Диссертация (972076), страница 42
Текст из файла (страница 42)
Критерии оценки заданий контекстного типаКритерии оценки презентации с последующей беседой с преподавателемПараметры оценкиБаллыПрезентация информативна, логична, содержательна и доступна для25понимания с учетом адресата. Студент представил оформленный планпрезентации; мотивирует выбор темы; во время беседы проявляетактивность; следует правилам речевого этикета; демонстрируетсвободное владение материалом; дает исчерпывающие ответы навопросы преподавателя; не допускает коммуникативно значимыхошибок; демонстрирует лексическую и грамматическую правильностьречи.Презентация информативна, логична, содержательна и доступна для24-20понимания с учетом адресата.
Студент представил оформленный планпрезентации; мотивирует выбор темы; во время беседы проявляетактивность; следует правилам речевого этикета; демонстрируетсвободное владение материалом; дает ответы на большую частьвопросов экзаменаторов; не допускает коммуникативно значимыхошибок; допускает незначительное количество лексических и/илиграмматических ошибок (не более 4).Презентация информативна, логична, содержательна и доступна для19- 15понимания с учетом адресата Студент представил план презентации;мотивирует выбор темы; во время беседы проявляет активность; следуетправилам речевого этикета; демонстрирует свободное владениематериалом; дает ответы на большую часть вопросов экзаменаторов; недопускает коммуникативно значимых ошибок; допускает значительноеколичество лексических и/или грамматических ошибок (5 и более).Презентация неинформативна, нелогична, несодержательна и плохо14- 5доступна для понимания с учетом адресата Студент представил планпрезентации, оформление которого не позволяет использовать его вкачестве опоры при проведении презентации; не может мотивироватьвыбор темы; не проявляет активность; не следует правилам речевогоэтикета; дает неполные ответы на вопросы экзаменаторов, поскольку невладеет всей информацией по теме презентации; допускает ошибки,мешающие процессу коммуникации; допускает значительноеколичество лексических и/или грамматических ошибок (6 и более).Презентация неинформативна, нелогична, несодержательна и плохо4-1доступна для понимания с учетом адресата.
Студент не представил планапрезентации; в ходе беседы отсутствует процесс коммуникации; неможет мотивировать выбор темы; не проявляет активность; не следуетправилам речевого этикета; уходит от ответа на большую часть вопросовэкзаменаторов, поскольку не провел самостоятельного исследования потеме; допускает большое количество лексических и грамматическихошибок (6 и более).Студент отказывается от ответа.0244Критерии оценки представления решения проблемной юридической ситуацииПараметры оценкиБаллыСтудент адекватно излагает факты дела; указывает область права,5регулирующую проблему; определяет ключевые вопросы, от которыхзависит исход дела; дает развернутый и логически структурированныйответ; приводит соответствующие аргументы; не допускаеткоммуникативно значимых ошибок; демонстрирует лексическую играмматическую правильность речи.Студент адекватно излагает факты дела; указывает область права,4регулирующую проблему; определяет ключевые вопросы, от которыхзависит исход дела; дает развернутый и логически структурированныйответ; приводит соответствующие аргументы; не допускаеткоммуникативно значимых ошибок, но допускает незначительноеколичество лексических и грамматических ошибок (2–3).Студент в целом решает проблемную задачу правильно, но испытывает3трудности с изложением фактов; не точно и/или не полно определяетюридические вопросы, от которых зависит исход дела; не можетпривести исчерпывающие доводы в пользу своей точки зрения;допускает значительное количество ошибок, препятствующих процессукоммуникации (но не более 4–5).Студент не понял сути проблемной задачи; искажает факты дела или2-1испытывает трудности с изложением этих фактов; не в состоянииопределить соответствующую область права и юридические вопросы, откоторых зависит исход дела; уклоняется от ответа на вопросыэкзаменаторов, демонстрируя незнание предмета и отсутствие языковыхсредств выражения мысли; допускает большое количество ошибок,препятствующих процессу коммуникации (более 5).Студент отказывается от ответа.0Критерии оценки письма юридической направленностиПараметры оценкиБаллыЗадание выполнено полностью:25содержание отражает все аспекты, указанные в задании; стилевоеоформление правильное; соблюдены принятые в стране языка нормывежливости; высказывание логично; использованы необходимыесредства связи; оформление текста соответствует нормам, принятым встране изучаемого языка; отсутствуют коммуникативно значимыеошибки; отсутствуют лексические, грамматические, орфографические ипунктуационные ошибки.