программавВербицкий,А. С. Курылев, М. Д. Ильязова // Высшее образовании в России. – 2011. – №6.
–С.66-71.72.Вербицкий, А. А. Педагогические технологии в контекстномобучении [Текст] // Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова. – 2011. – №1. – С.4346.73.Вербицкий,А.А.Проблемныеточкиреализациикомпетентностного подхода [Текст] // Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова.Педагогика и психология. – 2012. – №2. – С.52-60.74.Вербицкий, А. А.
Через контекст – к модулям: опыт МГГУ им.М.А.Шолохова [Текст] / А. А. Вербицкий, В. Д. Нечаев // Высшее образованиев России. – 2010. – №6. – С.3-10.75.Вергасов,В.М.Активизациямыслительнойдеятельностистудентов в высшей школе [Текст] / В. М. Вергасов. – Киев: Вища шк., 1979. –215 с.76.Вишняков, Я. Д. Управление рисками и обеспечение безопасностисоциально-экономических систем: эколого-ориентированное управленческоеобразование (опыт Государственного университета управления) [Текст] /Я.
Д. Вишняков, С. П. Киселева // Интернет-журнал «Науковедение». – 2013. –№3 (16).77.Волков, Ю. Г. Диссертация: подгот., защита, оформление: практ.пособие [Текст] / Ю. Г. Волков ; под ред. Н. И. Загузова. – Москва: Гардарики,1412004. – 185 с.78.Волков, Ю. Г. Как написать и защитить диссертацию: практ.пособие [Текст] / Ю. Г. Волков.
– Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Дону : Издат.Центр «МарТ», 2009. – 144 с.79.Воробьев, Ю. Л. Культура безопасности жизнедеятельности:системообразующий фактор снижения риска чрезвычайных ситуаций всовременной России [Текст] // Право и безопасность. – 2006. – №3-4.80.Гершунский Б. С. Компьютеризация в сфере образования;Проблемы и перспективы [Текст] / Б. С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987. –264 с.81.Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века [Текст] /Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.82.Гершунский,Б.С.Россия:образование ибудущее.Кризисобразования в России на пороге XXI века [Текст]: научно-педагогическаяпублицистика / Б.С. Гершунский. – Челябинск: Челябинский филиал ИПО,1993.
– 240 с.83.Голошумова, Г. С. Тенденции развития вариативного образования всовременном социуме [Текст] / Г. С. Голошумова, Ф. Ф. Тимиров, С. Г. Ежов //Мир науки, культуры, образования. – 2014. – №3 (46). – С.148-150.84.Гончаров,С.И.Методыактивногообучениявсистемепрактических занятий [Текст] / С. И. Гончаров. – Новочеркасск: НПИ, 1982. –171 с.85.Горина, JI. H. Личностно-деятельностный подход при реализациимодульной технологии обучения [Текст] // Новое в экологии и безопасностижизнедеятельности: Тез. докл.
НПК. – СПб., 1997. – С 32-34 с.86.Горина,Л.H.Педагогическиеинновациивпреподаваниидисциплины «Безопасность жизнедеятельности» [Текст] // Белые ночи:Научные чтения: Тез. докл. – СПб., 1997. – С. 41-44 с.87.Горина,специалиставЛ.системеН.,Технологияобеспеченияпрофессиональнойбезопасностиподготовкижизнедеятельности:142диссертация… кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Лариса НиколаевнаГорина; [Место защиты: Тольяттинский политехнический институт].
–Тольятти, 1997. – 198 с.88.Государственный стандарт РФ ГОСТ Р 22.0.02-94 «Безопасность вчрезвычайных ситуациях. Термины и определения основных понятий» (утв.постановлением Госстандарта РФ от 22 декабря 1994 г. №327) (с изменениямиот 31 мая 2000 г.). Доступ из информационно-правового портала «Гарант»89.Грабчук, К. М. Профессиональная компетентность и оценка еесформированности [Текст] / К.