Задание выполнено:24-20содержание отражает все аспекты, указанные в задании; стилевоеоформление правильное; соблюдены принятые в стране языка нормывежливости; высказывание логично; использованы необходимыесредства связи; оформление текста соответствует нормам, принятым встране изучаемого языка; отсутствуют коммуникативно значимыеошибки, но допущено незначительное количество лексическихграмматических, орфографических и пунктуационных ошибок(суммарно не более 2 баллов).245Задание выполнено:содержание отражает все аспекты, указанные в задании; стилевоеоформление правильное; соблюдены принятые в стране языка нормывежливости; высказывание логично; не использованы необходимыесредства связи; оформление текста не полностью соответствует нормам,принятым в стране изучаемого языка; отсутствуют коммуникативнозначимые ошибки, но допущено незначительное количестволексических, грамматических, орфографических и пунктуационныхошибок (суммарно не более 2 баллов).Задание выполнено не полностью:содержание отражает не все аспекты, указанные в задании; стилевоеоформление правильное; не полностью соблюдены принятые в странеязыка нормы вежливости; высказывание не совсем логично; не вездеиспользованы необходимые средства связи; оформление текста неполностью соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка;допущено не более одной коммуникативно значимой ошибки; допущенозначительноеколичестволексических,грамматических,орфографических и пунктуационных ошибок (суммарно 2 - 4 балла).Задание не выполнено:содержание отражает не все аспекты, указанные в задании; стилевоеоформление неправильное; не соблюдены принятые в стране языканормы вежливости; высказывание не логично; не использованынеобходимые средства связи; оформление текста не соответствуетнормам, принятым в стране изучаемого языка; допущено более однойкоммуникативно значимой ошибки; допущено значительное количестволексических, грамматических, орфографических и пунктуационныхошибок (суммарно более 4 баллов).Письмо не написано19-1514-54-10Категория и значимость ошибок в письме юридической БаллынаправленностиОшибка в лексике и грамматике (правильность и уместность1использованной лексики; время, залог, порядок слов, наклонение и т.п.).Неправильное употребление предлога.0.5Неправильное употребление артикля.0.25Орфография и пунктуация.0.2Критерии оценки перевода юридической направленностиКатегория и значимость ошибок в переводеИскажение смысла (на уровне предложения), отсутствие переводапредложения или части предложенияНепереведенная трудность перевода (лексическая, включая термины,грамматическая, синтаксическая)Неточность перевода (на уровне одного слова, время и т.д.)Грубое несоответствие нормам русского языка –Грубая орфографическая ошибкаБаллы110.50.50.2246Шкала перевода баллов в оценку по пятибалльной шкалеСуммарное количество ошибок вычитается из 5 баллов1-22.5 – 55.5 – 8Более 8Баллы5432247ПРИЛОЖЕНИЕ 9.
Тематический блок «Встречное удовлетворение» измодуля «Договорное право»UNIT 3 ESSENTIAL ELEMENTS OF A CONTRACT – CONSIDERATIONSTAGE 1. THE LAW AND THE LANGUAGELEAD-INExercise 1. The term consideration when used in the legal context must not be confused with theword consideration used in everyday English. Look at following definitions and give a Russianequivalent to all of them:Consideration is careful thought about something.
If something is under consideration, it is being discussed. A consideration is something that should be thought about, especially when you are planningor deciding something. If you show consideration, you pay attention to the needs, wishes, or feelings of other people.If you take something into consideration, you think about it because it is relevant to what youare doing. Consideration in a contractual agreement is anything given or promised or forborne by oneparty in exchange for the promise or undertaking of another.
–Exercise 2. Look at the definition of a legal term consideration above. Can you think of a similarconcept in Russian Law?Exercise 3. Look at a clause from a contract between a writer and a film company. The companyis buying rights to make a book into a film.In consideration of the rights granted under this Agreement the Media Company shall pay tothe Author the License Fee as follows:1.1. $25 000 upon signature of this agreement1.2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