М. Грабчук, Е. В. Филатова // ВестникКемеровского государственного университета. – 2011. – №1. – С.65-70.90.Грошева, Е. П. Педагогическая модель подготовки студентов кинновационной деятельности при обучении техническому творчеству [Текст] /Е. П. Грошева, Н. И. Наумкин // Интеграция образования. – 2010. – №2. – С.2630.91.[Текст]:Грудзинская, Е. Ю. Активные методы обучения в высшей школеУчебно-методическиематериалыпопрограммеповышенияквалификации «Современные педагогические и информационные технологии» /Е. Ю. Грудзинская, В. В.
Марико. – Нижний Новгород, 2007. – 182 с.92.Девисилов, В. А. Институализация и генезис ноксологическогообразования [Текст] / В. А. Девисилов, В. С. Ванаев // Безопасность втехносфере. – 2012. – № 5. – С.69-77.93.Девисилов, В. А. Инструментарий квалиметрии компетенций идиагностика знаний (на примере ноксологических компетенций и дисциплины«Безопасность жизнедеятельности») [Текст] // Стандарты и мониторинг вобразовании. – 2011.
– № 1. – С.3-12.94.Девисилов, В. А. Компетенции по безопасности жизнедеятельностив стандартах высшего образования [Текст] // Высшее образование в России. –2009. – №7. – С.178-180.95.Девисилов,В.А.Ноксологическиеаспектыгуманизацииобразования [Текст] // Высшее образование в России. – 2011. – №1. – С. 129-143132.96.Девисилов, В.
А. Ноксологическое образованиев в контекстегуманизации и гуманитаризации профессионального обучения в высшей школе[Текст] / В. А. Девисилов, П. Ф. Кубрушко // Безопасность в техносфере. – 2011.– № 1. – С.59-63.97.Девисилов, В. А. Об основаниях ноксологического образования[Текст] // Альма матер (Вестник Высшей школы). – 2012. – № 8. – С.19-27.98.Девисилов, В.А. Концептуальные основы образования в областибезопасности жизнедеятельности [Текст] // Высшее образование в России. –2008. – №9.
– С.27-31.99.Девясилов, В. А. Примерная программа дисциплины (курса)«Безопасность жизнедеятельности» [Текст] / В. А. Девясилов. – М.: МГТУим.Н.Э.Баумана, 2010. – 46 с.100. Делимова, Ю. О. Моделирование в педагогике и дидактике [Текст] /Ю. О. Делимова // Вестник Шадринского государственного педагогическогоинститута: науч.
журн. – 2013. – №3(19). – С. 33-38.101. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современнойдидактики [Текст] / Под ред. М. Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1982. – 319 с.102. Дикарев, В. Г. Инновационные формы организации обучения всистеме дополнительного образования в рамках повышения квалификациисотрудников правоохранительных органов [Текст] // Юридическая наука иправоохранительная практика. – 2012. – №2 (20). – С.106-111.103.
Димова, Е. В. Актуальность внедрения новых педагогическихподходов при подготовке студентов в области безопасности жизнедеятельностивпрактикуобразовательнойсистемыВУЗа[Текст]//Безопасностьжизнедеятельности. – 2012. – №9 (141). – С.44-47.104. Димова, Е. В. Актуальные проблемы в подготовке студентов ВУЗовк дальнейшей профессиональной деятельности в условиях чрезвычайныхситуаций [Текст] // Мир науки, культуры, образования. – 2012.
– № 5 (36). –С.95-98.144105. Димова, Е. В. Аспекты безопасности в нормативно-правовом ипрограммномобеспеченииподготовкистудентовэкономическихиуправленческих специальностей ВУЗов к профессиональной деятельности вусловиях чрезвычайных ситуаций [Текст] // Наука и образование в XXI веке:сборник научных трудов по материалам Международной научно-практическойконференции.